幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思

幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》
含反思
一、教案基本信息
1、教学目标：
（1）了解秋季的特点和美景。

（2）培育幼儿的美术造诣和审美本领。

（3）激发幼儿的创新精神和想象力。

2、教学内容：秋的畅想。

3、教学时间：2课时，共计1小时。

4、教学对象：大班幼儿。

5、教学设施：黑板、彩色笔、彩色纸、颜料、画笔、橡皮擦等。

二、教学方法
1、讲授教学。

2、启发式教学。

3、试验教学。

4、实践性教学。

5、互动式教学。

三、教学计划
第一部分：预习
老师通过图片、录像片段或秋季的实物等让幼儿们感受秋季的
特点。

第二部分：导入
1、老师引导幼儿们回忆和叙述秋天的一些美景和事物，帮忙幼儿们了解秋季的特点。

2、老师问：“秋天的颜色与其他三个季节不同，可以给我们带来哪些感受？”老师引导幼儿们学习秋天的颜色，了解秋天颜色的特点。

第三部分：教学内容
1、画布准备：
（1）准备一些不同颜色的颜料和画笔。

（2）准备彩色纸，让幼儿们选择爱好的纸张。

（3）准备其他一些绘画工具：橡皮擦、剪刀等。

2、制作做法：
（1）老师示范，让幼儿照着画出民间艺术的广义，是指民间手工艺和民间美术，包括手工制品、美术作品和民族服饰等。

图案。

（2）老师分别介绍不同颜色的代表意义，并激励幼儿们想象和创新。

（3）老师激励幼儿们尝试其他绘画技巧，如剪纸、刻绘、拼贴等。

（4）老师在幼儿的绘画完成后，帮忙幼儿们一同完成每一幅作品。

（5）老师在课堂上对幼儿的绘画作品进行评估。

第四部分：总结
1、总结幼儿们在课堂上学习到的学问。

2、总结幼儿们在课堂上呈现出的创意和想象力。

3、激励幼儿们连续在家中进行创作，并共享给大家。

四、教学反思
此次秋的畅想的美术教学，通过让幼儿们感受秋季的特点，了解秋季的颜色特点，培育美术造诣和审美本领，激发幼儿的创新精神和想象力等来达到教学目标。

在教学活动中，由于是多层次的教育法，我默创建立起设计的主线，使幼儿们在有动机的自我学习的过程中，形成学问的自动性。

整个教学流程中，幼儿的积极性得到了很好地发挥，很好地磨练了幼儿制造和想象力，但是由于幼儿的年龄比较小，作品都有些粗糙，无法达到预期的效果。

因此，下一次我会提前准备好相关的材料和参考资料，以更好、更有趣味味的方式激发幼儿的学习喜好，在绘画技巧及分类、审美等方面多加培育，使幼儿更好地感受到颜色的美好及创作的乐趣。