【教案】四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀教版(三起)

【教案】四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀
教版（三起）
一、教学目标
1.掌握本课的日历相关词汇及月份的英文表达；
2.能够运用所学的知识，正确表达日期；
3.通过听、说、读、写的训练，启发学生对英语学习的兴趣，提高他们的综合语言运用能力。

二、教学重点与难点
重点
1.日历相关词汇的掌握；
2.正确理解及写出日期的表达。

难点
1.掌握数字日期的表达方式；
2.让学生学习和运用英文词汇，进行中英文的转换。

三、教学内容及过程
教学内容
1.日历相关词汇的学习；
2.日期表达的学习。

教学过程
1. 导入新课
1.教师问学生：“What day is it today?”；
2.学生回答完后，教师顺着回答继续询问：“What’s the date today?”；
3.教师根据学生回答情况逐步呈现日期相关单词及数字。

2. 学习新词
1.教师打开主题课文，让学生跟读；
2.介绍本课的新词汇。

要求学生跟读并记忆相应单词、短语。

3. 学习日期的表达方式
1.通过多种方式，如图片展示、实物展示、录音等多种方式，展示日期的表达方式； 2 根据英文日历，导入英文月份及星期的学习。

4. 机械练习
1.听力练习：老师报出日期，要求学生准确标注中文日期；
2.口语表达练习：让学生对词汇。

学生大声朗读、默读、组句。

5. 课文内容呈现
1.教师以“填空、连线等”等形式，引导学生读懂课文，并通过各种练习，巩固学习内容；
2.读完课文后，教师带领学生一起回顾课文，强化学生对于日期的理解。

6. 课文拓展及作业
1.让学生以组队形式，对不同形式的日历进行格式化填写，进行视觉化的训练；
2.带领学生做有关练习册上的课后练习。

四、教学反馈及调整
1.对学生学习效果进行回顾及总结；
2.发现学生学习中存在的问题，进行教育补充，让学生明确下一步需要提高的能力；
3.整理学生学习问题，进行教学调整，以便更好的提升学生的英语学习水平。

五、教学评价
1.学生是否掌握日历相关词汇；
2.学生是否能够准确表达具体日期；
3.学生是否能够灵活运用所学的知识，进行有关的实践操作。

4.通过测试结果，进行对于学生的评定和考核，统计数据，进行分析。