课堂有效性问卷调查

关于课堂教学有效性的问卷调查
亲爱的老师：
为了理解教师教学行为的现状，理解教师对有效教学、有效教学行为的理解，科学地分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。

谢谢您的合作！
任教年级任教学科年龄教龄
一、选择题
1．您对课堂教学有效性的理解（）
A很理解B知道一些C一点儿也不理解
2、在平时的教学中，你觉得提升课堂教学有效性（）
3、您认为提升课堂教学有效性需要（）
A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能
4、您对课堂教学中提升教学有效性的方法（）
A知道很多方法B理解一些C理解甚少
5、课堂教学中提升教学有效性的途径有（）
A 优化教学目标
B 增加课堂教学容量
C 优化教学结构
D 优化课堂教学的思路
E 优化教师的个人素质和修养
F 优化使用多种教学手段
6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）
A 仔细研究学生、搞好学情分析
B 认真钻研教材、把握教材
C 增强情境创设的有效性
D 强化学习过程的有效性
7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）
A 是否是注重学生全面发展的教学
B 是否是注重所有学生发展的教学
C 是否是增强学生创新意识的教学
D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
8、利用信息技术与提升课堂教学效率的关系（）
A 只有利用信息技术才能提升课堂教学效率
B 只要利用信息技术就能提升课堂教学效率
C 利用信息技术与提升课堂教学效率没多大关系
D 合理利用信息技术才能提升课堂教学效率
9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性。

A教师教学行为B学生学习行为C教学目标
D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思
10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。

A个性发展B全面发展C终身发展
11、提升课堂教学有效性应从（）出发
A 课程需求
B 学生的兴趣爱好
C 学生的需要
12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）
A 实用性原则B价值性原则 C 趣味性原则
13、您认为以下哪些评价方式较有效：（）
A、填写纸质评价表
B、网上填写
C、座谈会
D、直接交流
E、其他形式
二、问答题
1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些理解？
2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？。