【二轮复习】高考语文检测卷(含答案)

高考模拟测试语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。

对于文学经典，一般读者光凭直觉也能欣赏玩味，但是直觉并不一定可靠。

修养不足会造成误读，不仅一般读者，就是专家也在所难免。

近日，对于杜牧的《山行》，就有专家解曰：中国诗人对时令的转换很是敏感，秋气萧森，遂引发诗人“悲秋”之感。

其实，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明明是说秋天的枫叶比春天的花还要鲜艳，哪里有什么悲凉之感?这不是悲秋，而是颂秋。

为什么专家对明摆在眼前的颂秋视而不见?因为人的心理不是一张白纸，并不像美国行为主义者所设想的那样，对外界一切信息刺激皆有反应。

皮亚杰的发生认识论指出，只有与主体心理图式相应者才能同化而有所反应。

我国悲秋诗歌母题源远流长，学养不足者，容易以为这就是一切。

其实，古典诗歌中颂秋亦有经典之作，如刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”可惜，这种误读还比较普遍，如有老师讲马致远的《天净沙·秋思》，一开头，便在“秋”下加一“心”，是为“愁”，说是“逢秋即愁”，实际上这只是汉字构成初期的历史痕迹。

并不全面甚或粗浅的积累，会形成某种强制同化模式，导致自我蒙蔽。

还可举一例，即对《木兰诗》的解读。

有专家出于英雄的现成观念，乃论断木兰英勇善战。

有专家还考证，北方兄弟民族，耕战合一，英勇强悍，置生死于度外。

然而细读文本，几无诗句正面描写木兰征战，与战事有关者，只有“万里赴戎机……寒光照铁衣”，然而严格说来，这是行军宿营。

正面写到战事的是“将军百战死，壮士十年归”，乃是写他人战死，木兰凯旋。

所以“英勇善战”并不出于文本，而是出于读者(包括专家)内心固有的男性英雄文化观念。

其实，木兰形象之价值，在其以女儿之身取代男性履行保家卫国之天职。

故写沉吟代父从军时叹息八句，买马四句，宿营思念双亲八句，归来受到父母姐弟欢迎六句，恢复女儿妆六句。

其策勋十二，功绩辉煌，只取侧写，仅一句。

与男性建功立业、衣锦还乡不同，木兰只为回家享受亲情之和平生活。

其最突出价值，在于以女性之“英雌”对于男性“英雄”成见之挑战。

阅读的第一障碍是经验的狭隘预期。

阅读并非一望而知，而有可能自以为是，其实没有读懂。

这是因为心理同化机制虽狭隘，但有预期性，预期之外容易视而不见，感而不觉。

西方“读者中心论”之偏颇，乃是预设读者于文本，一目了然。

殊不知，阅读本欲读出经典之新意，而心理预期却常常涉及读者内心之旧意，结果往往以主体现成观念强加于文本。

这种倾向具有规律性，自古多有例证。

我国诗话中，早就诟病“附会”之论。

如韦应物《滁州西涧》：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”有论者这样解读：“草生涧边，喻君子不遇时。

鹂鸣深树，讥小人谗佞而在位。

春水本急，遇雨而涨，又当晚潮之时，其急更甚，喻时之将乱也。

野渡有舟而无人运济，喻君子隐居山林，无人举而用之也。

”明代唐汝询就批评其“穿凿太甚”。

故阅读的第一障碍，乃是经验的狭隘预期。

预期的狭隘性与经典文本的无限性是永恒矛盾的。

(摘编自孙绍振《抵近经典作品的精神世界》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A．因为杜牧的《山行》含蓄隽永，所以不同的人对它的主旨的认识截然不同。

B．美国行为主义者将人的心理比作--张白纸，外界信息一刺激就会留下痕迹。

C．有人根据《木兰诗》中一两处简单描写，就认为木兰是一个英勇善战的形象。

D．《滁州西涧》是首写景的诗，有人却把它附会为一首反映当时社会政治的诗。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的-项是(3分)
A．文章从三个方面分析欣赏文学经典时存在的种种问题，最后总结全文，得出结论。

B．文章第一段引述了一些外国学者正反两方面的观点，增强了论证的力度和深刻性。

C．文章举例论证皆先叙事例，然后对事例进行分析，得出自己的观点，事理统一。

D．文章第二段先提出自己的观点，接着引述错误的论断，然后予以驳斥，逻辑严密。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A．不管是普通读者，还是专家学者，要准确欣赏文学经典，都要有深厚的学识修养，仅靠直觉是难以做到准确欣赏的。

B．人们认为刘禹锡的《秋词》是悲秋，认为马致远的《天净沙·秋思》是颂秋，这都是对古典诗歌中写秋的作品的误读。

C．欣赏文学作品的形象，如果只根据现成的观念，而不对文学作品做具体的分析，是难以对形象做出正确的判断的。

D．读者阅读文学经典时，如果受自己心中已有认识的影响，读出来的新意往往也是穿凿出来的，这种现象古已有之。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4~6题。

材料一：
提到电动汽车心脏，莫过于动力电池，三元锂和磷酸铁锂则是两大主流技术方向。

锂离子电池根据使用材料不同分为钛酸锂、钴酸锂、锰酸锂、磷酸铁锂、镍钴锰和镍钴铝六种，其中后两者就是大名鼎鼎的三元锂电池，又称三元聚合物电池。

动力电池性能指标主要有储能密度、循环寿命、充电速度、抗高低温和安全性五个维度，其中储能密度和安全性是两大刚需，钛酸锂电池和锰酸锂电池因为储能密度太低而被抛弃，钴酸锂则因安全性太差而束之高阁，仅仅剩下磷酸铁锂电池和三元锂电池跻身主流市场，分别应用于客车市场和乘用车市场。

三元锂和磷酸铁锂两种电池各有千秋。

三元锂电池优势在于储能密度和抗低温两个方面。

首先在储能密度上，三元锂电池因为电压高，其能量密度基本能达到240WH/kg，是磷酸铁锂电池140WH/kg的1．7倍。

其次在抗低温上，三元锂电池低温使用下限值为零下30度，相比磷酸铁锂电池低温下限值零下20度更有优势，同时在相同低温条件下，三元锂电池冬季衰减不到15％，磷酸铁锂电池衰减高达30％以上，这就是比亚迪畅销南方，却很难在北方打开市场的关键所在。

磷酸铁锂也有三个方面优势。

其一是安全性高。

磷酸铁锂电池热失控温度普遍在500度以上；三元锂
电池则低于300度，一些高镍电池热失控温度甚至低于200度，相比之下磷酸铁锂电池在汽车高速行驶及快速充电过程中自燃风险较低。

其二是循环寿命更长。

磷酸铁锂电池充放电循环次数大于3500次后才会开始衰减，其使用寿命可长达十年左右；三元锂电池充放电循环次数为2000次，其使用寿命仅为6年。

其三是制造成本更低。

因为磷酸铁锂电池没有贵重金属，因而生产成本较低；三元锂电池则因为采用钴金属，其70％储量在非洲刚果金，近几年进口价格一路飙涨。

(摘编自《三毛看车》2019年7月3日) 材料二：
根据中国汽车动力电池产业创新联盟公布的数据，2019年1—8月，我国动力电池装车量累计38．2GWh。

其中，三元锂电池装车量累计26．1GWh，占总装车量68．4％；磷酸铁锂电池装车量累计11．0GWh，占总装车量28．8％。

仅从数据来看三元锂电池有压倒性优势。

2015年三元锂电池和磷酸铁锂电池几乎是平分秋色的，三元锂电池装车量占比58％，磷酸铁锂占比41％；2017年，三元锂占比75％，磷酸铁锂占比降到了23％；2018年，前者为89％，后者为11％。

从刚开始的齐头并进到现在的差距悬殊，市场是一方面因素，三元锂电池能量密度更高，能更好地满足电动汽车的续航里程；政策是另一方面因素，新能源补贴更倾向于高能量密度、高续航里程车型。

磷酸铁锂电池成本总的来说比三元锂电池低，而且未来新能源补贴完全取消后，磷酸铁锂的成本优势将会更加突出，届时磷酸铁锂电池应该会进一步扩大规模。

(摘编自《CNMO手机中国》2019年10月15日) 材料三：
2020年1月，比亚迪发布消息称，旗下的超级磷酸铁锂电池——“刀片电池”即将量产，该电池在一定程度上提升了能量密度，降低了生产成本，甚至可与三元锂电池一较高下。

而作为首款搭载刀片电池的比亚迪汉EV/DM车型，续航里程更是超过600km，将于2020年中上市。

事实上，紧盯着磷酸铁锂电池的不只比亚迪一家。

近期有消息指出，特斯拉将在国产Model3上采用无钴电池，而磷酸铁锂电池作为无钴电池的一种，更是让人看好。

一直潜心研发磷酸铁锂电池的国轩高科也于近日高调宣布，其采用最新技术的磷酸铁锂电池能量密度在试验阶段已可以达到200Wh/kg。

不论是作为新能源汽车整车制造龙头的比亚迪和特斯拉，还是作为第三大动力电池厂商的国轩高科，都在此时不约而同地选择发力磷酸铁锂电池，显然会给目前占据主流市场的三元锂电池带来不小冲击。

(摘编自《新型磷酸铁锂电池“来势汹汹”》，《中国能源报》2020年3月5日) 4．下列对材料中“三元锂电池”的相关解说，正确的一项是(3分)
A．三元锂电池又叫三元聚合物电池，因为使用镍钴锰三种金属材料制造而得名。

B．与磷酸铁锂电池相比，三元锂电池具有储能密度高、抗低温、使用寿命长等优势。

C．因为能量密度高、续航里程长以及政策倾斜，近几年我国生产的电动乘用车越来越倾向于使用三元锂电池。

D．三元锂电池因为使用昂贵的钴金属，制造成本高，安全性差，今后将被磷酸铁锂电池取代。

5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A．衡量汽车动力电池性能主要看它的储能密度和安全性，其循环使用寿命、充电速度、抗高低温能力等也是重要指标。

B．目前磷酸铁锂电池主要应用于客车，随着储能密度的提升，今后也将在乘用车市场占有越来越多的份额。

C．比亚迪新能源汽车能够畅销南方市场，却在北方销量很低，其原因是它使用的磷酸铁锂电池抗低温能力差。

D．抗低温能力差的锂电池在冬天容易发生电量衰减，而抗高温能力差的锂电池在快速充电过程中自燃风险较高。

6．文末说，“磷酸铁锂电池，显然会给目前占据主流市场的三元锂电池带来不小冲击”。

阅读相关材料，概括这样说的理由。

(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。

苦恼
(俄)契诃夫
暮色昏暗。

大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。

车夫姚纳•波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。

他在赶车座位上坐着，一动也不动…他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。

它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。

它多半在想心思。

姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。

他们还在午饭以前就从大车店里出来，至今还没拉到一趟生意。

街灯的黯淡的光已经变得明亮生动，街上也变得热闹起来了。

“赶车的，到维堡区去！”姚纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人。

姚纳抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上了雪橇。

车夫吧哒着嘴唇叫马往前走，那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了…
“你往哪儿闯，鬼东西！”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。

姚纳在赶车座位上局促不安，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的。

姚纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……“什么？”军人问。

姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。

”
“哦！……他是害什么病死的？”
姚纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了。

”
“你拐弯啊，魔鬼！”黑地里发出了喊叫声。

“你瞎了眼还是怎么的，老狗！”
“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说。

“照这样走下去，明天也到不了。

快点走！”
姚纳就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。

后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。

他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆
旁边停下来……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。

一个钟头过去，又一个钟头过去了……
人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。

“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”姚纳抖动缓绳，吧哒嘴唇。

二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了…
“好，走吧！”驼子用破锣般的嗓音说，对着姚纳的后脑亮喷气。

“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……”姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。

他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。

驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话。

正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳就回过头去，嘟嘟哝哝说：“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”
“大家都要死的…”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说。

“得了，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”
“那你就稍微鼓励他一下……给他一个脖儿拐！”姚纳与其说是感到，不如说是听到他的后脑勺上啪的一响。

“赶车的，你有老婆吗？”高个子问。

“我？嘻嘻……我的老婆现在成了烂泥地啰……现在我的儿子也死了，可我还活着……”
姚纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。

姚纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。

他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。

姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有个人愿意听他倾诉衷曲呢？
“回大车店去！”他想。

那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。

大约过了一个半钟头，姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。

炉台上，地板上，长凳上，人们新声四起。

空气又臭又闷。

墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙。

“老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这个星期在医院里死掉的……”姚纳看一下他的话产生了什么影响，可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。

老人就叹气……他渴望说话。

他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……
“去看一看马吧。

”姚纳想。

他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。

他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……
“你在吃草吗？”姚纳问他的马，看见了它的发亮的眼睛。

“好，吃吧，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……要是他活着就好了…
姚纳沉默了一忽儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马……庳兹玛•烑姚内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹
子下世了……你不是要伤心吗？”
那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。

姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性。

B．军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关。

而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省。

C．姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关。

D．文中多次用简洁的笔墨写到雪景。

“雪”在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用。

8．本文是怎样具体塑造马车夫姚纳的形象的？(6分)
9．小说结尾写姚纳尽情地向自己的瘦马倾诉自己的丧子之痛。

这样写有什么作用？(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。

邓禹字仲华，南阳新野人也。

年十三能诵《诗》受业长安时光武亦游学京师禹年虽幼而见光或知非常人遂相亲附建武元年正月，禹自箕关将入河东，攻十日，破之。

进围安邑，数月未能下。

会日暮，战罢，军师韩歆及诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。

明日癸亥，匡等以六甲穷日不出，禹因得更理兵勒众。

明旦，匡悉军出攻禹，禹令军中无得妄动。

既至营下，因传发诸将鼓而开进，大破广。

遂定河东。

承制拜
李文为河东太守，悉更置属县令长以镇抚之。

是月，光武即位于䧚，使使者持节．拜禹为大司徒
．．．。

策曰：“斩将破军，平定山西，功效尤著。

百姓不亲，五品不训，汝作司徒，敬敷五教1】，五教在宽。

今遣奉车都尉
授印绶，封为酂侯，食邑
．．万户。

敬之哉！”禹时年二十四。

时三辅连覆败，赤眉所过残贼，百姓不知所归。

闻禹乘胜独克而师行有纪，皆望风相携负以迎军，降者日以千数，众号百万。

禹所止辄停车住节，以劳来之，父老童稚，垂发戴白，满其车下，莫不感悦，于是名震关西。

帝嘉之，数赐书褒美。

诸将豪杰皆劝禹径攻长安。

禹曰“不然。

今吾众虽多，能者少，前无可仰之积，后无转馈之资。

赤眉新拔长安，财富充实，锋锐未可当也。

夫盗贼群居，无终日之计，财谷虽多，变故万端，宁能坚守者也？”于是引军北至枸邑。

禹所到，击破赤眉别将诸营保，郡邑皆开门归附。

西河太守宗育遣子奉檄降，禹遣诣京师。

禹内文明，笃行淳备，事母至孝。

天下既定，常欲远名势。

有子十三人，各使守一艺。

修整闺门，教养子孙，皆可以为后世法。

显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。

居岁余，寝疾。

年五十七薨，谥曰元侯。

(节选自《后汉书邓禹传》，有删改) 注：【1】五教：也称五常之教，指五种伦理道德的教育，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。

其中《尚书·舜典》中记载：“敬敷五教，在宽。

”
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．年十三/能诵《诗》/受业长安时/光武亦游学京师/禹年虽幼而见/光武知非常人/遂相亲附/
B．年十三/能诵《诗》/受业长安/时光武亦游学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
C．年十三/能诵《诗》受业/长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
D．年十三/能诵《诗》/受业长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．《诗》又称《诗经》，它与《尚书》《礼记》《春秋》《周易》合称“五经”，“五经”是儒家经典。

B．节，指符节，古代朝廷派遣使者、传达命令或征调兵将时做凭证的东西，用竹、木、铜等制成。

C．大司徒，官名，周代有大司徒之职，掌管国家的土地与人民。

汉哀帝时罢丞相之职，置大司徒，与大司马、大司空并称三公。

D．食邑，是古中国诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，不包括土地上的劳动者在内。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．邓禹审时度势，作战进退有方。

在安邑之战中，敌军全军出击时，他下令不妄动；敌军到达军营下时，他下令击鼓并进。

B．邓禹深谙政治，注重时局调控。

在平定河东后，他积极主动采取措施，重新安置太守并委任各县官吏以稳定局面。

C．邓禹德才兼备，深得百姓爱戴。

听闻邓禹军队纪律严明，百姓都携老扶幼来归附，他所到之处，老人孩子都挤满了他的车下。

D．邓禹内尚文明，做好家庭示范。

他侍奉母亲极其孝顺，教养子孙注重能力的培养，教育他们各自掌握一门技艺，他的做法可以成为后世楷模。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)今吾众虽多，能战者少，前无可仰之积，后无转馈之资。

(2)显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗歌，完成14~15题。

苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。

茂陵③不见封侯印，空向秋波哭逝川④
(注)①甲帐：汉武帝所造帐幕。

②丁年：壮年。

③茂陵汉武帝的陵墓。

④逝川：语出《论语·子罕》：“子在川上曰：逝者如斯夫”
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A．首联“魂销”一词与“茫然”呼应，极言苏武出使时的伤感无奈、茫然失意。

B．颔联诗人想象苏武望雁南归、荒塞归牧的情景展现了苏武牧羊的孤寂生活。

C．尾联运用借代、化用等手法，抒发了苏武归国后对汉武帝的追悼思念之情。

D．本诗融写景、叙事、抒情于一体，抚今追昔，虚实结合，意蕴丰厚。

15．本诗颈联和李商隐《马嵬》颈联“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”都运用了对比手法，请结合诗句简要分析。

(6分)
【答案】
14．A
15．①《苏武庙》颈联将苏武归国时，楼台依旧“甲帐”不存，与出使时戴冠佩剑、正当盛年形成对比。

形象地展现了一个历尽艰苦、白头归来的爱国志士形象，表达了诗人对苏武的崇敬和赞美。

(或者表达了对人事迥异，世事沧桑的叹惋之情。

)②《马嵬》颈联将唐玄宗与杨贵妃曾经“七夕笑牵牛”的恩爱与如今的“六军同驻马”的狼狈落魄对比表现了诗人对玄宗迷恋女色、荒废政事致使国家陷入动荡、使人民饱受战乱之苦的讽刺和批判。

【解析】
14．本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。

然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

A 项，“极言苏武出使时的伤感无奈、茫然失意”错误，诗歌首联“魂销”表现了苏武突然见到汉使得知他可以回国时悲喜交加的激动心情。

所以选A项。

15．本题考查比较阅读和分析诗歌情感的能力。

比较阅读一般涉及形式、内容以及主题，解读时应该结合诗人、背景、诗作，抓住关键点进行答题。

解答感情类试题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。

《苏武庙》“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”意思是：回朝进谒楼台依旧，甲帐却无踪影；奉命出使加冠佩剑，正是潇洒壮年。

第一句句说苏武十九年后归国时，往日的楼台殿阁虽然依旧，但武帝早已逝去，当日的“甲帐”也不复存在，流露出一种物是人非、恍如隔世的感慨，隐含着对武帝的追思。

第二句说回想当年戴冠佩剑，奉命出使的时候，苏武还正当壮盛之年。

可是归汉之“回日”，汉室江山虽然依旧，然而人事却迥然有异于前了，这里面包含了极其深沉的感。

“回日”句是写朝廷人事的变更，“去时”暗示了苏武个人生命历程的转换，两句通过对时间转换的形象描绘，显示了苏武留胡时间之长，也说明了十九年中苏武所经受的磨难之多。

《马嵬》颈联“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”意思是：胞弟不正，三军怒斩其妹。

那夜的天，正如那晚在长生殿嗤笑牛郎织女的天。

谁料，竟然连牛郎织女也不如。

玄宗“当时”七夕与杨妃“密相誓心”，讥笑牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人则要“世世为夫妇”，永远不分离，可在遇上“六军不发”的时候，。