六年级上册信息技术教案-2认识FLASH｜ 重庆大学版

2 认识Flash
1教学目标
知识目标：
完成本课教学活动任务。

能力目标：
通过引导学生利用网络获取资源,增强学生的信息素养。

情感目标：
创设情景,培养学生学习计算机的兴趣,培养学生终生学习的意识。

2学情分析
六年级的学生已具备一定的计算机操作能力。

且动画制作对学生来说是一个神秘而又向往的事情。

因此,绝大多数学生对Flash都有强烈的学习热情。

3重点难点
重点:
Flash的用途,软件的初步认识。

难点:
Flash帧的作用。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入
~教师展示Flash精彩动画,激发学生的学习兴趣。

师:可能同学们要问,这么漂亮的动画是怎么做出来的呢?这些动画都是用Flash软件制作出来的,同学们只要经过不断地努力学习,你也可以制作出更加漂亮地动画来。

师:让我们一起来进行本学期地动画之旅吧!
活动2【讲授】新课
二、新课
师:同学们我们现在就一起来初识Flash软件(板书课题《初识Flash》),我们本学期学习的Flash软件地版本为Flash CS。

活动3【活动】如何进入Flash
1、如何进入Flash?
师:同学们以前学习过那些软件的启动?它们的启动方法有那些?(分小组讨论,小组推荐代表作发言,比一比哪个小组总结最全面。

)
老师根据学生的回答总结出Flash的启动方法。

方法一:直接双击桌面Flash快捷图标。

方法二:开始-所有程序-Flash -Flash。

活动4【活动】Flash界面介绍
Flash 的界面介绍。

教师利用多媒体进行介绍。

特别是属性面板、时间线的认识。

活动5【活动】如何保存Flash文件
教师演示。

学生跟着练习。

活动6【活动】如何退出Flash
教师演示。

活动7【练习】上机练习
三、学生上机操作练习
学生可以根据自身情况完成以下作业;1-4题为必做题;5-6为选作题。

练习1:启动Flash;
练习2:熟悉Flash界面;
练习3:保存Flash文件;
练习4:退出Flash;
练习5:完成书P3试一试作业;
练习6:自行欣赏Flash动画。

活动8【活动】小结
四、师小结
本节课我们认识了一个新朋友——Flash,揭开了Flash动画制作软件的神秘面纱,老师希望和同学们一起努力学习,到期末的时候你们能制作自己比较满意的动画作品来,好不好,同学们?。