2024年部编版二年级语文语文园地六(含口语交际)课件
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轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船
这些词语都是关于交通工具的。你还 知道哪些呢？说一说吧！
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
指导：体会每组加点词语的不同意思， 根据词语的意思猜测多音字的读音。
我的发现
巴——把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方——放 防 房
青—— 清 晴 情
马——妈 蚂 吗
我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《诚外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财 富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。
（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事 木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没 有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态， 发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利 齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发， 并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了 锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。 只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋， 发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
口语交际
看图讲故事
１、培养观察能力，看明图意。 ２、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 ３、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听 懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。
看图讲故事
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
想一想
想一想，这个故事接下来会怎样？
语文园地六
识字加油站
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
பைடு நூலகம்
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
这些词语都是关于交通工具的。你还 知道哪些呢？说一说吧！
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
指导：体会每组加点词语的不同意思， 根据词语的意思猜测多音字的读音。
我的发现
巴——把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方——放 防 房
青—— 清 晴 情
马——妈 蚂 吗
我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《诚外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财 富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。
（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事 木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没 有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态， 发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利 齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发， 并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了 锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。 只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋， 发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
口语交际
看图讲故事
１、培养观察能力，看明图意。 ２、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 ３、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听 懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。
看图讲故事
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
想一想
想一想，这个故事接下来会怎样？
语文园地六
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都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
பைடு நூலகம்
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全