大班社会活动《快乐的中秋节》说课稿

大班社会活动《快乐的中秋节》说课稿
一、背景分析
中秋节是传统的华人节日，也是我国传统文化中的重要组成部分。

作为一名幼教老师，我们需要把中秋节的文化精神和传统传承给孩子，引导孩子了解中秋节的历史、文化及传统习俗。

同时，通过各种形式的亲子互动、美食制作等活动，让孩子们感受家人间的团聚、和谐与温馨。

二、教育目标
1.知识目标
•了解中秋节的历史和传统文化；
•认识中秋节的传统食品及其寓意；
•掌握简单的中秋节手工制作技巧。

2.能力目标
•提高孩子们的手工制作技能；
•发展孩子们的动手能力和创新思维；
•培养孩子们的合作意识和团队精神。

3.情感目标
•感受家庭间的团聚、和谐和温馨氛围；
•增进师生之间的情感交流，培养孩子们对老师的信任感和归属感；
•重视中华传统文化，懂得珍惜历史文化遗产。

三、教学内容和活动设计
1.中秋节历史文化知识
（1）活动形式
•采用图文并茂的形式介绍中秋节的历史起源及相关文化、传统习俗。

（2）活动流程
1.通过带有图文信息的PPT，向孩子们介绍中秋节的历史、起源，以及
与中秋节相关的传统文化和习俗。

2.配合PPT进行相关互动，让孩子们更加深入地了解中秋节文化和意
义。

2. 中秋节手工制作
（1）活动形式
•手工制作月饼。

（2）活动流程
1.提前准备好所需的原材料和工具，让孩子们逐步学会手工制作月饼。

2.教师对孩子们进行正确的操作演示，让孩子们多次尝试，掌握月饼的
制作技巧。

3.孩子们一起动手，互相帮助，共同完成月饼的制作。

3. 活动总结和体验分享
（1）活动形式
•孩子们发言分享自己做月饼的体验以及对中秋节文化和传统的理解。

（2）活动流程
1.活动结束后，安排孩子们分享自己制作月饼的体验，以及在活动中了
解到的中秋节文化和传统知识。

2.教师引导孩子们深刻理解中秋节的文化内涵，并借此机会加强班级团
队精神。

四、活动效果与评估
此次活动旨在引导孩子们了解中秋节的历史、传统文化和习俗，通过简单的手工制作和班级分享，激发孩子们的学习兴趣和动手能力。

实际效果应当基于以下考核标准：
1.能够正确表达对中秋节文化的理解与感悟；
2.能够热情参与手工制作，完成月饼的制作过程；
3.能够与同伴合作完成手工制作任务；
4.增强班级的整体合作意识和团队氛围。

以上就是本文档关于大班社会活动《快乐的中秋节》的详细介绍和教学设计。

通过这次活动，进一步提高孩子们的文化知识和手工制作能力，激发他们对中华传统文化的热爱。

相信这次活动对孩子们的成长与发展，将会有着深远的影响。