最新版2020年幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试卷(含答案)

最新版2020年幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试卷(含答
案)
姓名：准考证：单位：
考试须知：
1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、( )为婴儿大便的预兆。

A、没反应
B、排臭气
C、语言提示成人
D、固定姿势
2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。

A、权威性
B、知识性
C、主导性
D、艺术性
3、( )时婴幼儿排尿量增大。

A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小
C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小
4、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。

A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟
5、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。

A、3-6岁
B、可塑性很强
C、0-6岁
D、比较脆弱
6、擦过的地面应( )。

A、有水迹
B、有水
C、无水迹
D、有擦痕
7、配制消毒液过程中应注意( )。

A、带手套
B、裸手配制
C、挽袖子
D、穿短裙子
8、直觉行动思维又叫做手和( )。

A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
9、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃ B.30℃ C.28℃ D.18℃
10、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。

A．双手动作的发展 B．腿的动作的发展
C．大肌肉动作的发展 D．攀登、钻爬动作的发展
11、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。

A、冷开水
B、温开水
C、药水
D、冷水
12、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数
B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里
D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
13、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

两餐间隔时间不得少于三小时半。

幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动
14、婴幼儿应该（）喝水。

A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下
15、保育员要教育婴幼儿( )，生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药
B、每天吃两次药
C、不自己拿药吃
D、可以自己拿药吃
16、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。

A．外出归来 B．玩玩具时 C．看书后 D．穿衣后
17、( )又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维
B、逻辑思维
C、直觉行动思维
D、感性思维
18、扫地时扫帚应( )。

A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

19、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。

A、向前走
B、向左走
C、向右走
D、向后退
20、药品登记的内容不包括( )。

A、药效
B、姓名
C、服法
D、药名
21、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。

Ａ.活动前Ｂ.活动后Ｃ.活动前，后Ｄ.活动中
22、开窗通风的好处是( )。

A、可以减少蟑螂等害虫
B、减少疾病的传播
C、使幼儿疲惫
D、增加二氧化碳的量
23、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。

A．要紧跟家人寻求保护 B．藏起来 C．爬在地一滚 D．躲在阳台上
24、通风是指室内空气与室外空气的流通。

活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。

A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
25、含碘丰富的食物是( )。

A、紫菜
B、水果
C、油菜
D、牛肉
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、84消毒液配制的程序是( )。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
2、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。

3、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。

4、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。

5、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。

6、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。

7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。

8、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。

9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。

10、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。

11、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。

12、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

13、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。

15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。

16、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。

17、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。

18、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。

19、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。

20、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。

2、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。

3、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

4、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

5、（）体罚是一种教育手段。

6、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。

7、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。

8、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

9、（）婴幼儿跪卧需要纠正。

10、（）幼儿园应该进行干性扫除。

11、（）保与教不能在同一过程中实现。

12、（）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。

13、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。

14、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。

15、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
2、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？
3、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？
4、幼儿发生鼻出血时应如何处理？
5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。

2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。

可今天，时间未到，床已尿湿了。

保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。

快起来换衣服，真是越忙越乱。

”
试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、C
3、D
4、C
5、B
6、C
7、A
8、B
9、B
10、C
11、D
12、E
13、C
14、D
15、C
16、A
17、C
18、D
19、D
20、A
21、C
22、B
23、A
第8 页共12 页
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：A—B—C
2、答案：15～30；10～15
3、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
4、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
5、消毒水，太阳底下晾晒
6、答案：干涉、观察、适时、适当
7、良好的卫生习惯 , 生理特点
8、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康
9、良好的卫生习惯
10、传染源、传播途径、易感人群
11、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
12、1：200
13、胸骨偏下方
14、消毒水，太阳底下晾晒
15、答案：纪律、卫生
16、答案：大脑皮层的发育、身高的增长
17、高中，幼儿保育
18、答案：肥皂；饭前便后
19、科学、合理
20、漱口 , 刷牙
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、√
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3、×
4、√
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、×
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；
（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；
（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到
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预防龋齿的目的。

2、答案：
① 防止意外事故的发生。

② 帮助幼儿提裤卷袖。

③ 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。

在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。

3、答：遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。

4、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。

5、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

2、参考答案：
（1）指出保育员做法的错误：
1.态度不好，不耐烦；
2.不尊重幼儿自尊心。

（2）正确处理方法应是：
1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；
2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；
3.及时更换衣服、被褥；
4.唤醒幼儿排尿；
5.安抚幼儿继续入睡。