初高中英语衔接基础知识之动词

动词
一、动词的基本类型
1.动词根据其在句中的功能，可分为四类。

实义动词（N otion a l Ve r b）、系动词（L ink Ve r b）、助动词（A uxili a ry Ve r b）、情态动词（M o da l Ve r b）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词。

例如：
We a r e h a vin g a m ee tin g.我们正在开会。

（h a vin g是实义动词。

）
He h a s g on e to Ne w Y ork.他已去纽约。

（h a s是助动词。

）
2.及物动词与不及物动词
根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt.)后面要跟宾语，不及物动词(vi.)不跟宾语。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：
S h e ca n da n ce a n d sin g.她能唱歌又能跳舞。

（sin g在此用作不及物动词。

）
S h e ca n sin g m a ny E n g lish son g s.她能唱好多首英文歌曲。

（sin g用作及物动词。

）3.动态动词和静态动词
根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。

动态动词表示动作，如g iv e,t a k e, work,run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know,liv e,li e,e xist, be,h a v e,m ea n,s ee m,a pp ea r,soun d,prov e,c on ce rn,h a t e,d islik e,lik e,lov e,pr efe r, surpris e,a stonish,s a tis f y,c ont a in,in c lu de,m a tt e r,de p e n d on,be lon g to,g u e ss, suppos e,im ag in e,be li e v e,d ou b t,ad mir e,e nvy等。

4.延续性动词和非延续性动词
根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。

如r a in,liv e,work, l ea rn等是延续性动词，g o,c om e,l ea v e,st a rt,a rriv e,join,f inish,e n d等是非延续性动词。

说明：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的f or短语连用。

如：
他离开这里三天了。

[误]He h a s l ef t h e r e f or thr ee da ys.
[正]He h a s bee n a w a y f rom h e r e f or thr ee da ys.
[正]He l ef t h e r e thr ee da ys ag o.
[正]I t’s thr ee da ys sin ce h e l ef t.
二、动词的基本形式
绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

1.第三人称单数形式的构成
一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或e s，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：
1）一般情况下只在动词后加s，如work—works,writ e—writ e s。

2）以s,x,sh,c h结尾的动词，后加e s，如g u e ss—g u e ss e s,mix—mix e s,f inish—f inish e s, ca t c h—ca t c h e s。

3）以辅音字母加y结尾的动词，改y为i e s，如stu d y—stu d i e s。

注：不规则变化的有h a v e—h a s,be—is,g o—g o e s,d o—d o e s等。

2.现在分词的构成
1）一般情况下在动词后加in g，如stu d y—stu d yin g,work—workin g。

2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加in g，如writ e—writin g,mov e—movin g。

3）以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加in g，如ge t—ge ttin g,beg in—beg innin g。

4）以i e结尾的名词，一般将i e改为y，再加in g，如li e—lyin g,d i e—d yin g,ti e—tyin g。

说明：(A)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如c ontrol—c ontrollin g；尾音节不重读时，双不双写都可以，如tr a v e l—tr a v e lin g(美)/tr a v e llin g(英)。

(B)特例：pi c ni c—pi c ni c kin g。

3.过去式和过去分词的构成
1）一般情况直接加ed，如a sk—a sk ed,work—work ed。

2）以不发音的e结尾，只加d，如lov e—lov ed,da n ce—da n ced。

3）以辅音字母加y结尾，把y变为i ed，如try—tri ed,stu d y—stu d i ed。

4）以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopp ed,p e rmit—p e rmitt ed。

说明：(A)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如c ontrol—c ontroll ed；尾音节不重读时，双不双写都可以，如tr a v e l—tr a v e l ed(美)/tr a v e l ed(英)。

(B)特例：pi c ni c—pi c ni c k ed。

另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。

【巩固练习】（一）
I.翻译下列句子，并说明句中划线动词的类型。

1.T h e y stu d y h a r d.________________________________
2.I know th e m w e ll.________________________________
3.S h e sin g s v e ry w e ll.________________________________
4.S h e s a n g a n E n g lish son g just now.________________________________
5.We h a v e lun c h a t12.________________________________
6.We h a v e bee n to Ne w Y ork.________________________________
7.I a m hun g ry.________________________________
8.S h e w a s bea t e n on th e w a y hom e.________________________________
9.Y ou n eed n’t h a v e w a it ed f or m e.________________________________
10.T h e d oor n eed s p a intin g.________________________________
11.W oul d you min d usin g your b ik e?________________________________
12.T h e y f in d it us ef ul to l ea rn E n g lish.________________________________
II.用所给动词的适当形式填空。

1.I h a v e t a u g ht h e r e sin ce I__________(f inish)s c hool.
2.H ow lon g______you_______(liv e)in this town?
3.Y ou_______(c om e)h e r e l a st y ea r,______you?
4.I_________(not know)wh a t h ad h a pp e n ed to him.
5.T h e r ad io__________(us e)on ce in a w ee k in our c l a ss.B ut it____________(not us e)
y e st e r da y beca us e th e r e w a s som e thin g wron g with it.
6.I f irst m e t L is a thr ee y ea rs ag o.S h e_________(work)a t a r ad io shop a t th a t tim e.
7.M y f ri e n d ca n't dec i de whi c h p a ir o f trous e rs____________(c hoos e).S o sh e a sk ed m e to
g o _________(shop)with h e r.
8.---I’v e bee n tol d th e sports m ee t mi g ht___________(put)o ff.
---Ye s,it a ll de p e n d s on th e w ea th e r.
9.W hil e you a r e_______(r e st),I will r ead you to da y’s n e wsp a p e r.
10.O ur t eac h e r tol d us th a t th e ea rth_______(turn)f rom w e st to ea st.
11.Y ou h ad a sho c k wh e n you h ea r d th e n e ws,________you?
12.A s sh e is lookin g f orw a r d to__________(h ea r)f rom m e,pl ea s e r e m e m be r to post this
l e tt e r on your w a y to s c hool.
三、系动词
系动词亦称连系动词（L ink Ve r b），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fe ll ill y e st e r da y.他昨天病了。

（fe ll是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）
He fe ll o ff th e l adde r.他从梯子上摔下来。

fe ll是实义动词，单独作谓语。

2.状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a t eac h e r.他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）
3.持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有k ee p,r e st,r e m a in,st a y,li e,st a n d,例如：
He a lw a ys k e pt sil e nt a t m ee tin g.他开会时总保持沉默。

T his m a tt e r r e sts a myst e ry.此事仍是一个谜。

4.表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有s ee m,a pp ea r,look,例如：
He looks tir ed.他看起来很累。

He s ee ms(to be)v e ry s ad.他看起来很伤心。

5.感官系动词
感官系动词主要有fee l,sm e ll,soun d,t a st e,例如：
T his kin d o f c loth fee ls v e ry so f t.这种布手感很软。

T his f low e r sm e lls v e ry sw ee t.这朵花闻起来很香。

6.变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有bec om e,g row,turn,fa ll,ge t,g o, c om e,run。

例如：
He beca m e m ad af t e r th a t.自那之后，他疯了。

S h e g r e w ri c h within a short tim e.她没多长时间就富了。

7.终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prov e,turn out,表达"证实"，"变成"之意，例如：
T h e rumor prov ed fa ls e.这谣言证实有假。

T h e s ea r c h prov ed d i ff i c ult.搜查证实很难。

H is pl a n turn ed out a su cce ss.他的计划终于成功了。

（turn out表终止性结果）
四、助动词
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（A uxili a ry Ve r b）。

被协助的动词称作主要动词（Ma in Ve r b）。

1.助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He d o e sn't lik e E n g lish.他不喜欢英语。

（d o e sn't是助动词，无词义；lik e是主要动词，有词义)
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
1)表示时态。

①be+现在分词，构成进行时态。

例如：
T h e y a r e h a vin g a m ee tin g.他们正在开会。

He is sin g in g.他在唱歌。

②h a v e/h a s+过去分词，构成完成时态。

例如：
He h a s l ef t f or L on d on.他已去了伦敦。

B y th e e n d o f l a st month,th e y h ad f inish ed h a l f o f th e ir work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。

③助动词sh a ll和will+动词原形，构成一般将来时。

例如：
I sh a ll stu d y h a r de r a t E n g lish.我将更加努力地学习英语。

He will g o to S h a n g h a i.他要去上海。

说明：在过去的语法中，语法学家说sh a ll用于第一人称，will只用于第二、第三人称。

现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但sh a ll只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
He sh a ll c om e.他必须来。

（sh a ll有命令的意味。

）
He will c om e.他要来。

（will只与动词原形构成一般将来时。

）
④助动词woul d+动词原形，构成过去将来时。

例如：He s a i d h e woul d c om e.他说他要来。

比较："I will g o,"h e s a i d.他说："我要去那儿。

"变成间接引语，就成了He s a i d h e woul d
c om e。

原来的will变成woul d，g o变成了c om e.。

2)表示语态，be+过去分词，构成被动语态。

例如：
He w a s s e nt to E n g l a n d.他被派往英国。

3)构成疑问句，例如：
D o you lik e c oll ege li fe?你喜欢大学生活吗？
D i d you stu d y
E n g lish bef or e you ca m e h e r e?你来这儿之前学过英语吗？
4)与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I d on't lik e him.我不喜欢他。

5)加强语气，例如：
D o c om e to th e p a rty tomorrow e v e nin g.明天晚上一定来参加晚会。

He d i d know th a t.他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有：be,h a v e,d o,sh a ll,will,shoul d,woul d
五、情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。

情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加not。

个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气、委婉的语气,时态性不强,可用于过去、现在或将来。

常用的情态动词有下列几种：
1.ca n与c oul d表示“能力”、“许可”、“可能性”等。

He is only f our,b ut h e ca n r ead.
Ca n/C oul d(Ma y)I c om e in?
2.m a y与mi g ht表示许可或征询对方许可，有“可以”的意思。

Y ou m a y g o now.
T h e y m a y/mi g ht h a v e a lot o f work to d o.
---Ma y I w a t c h TV af t e r supp e r?---Ye s,you m a y./N o,you mustn’t(m a y not/h ad be tt e r not).
3.must与h a v e to表示“必须”、“应该”、“不得不”。

T h e work must be f inish ed a s soon a s possi b l e.
T h e TV s e t is b rok e n.I h a v e to b uy a n e w on e.
4.sh a ll，shoul d与ou g ht to
在疑问句中，sh a ll用来征询对方意见或请求指示，用于第一、三人称。

shoul d作为情态动词，表示“劝告”、“建议”，常译作“应该”。

ou g ht to表示“应该”(与shoul d同义，只是语气稍重一些)，也可表示推测。

Y ou ou g ht to t a k e ca r e o f him.
He ou g ht to be hom e b y now.
W h e r e sh a ll I w a it f or you?
Y ou shoul d k ee p your promis e.
5.will与woul d
will表示“意志”、“意愿”，可用于多种人称，在疑问句中用于第二人称时，表示询问对方的意愿或向对方提出请求。

woul d是will的过去式，表示过去时间的“意志”、“意愿”，可用于多种人称。

若表示说话人的意愿或向对方提出请求，语气比will婉转，指现在时间。

I will t e ll you a ll ab out it.
He won’t g o with us.
W oul d you lik e som e c o ffee?
6.n eed与da r e
n eed用作情态动词时，表示“需要,必须”，da r e表示“竟敢”。

两者都主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用于肯定句。

Y ou n eed n’t c om e so ea rly.
He da r e n’t sp ea k E n g lish bef or e su c h a c row d,da r e h e?
【巩固练习】（二）
I.改错（每句有一处错误）
1.T h e y a r e h a v e a m ee tin g.
2.E n g lish bec omin g mor e a n d mor e import a nt.
3.T h e writ e r h a v e f inish ed writin g f iv e b ooks this y ea r.
4.E n g lish h a s t a u g ht in C hin a f or m a ny y ea rs.
5.D o e s h e w a nts to p a ss th e CET?
6.I n th e p a st,m a ny stu de nts know th e import a n ce o f E n g lish.
7.He knows how d riv e a ca r.
II.把下列各句译成英语：
1.她看起来很年轻。

(look)________________________________
2.天色渐黑，咱们回家吧。

(ge t)________________________________
3.他好象匆忙的样子。

(s ee m)________________________________
4.为什么他感到悲伤？(fee l)________________________________
5.我祖母的头发变白了。

(turn)________________________________
6.约翰成了一名好学生。

(bec om e)________________________________
7.别喝这牛奶，它已经变酸了。

(turn/g o)________________________________
8.别出声，请保持安静。

(k ee p)________________________________
9.那听起来是个好主意。

(soun d)________________________________
10.这汤闻起来很香。

(sm e ll)________________________________
III.用所给的情态动词填空
must,n eed,ca n,m a y,c oul d,sh a ll,shoul d,will,woul d,h a v e
1.---M ust I be hom e bef or e e i g ht o’c lo c k?
---Ye s,you________./N o,you________(d on’t_______to).
2.He s a i d h e_________r a th e r not d o it ri g ht now.
3.“________I pi c k a f low e r in th e ga r de n?”“N o,you mustn’t.”
4.---D on’t f or ge t to c om e to my b irth da y p a rty tomorrow.
---I___________.
5.A c omput e r______think f or its e l f;it must be tol d wh a t to d o. 6．---C oul d I b orrow your d i c tion a ry?
---Ye s,o f c ours e you_______.
7.---_______w e g o sk a tin g or st a y a t hom e?
---W hi c h woul d you r a th e r d o yours e l f?
参考答案
动词巩固练习（一）
I．1.他们勤奋学习。

(stu d y后没有宾语，是不及物动词)
2.我很了解他们。

(know后有宾语th e m，是及物动词)
3.她唱得很好。

(sin g是不及物动词）
4.她刚才唱了一首英文歌。

(sin g是及物动词)
5.我们12点吃午饭。

(h a v e是行为动词)
6.我们去过纽约。

(h a v e是助动词)
7.我饿了。

(a m是连系动词)
8.她在回家的路上被人打了。

(w a s是助动词)
9.你本来不必等我。

(n eed是情态动词)
10.这个门需要油漆了。

(n eed s是及物动词)
11.我用用你的自行车你介意吗?(usin g是动名词作宾语，属非谓语动词)
12.他们发觉学习英语很有用。

（to l ea rn E n g lish是动词不定式短语作宾语，属非谓语动词）II.1.f inish ed 2.h a v e...liv ed 3.ca m e;d i d n’t 4.d i d n't know 5.is us ed;w a sn’t us ed
6.w a s workin g
7.to c hoos e;shoppin g8.be put9.r e stin g10.turns11.d i d n’t12.h ea rin g
巩固练习（二）
I.1.h a v e改为h a vin g 2.bec omin g改为is 3.h a v e改为h a s 4.h a s后加bee n
5.w a nts改为w a nt
6.know改为kn e w
7.how后加to
II.1.S h e looks v e ry youn g. 2.I t’s ge ttin g da rk..Le t’s g o hom e.
3.He s ee ms to be in a hurry.
4.W hy d o e s h e fee l s ad?
5.M y g r a n d m a’s h a ir is turnin g g r e y.
6.J ohn h a s bec om e a g oo d stu de nt.
7.D on’t d rink th e milk.I t h a s turn ed sour.8.D on’t m a k e a ny nois e.P l ea s e k ee p qui e t.
9.T h a t soun d s a g oo d i dea.10.T h e soup sm e lls de li c ious.
III.1.must/n eed n’t/h a v e 2.woul d 3.Ma y 4.won’t 5.ca n’t 6.ca n7.S h a ll。