留守儿童帮扶记录表(2)

留守儿童帮扶记录表(2)
XXX贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师XXX辅导时间2011、11辅导地点教室辅导学生XXX
学生存
经常称作业忘记带，研究态度不端正，做题错误多在问题
1、举事实，讲道理，端正研究态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教措施
1、先让学生说一说自己真实想法。

摸清楚学生思想
动态。

帮教内容2、老师讲例子，用事实说明现在研究紧要关头，不应
有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现
增强学生的研究欲望。

帮教效果多数问题表示能改进，个别问题有待于继续教育。

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指点教师XXX指点工夫2011、11指点地址七、二指点学生XXX
学生存
学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

在问题
指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

帮教措施
帮学生找出原因，进行操演。

辅导教师XXX辅导时间2012、4辅导地点办公室
1、让学生说说对做题的困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后操演题，学生先独立做，师发现问题及时斧正。

帮教内容
帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。

辅导学生
1、
学生存
在问题
2、
XXX
行为惯差、个人卫生差，上、下课无法控制自己的言行。

懒惰心里：研究有四怕，怕动脑、怕发言、怕用功、怕作业。

3、缺乏班级意识
1、利用课余工夫，跟他的家长沟通，让家长走出爱的误
区，并给他们提出教育孩子的建议。

帮教措施
2、帮助孩子树立自信、融入集体、找到和同龄人交往的
快乐。

让家长给孩子准备好研究用书，在研究遇到困难时，主动找帮教内容
解决困难的方法，而不是逃避。

针对实际，设立小方针，利用表扬树立信心。

根本养成按时完成作业的气，能按一名及格学生的标准行帮教效果
事。

XXX贫困留守儿童帮扶记录表
XXX贫困留守儿童帮扶记录表
指点教师XXX指点工夫2012、5指点地址办公室指点学生XXX
学生存
性格孤僻、上网吧、撒谎、不做作业、逃学在问题
1、
帮教步伐2、
3、
识破谎言、改变孩子
关心孩子、改变孩子
认可孩子、改变孩子
让全班同学帮忙找作业，让邻居同学的家长监督写作业。

让家长经常跟孩子通电话，表示对孩子的心灵关心，老师在
XXX也关怀孩子的研究困难，及时给予帮助。

对于孩子的每一
点进步及时肯定，表扬。

帮教内容
帮教效果孩子的不良气明显改变，不再去网吧，也不撒谎了。

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指点教师XXX指点工夫2012、11指点地址
指点学生XXX
学生存
性格郁闷，不善与人交流，自卑
在问题
1、
帮教措施
2、
利用班委会，主动接近他
班主任主动邀请他到家里做客
班委会利用主题班会，结成爱心小团队，主动帮助他。

帮教内容
老师尽量给他创造成功的机会，让他走出自卑。

帮教效果他的自信心大增，融入了快乐的集体生活当中辅导教师XXX 辅导时间2012、11辅导地点教室
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指点学生XXX
1、研究成绩差。

辅导时间2013、4辅导地点
2、行为气不良。

3、人格发展不健全。

学生存指点教师
在问题
XXX教室
经常给他们创造不同的成功机会，只要他在研究上获得点滴帮教步伐
前进，我就会对他表扬和奖励。

捕捉儿童兴趣和行为的闪光点。

他爱画画，爱写字，爱参加体育活动等。

我及时地发现他的帮教内容爱好，为他的兴趣发展创造一个良好的环境，帮助他发展自己的
特长。

帮教效果他由怯懦慢慢地变得自信、开朗起来。

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辅导学生XXX
学生存辅导教师
在问题
XXX指点工夫2013、5指点地址
学生对所学风俗了解很少，研究有困难
办公室帮教措施用课件演示给学生帮助理解
1、师演示课件，让学生实际窥察初步理解。

2、让学生自己读书，结合实例加深理解。

帮教内容
3、让学生说说自己了解到的民俗，出示图片，让学生自
己辨认。

帮教效果很好，学生能够独立解决这个类型问题
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辅导学生XXX
学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩辅导教师XXX辅导时间2013、11辅导地点教室
固一下。

在问题
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，帮教步伐
师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时帮教内容
指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的操演题让学生操演巩固
帮教效果完成预期要求。

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辅导学生XXX
学生存指点教师
在问题
XXX指点工夫2013、11指点地址
研究态度不端正，做题错误多
教室
1、举事实，讲道理，端正研究态度。

帮教步伐
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
1、老师讲例子，用事实说明现在研究紧要关头，不应有
这种思想，要及时改正。

2、学生说一说今后自已应该怎么做。

帮教内容
3、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，
增强学生的研究欲望。

4、对学生难解决的问题，进行单独讲解
帮教效果多数问题能解决，个别问题等待解决。

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辅导学生XXX
学生存
阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读操演。

在问题
说明出错原因，师讲解相应的知识点。

把本单元的知识点现帮教措施
帮助学生巩固一下
1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及
时指正并讲解相应的知识点。

帮教内容
2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读
3、加强阅读能力的训练。