[古代人如何传递信息]100种古代传递信息方式

[古代人如何传递信息]100种古代传递信息方式
动物传递信息
动物的通行为讯
任何生
都物不孤立地是生活自然界在中，它们是总组成个小一生活的群，尽
体管有些一欢喜独来往独但，至它们少交在时配要需与性异接触在触过程接，中它的们叫鸣，此间彼相的互摸，触甚至些化一物质学释的放使得它们，息相通，行声动致，一无是在论捕食活中动还是，在对偶的配夺争上
井然有序都。

这都是与动些物间存之在通的讯为分不开行的。

所谓讯通就是指，个通过释体放一种或几种刺是激信号性引，起受接
体个生产行为反应。

信本号身无并义意，但能被快速它识，别重要更是它
的表代一系着复列的杂生物属性如，别、年龄性大小、、敌对性或友好等
等性。

视通觉讯
在动物
园常会看见里客游孔雀向中园的雄雀孔掌拍手，鼓孔雀听到掌声会为，客游演孔表雀开。

然屏，而孔雀人向竖起美们的丽毛，羽能可是向在孔雌
示雀，爱者或在是同种雄向雀孔示威也，是许在向人发们警出。

它那告五
颜六色羽的毛其实是它就展示自，己吓唬人的武器敌孔。

是雀在通过示尾
展传羽某播视觉信息，种可惜，在的游客场却误错接地受并递传了另种含
义一信的息。

视
通觉的讯形式是比广较泛，的性雄鹿头驯硕大上的角，犄原上雄草性
子颈部漂狮的长亮毛，这鬃些物动的表外特征是向都性雌类发出同的视觉信。

号青在蛙丛草呈中碧现的体绿，而色一、潮的护保往往色是过散布通
错的误视觉息来信惑迷天或敌猎的。

物
视通觉讯形式还包括的物动的体语言肢拟。

态得使落叶蝶化一片枯作
叶欺骗了，类的鸟眼。

猎双面对狗手时对头，部前伸前肢前趴、身体、下、伏肢蹬后地、出牙齿、两耳露竖以起示对对方的威。

而在主吓面人前，狗
猎便俯会首贴耳、摇尾巴动，副一顺从模样。

的蜂雄源向雌蜂蝶在爱时求会，现表一个出当复相的杂式仪将：最漂的亮色体显出来，向着雌现妹饭
的向用尾方拨动巴水，流且水中并着带峰雄燃身上种特一殊气味。

的雌蛾
便同螺时得了获觉视、觉嗅和觉触方面三刺激。

视觉的通对于人类来讲讯
是也最为单和直简的联接系方。

无论是杨贵妃式的眸回一，笑是张还翼德
的胡子吹瞪，眼恋人间之含情脉脉的对视以及目反仇的怒成……视有这些
所体现都了视觉通讯作用。

的
视觉通讯在动物是十分普遍的一界通种讯方式具，有简、单确、准速
迅优等点。

是但种这通讯式也方很多的局有性限在。

然界自仅以视仅通讯
作为觉要通讯手段的动物主是少很，的它往往以们视觉通讯方和式他通其
方讯式共使用同，送发获取准确的或息。

信
听觉
讯通
鸟为类引吸异性排同斥性，告领宣地有的占歌以
声及警告捕食来者的尖到叫声都是觉通听。

法讯德、的物住家学记录
下乌的鸦种叫声种”集。

们开他着音放在村车子周围移动，通过播放中其
种乌一的叫鸦，声于终解决了该村期长扰村困民的鸦问乌。

这其题就巧中
妙的用运了觉听讯的原通理。

由于动物的音发机制不，产生同的种种奇妙声的音也相大庭径哺乳。

动物靠喉依管，鸟类依鸣靠管昆虫，往往靠翅依膀振的，动而青却依蛙赖
于声发声囊。

为声因可波绕以障碍过物传播，发声频的率样多组合为各又
信息的种递奠定传基础。

同样了的声器官只发做要略出微调的整能就生产
系列一声音的具，有强很灵的性，活所声以的传播不音白受天夜的黑限制。

而然声音，的播又具传有瞬间性，纵稍逝。

即
然，当动在世物界有里些动物是一依超靠声来进行波讯通捕与食，的
如们人悉熟编的和海豚，就是利幅超声波用通讯。

的
化学通
讯
俗有“语鼠寸光”的目法说这是由于老。

鼠的觉能视力低，只很达到
能12厘米距的。

而老离鼠的听觉也7仅千赫0左，右张一报就足纸以阻
听觉信号碍接收。

老的鼠活的动环十境复杂，很分容阻碍易它本来就那不
出色的视力D月老么鼠通是什么过进来行流交呢这就？是另一种通外方讯
式化学：讯。

通
化
通讯就是学物动过释通一放些学物化质来影响控或其制他物的行为。

化动学通讯有时会影响个整动群体物活的动至调节整甚个种群这些。

化学
质称物外激素为。

文献有报道，外素可能激是最为始的原讯信通号在，藻、细蓝和菌其原他核生物之是惟间一的讯方式。

动通物释化放学质，物不仅
影其他个体的行为响，还影能到生理响。

蜂后会如分一泌称种为“王蜂浆”
物质的化合，物能抑制蜂工巢卵发的育另。

外化学通讯还是维持，群体秩
的序要手段。

重在蚁群蚂，中后蚁不能养自活，己但可以分它泌一种激素外，引来诱蚁，工工蚁积使极养喂后蚁蚂蚁的。

和幼卵也虫能分泌种物质
一蚂。

蚁虫的生幼需活要一定条件的当湿，变度小它，们停便分泌止外激，而工蚁会素快很将的其移到潮转的湿方地这，样幼虫能便新分泌重对蚁来
说工称堪“味佳美”的肴学物质化。

了
谈到学化通讯，乎似们应该为狗我地小随便的不文明行进为行下一辩
解其实。

并非这的狗不明文表，而是现在行它使己自的化学通手讯。

段狗
往并往是由于膀眈不充盈而到排泄处实际上它只，在是别向同类的布宣：
里已这经是我的地了盘这是。

种一靠化学物依抢质领占的地做，法当一狗
三条腿条地，着条一后腿提对着起马路的消上防龙排尿时，说明头已它经
尿用液气的将味消龙头防划为己了有。

而真狗正
的排姿尿是势肢四平蹲铺在上地。

的
触
通觉讯
觉触通也讯是种一当相遍的普讯方通。

对于视觉能力有限式或者生活
在无利用视法觉讯通境中环的动来说，触物觉通往往讯是种一要的重传信
息的方递。

式
某些活在深生区海域的中类鱼由于光，线弱很视力退，了化，它但往
往们有具非发常达鳍刺和触的须，上面满了敏布的神经，感在水中动时，
游们可它以感水流的知化变寻觅与捕捉，猎和接物性信收。

号触觉通
也可以通过其讯他物体为媒介，作以动或者波振的动式形来传信息播雄蜘蛛。

想进要交行必配到网上寻须找象，对上前雄网蛛蜘做会一出种似“类拨弦”动作的，拨网动发出丝一定的振，据动此雌蜘可以蛛断出判猎物是还是求爱对，。

象
不低等动物依靠仅触觉为作通讯式，方高等动物在触中觉讯通相当也普与重遍要。

在猴子社会的群中体猴儿，常们会彼相此梳理互毛发这，中其有既猴母出于幼猴的怜爱，又有对出于对王猴的奉承当，然还猴有嚣王张戏的弄。

里值这我们得注意是，如果将刚的刚生出小的猴它从的亲母身抱走，由边门专机的器人抚来，那么即养便体身健康，的它反应力和智能力与正的常猴相小比，显也比得较下。

低如人们经常果摸抚者抱抱或，它况情则有很会的大改。

观从里这难看出，不幼时年对，小猴经的常摸抚搂、，抱可使以它反应的提，更具高有气。

生对于类来说人父母，们在孩幼年时多子一些给抚爱，起比成天以儿车和婴玩熊来应付具子孩，有更益孩子的生长发于。

育
电讯通
在发现美大陆后，许洲冒险多都家往前里那找他寻们梦以寐求的金黄有。

个西一班探牙队伍，在险当地第安人印领下带，人进亚了孙马河游的上一低洼个地，这里满了大大布小小的塘水印第。

安止人步了白，不人解理这里，不能有食可人鱼，当然也可不有能鱼鳄和蟒蛇。

一大白人个挺身而出，给印第要人安作样，可榜是走没多，就大远叫一，声直挺地仰面挺下倒几，个同伴前去救上，他跌倒在也水塘。

里了过好一会儿其余的，同伴才将们他救出来。

个小时后几，些这才从僵人的状直态恢下。

复到是底么袭击了他什们原来？在热带混的浊塘水中生，着依靠体活放电表来进行彼交流和此食的特捕鱼殊类——电鳗。

几个那探家险是就水塘
中被鳗施电放的电流所倒的击它。

施放们出电的往往可以达到600压伏。

自然特界中仅不有电鳗电、利路用体身电发官产生很器的电强流取食猎，
物水中深的鲶、鳄鱼鱼可以也靠体表电感器进行依个体之间信的交流。

息动物的通讯行是为过通然自择演选化来而的每，一通讯类为行往
往有特着的殊能功与化进过程这一过程。

经历了许艰辛多在不同的环，境下，因制宜，形成了物适自应的己流交方。

式
可
说通讯以式方环境以、某些器及官之间是个相一互响、共同促影进的
关联，网相作互下，用使得此彼到协达的调状态。

往越往高等的是物动越
具有较，的多通讯方式，样这就以可在境发生剧烈变化时环仍可，交以信
息流，与同伴共渡同难关。

而过那些依单一通讯靠为行进行流的交生物此，则会与外界时完失去联全，系待等它们的有只亡。

死
通讯行
为仅是不生发在个之体或群间体间之的，细胞之间事具也相互通有的
讯式方化学通，与触觉讯讯可能是通中最其要的两主。

在细种的胞断分裂
不程中，当彼此相过接互触时，正常的胞细会停止将裂分即，谓的接所抑制，这其触好像完中成某种了信息的达传。

细胞癌似乎不这种通讯的影受响，仍不断地然疯，长对于它的制控其通及行讯为待有入深研究。

然，当
细胞之的通讯间为属行于细社会学胞研的范究畴这正，当前细胞生物是领
域学研的究热点。

不同语言传递信息速度雷同
【美国《科学美国人》月刊4月号报道】题：语速快的人
1998年，语言学家彼得▪罗奇撰文说：“讲一些语言的人说话速度飞快，就像机关枪一样，而另一些语言听起来缓慢沉重。

”几个月前，研究人员对罗奇观察到的现象进行了系统性的量化，并对这种现象作出了惊人的解释。

2022年，法国里昂大学的弗朗索瓦▪佩莱格里诺及其同事在美国《语言》季刊上发表了他们对59个人用7种语言大声朗读20篇内容相同但翻译成不同语言的文本的分析结果。

他们发现，人们在读通常被称为“快语言”的日语和西班牙语时，每秒发出的音节最多。

而这组语言中语速“最慢的”是汉语普通话，德语紧随其后。

事情到这里还没有结束。

研究人员还将这7种语言与充当任意参照物的第8种语言越南语加以比较，计算出每种语言音节的信息密度。

他们发现，西班牙语每个音节传达的信息量较小，仅仅是一整句话意思当中的一个片段。

相反，每个汉语普通话音节包含的信息量要大得多。

这很可能是因为汉语普通话音节还包括声调。

结果，西班牙语和汉语普通话向听者传达信息的速度实际上差不多。

在所研究的7种语言中，有5种语言的语速和信息密度存在相关性。

因此，研究人员推测，尽管世界各地的语言干差万别，但随着时间的推移，它们全都以恒定速度传递信息，有可能与人类知觉系统的要求相适应。

上述研究结果可能改变我们对世界语言多样性的看法。

20世纪50年代，语言学家诺姆▪乔姆斯基提出普遍语法理论，认为尽管各种语吾存在显着差别，但它们具有共同的抽象结构。

这一假说令语言学界感到兴奋。

然而，事实证明很难找到真正相同的结构。

当前的研究表明，语言结构可以干差万别，事实也确实如此，只是它们以较为恒定的速度向听者传递信息。

照这样来看，普遍语法就不再是一个抽象概念，而是人类沟通的关键所在，确保说话者以稳定速度向听者传达信息。

科技实践活动2传递信息
科技实践活动
传递信息
蓬溪县大力小学渔翁
一、活动目标
1、教师准备好教学网络设备；
2、了解电信和邮政因竞争而拓宽的服务。

三、活动设计（一）制定活动方案
1、引入研究课题《传递信息》。

（1）同学们，我们马上就要放寒假了，当你想把这消息告诉远在外地的亲朋好友，你会怎么办？
（2）你为什么用这种方式传递这个消息呢？认识并知道邮政、电信在日常生活中的重要作用。

（3）对于学生的回答教师注意引导学生多角度考虑。

（是否方便；是否经济；是否快速；是否易于操作……）
（4）对于每位同学的选择方式，肯定有一定的道理。

但是你的选择是否最合适或者说是否符合最方便、最经济、最快速呢？其他同学的传递方式你是否了解呢？是否有比我更好的方式呢？（5）对于认为手机短信最为合适的学生教师可以这样引用。

你会发短信吗？出示事先准备好的两部手机，让学生立即模拟场景发送这条消息。

（6）对于认为电子邮件最为合适的学生教师可以这样引用。

你会发电子邮件吗？出示事先准备好的电脑，学生立即模拟场景发送
这条消息到老师的信箱中。

……
小结：前面我们立即用手中的工具做了对这条消息的发送模拟，从中
发现了很多问题，同时我们也认识到实际与想象是有差别的，老师今天很
希望你们对这个问题做些调查。

通过提问及适当的课堂活动，使学生的注意力引导到信息传递问题上来，以引起学生的思考，产生学习兴趣，从而为活动的内容开展和学生的
参与创造条件。

2、制定调查方案。

明显；上网了解从古到今信息传递方法的简单发展历史。

（二）调查
整理
1、各小组根据各自制定的研究课题，在一周时间里在学校、家庭、
社区进行调查访问。

2、学生根据各自小组在一周时间里对邮政与电信在传递消息方式上
的调查进行整理、统计，制成统计表或统计图。

例如：调查信息传递方式：《信息传递方式统计表》
班级第小组编制统计时间年月日
班级第小组编制统计时间年月日
调查从经济角度看何种方式优势明显：
《信息传递经济性查统计表》
班级第小组编制统计时间年月日
调查从速度角度看何种方式优势明显：
《信息传递速度比较统计表》
班级第小组编制统计时间年月日
（三）讨论与思考
1、讨论统计结果。

学生对他们各自统计的结果进行讨论，思考为什么会有的所占比例大，有的所占比例小，是否科学合理？例如：
手机短信要求双方都有手机方能使用，每条信息的发送费用是1角或
1角5分，发送信息量少，但是发送速度，受到信息较快。

电子邮件要求双方都有电脑且都能上网，在使用方面不是太方便，
受时间和地方限制较多，但是发送的量较多。

1、汇报成果
每组根据自己的一份富有建设意见的报告，在班上进行汇报。

出示自
己小组的统计表或统计图。

2、学生答辩
每组汇报后，全班学生对每组的研究课题，可进行提问，小组代表进
行答辩。

（五）对信息的讨论
古希腊人依靠人力传递信息，我国古代的邮驿制度，还有信鸽传书。

通信的发展同交通运输工具的发明密切相关。

因为邮政通信使传递实物信息，需要交通工具来运送，交通工具的落后与先进，直接关系到邮政通信
的速度。

古代信息传递得慢，就是因为没有先进得交通工具。

到了近代，
由于经济得发展和科技得进步，出现了先进的交通工具，同时电信的发展
更加提高信息的交流速度。

这为近代通信和交流的发展奠定了基础。

2、知识的延伸。

前面我们体验了电信与邮政传递方式的不同，体
会到人与人之间信息的交流可根据需要选择适当的传递方法。

那么邮
政与电信的功能仅仅局限于人与人之间的交流吗？在中国信息发展速度与
日俱增，那么与国外发达国家相比有没有差距呢？中国邮政与电信因竞争
而拓宽的服务有哪些呢？……教师再在前面学生的认知水平上加以延伸。

（六）学生实践活动
1、为学生学习中提供网络服务，激发学生的参与积极性。

双方在课
堂上用手机模拟信息发送同样出于这个目的。

2、为了调查结果得准确性，学生调查得人数可多一些，范围广一些。

3、活动中要充分发挥学生的自主学习、交流、整理的能力。

4、学生
的“富有建设意见的报告”可在学校、班级展览。

5、活动时间一周，10
课时。

（一）什么是信息？
我们经常要从外界获得一些消息，也经常要告诉别人一些消息，这些
消息又叫做信息。

天气预报是关于天气变化的信息，广告是商业信息。

（二）信息传递的重要性
人们之间只有不断交流信息，才能使生产、生活等活动正常进行。

（三）邮政与电信
第十五章怎样传递信息
沙道民族中学（物理）学科“学、练一体”导学提纲
【学习目标】
1．了解电磁波的产生和传播.
2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.3．知道波长、频率和波速的关系.【学习过程】课前导学
1、电磁波的产生条件是；
2、电磁波的传播介质，真空中电磁波的传
播速度是，波速、波长、频率的关系是课堂导学一、电磁波是怎样产生的演示课本10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电
磁波的产生的条件是：二、电磁波是怎样传播的？
现象是：；说明了还举一现象可以说明这一点：2、真空中电磁波传
播的速度是，电磁波频率的单位是，符号是：，常用单位是和
3、电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是
4、电磁波是个大家族，通常叫无线电波。

5、引导学生看课本第100
页的科学世界《微波炉》。

说出：(1).微波炉的工作原理；(2).使用注意
事项。

教师引导、学生小结
【课堂训练】
1．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用来
传递信号．这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质，（选填“需要”或“不需要”）．2．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针
对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。

与可见光一样，红外线
是一种波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为赫兹。

3．单位
换算：
(1)103.8KHZ=HZ=MHZ；
(2)0.725MHZ=HZ=KHZ．4．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，
在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.
实现这种信号传递的是()
A.超声波
B.次声波
C.声波
D.电磁波5．关于电磁波的传播，以下说
法正确的是（）
A.只能在真空中传播
B.在水中不能传播
C.可以在很多介质中传播
D.
只能在空气中传播6．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（）A．金属易生锈，弄脏炉体B．金属容易导电，造成漏电事故
C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉D．金属易传热，
使炉体温度过高7．下列设备中,没有利用电磁波的是（）
A．频率越低的电磁波的波长越短B．频率越高的电磁波传播速度越
快C．频率越低的电磁波传播速度越快D．频率越高的电磁波的波长越短9、某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是多少？
课后反思
沙道族中（物
民学理）
学科“学、练一体”导学提纲
【学习目标】
1、了解无线电广播发射和接收工作过程.
2、大概了解电视的发射和接收工作过程.
【导学过程】
课前导学
1、无线电广播信号的发射由完成，信号的接收由完成；
2、电视用传递信号和信号；
一、无线电广播信号的发射和接收
1、无线电广播信号的发射由完
成，
2、话筒的作用
3、载波发生器的作用
4、调制器的作用是
5、天线的作用是
6、收音机的天线的作用是
7、调谐器的作用
8、收音机内的电子电路的作用是
9、扬声器的作用是二、电视的发射和接收
1、声音信号的产生、传播、和接收跟的工作过程类似；
2、图像信号的工作过程是：
(1)摄像机把，
教师引导、学生小结
【课堂训练】
定的信号，收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来，送到扬声器里，扬声器把电信号转换成，我们就听到广播电台的节目了．4.电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递信号，为此电视台用把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成.
B.收音机的调谐器可以同时选出多个频率的信号
C.收音机的调谐器一次只能选出一个特定频率的信号
D.．扬声器的作用是把音频电信号转换成电磁波
课后反思
沙道
民
族中学（物理）学科“学、练一体”导学提纲
【学习目标】
1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；
2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。

【导学过程】课前导学
1、微波的波长是之间，频率在之间，微波的性质更接近，大致沿传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔左右就要建立一个
2、现在用做微波通讯的中继站，这种卫星大多是在地球的周围均匀的配置颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。

3、光也是一种，与微波相比，光的频率，年，国科学家制成了世界上第一台红宝石激光。

4、激光的特点是
5、通讯用的激光一般在特殊的管道——里传播，它的材料是，光从它的一端射入，在内壁上经多次，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率，所以在一定时间里传输的信息量通常数条光纤一起敷上保护层，制成，用来传递、等多种信息。

6、目前人们经常使用的网络通讯形式是，它不仅可以传送文字，也可以把、及变成进行传送。

7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用、等各种通信手段。

课堂导学
教师指导学生阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力。

教师引导、学生小结
【课堂训练】
1．微波的性质很接近于，大致沿传播．地球表面是弯曲的，为了解决这一矛盾．人们用建设微波的方法来解决．
2．通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把能转化成能．要想实现全球通信，至少需颗同步卫星．
3.光纤通信(填是或者不是)可见光传播信号的．4．无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量()
A.越多
B.越少
C.与频率无关
D.与波长无关5．激光的特点是()。