班主任工作范文如何做好“后进生”的转化工作

班主任工作范文之如何做好“后进生”的转化
工作
学校的根本单位是班级, 一个班级的治理好差非常大程度取决于对“后进生”的治理。

如何做好后进生的转化, 将直截了当妨碍班风, 甚至校风。

“治水先治源”, 同样, 对“后进生”的转化也需摸清源头, 找出之因而“表现差”的种种缘故。

“后进生”的“表现差”主要有以下几种: 一谓贪玩型。

前一阶段, 电子游戏、网吧等娱乐场所放开向学生招手。

一些原来成绩较差的学生, 本来就对学习无多大兴趣, 因而挡不住引诱, 进入娱乐场所, 一蹲确实是数个钟头。

二谓厌学型。

对学校甚至书本心生反感, 但迫于父母的压力, 不得不硬着头皮来, 上课心不在焉, 作业不做, 自修课做做小动作。

三谓逆反型。

但凡教师说的话一概不听, 当面容许“噢噢噢”, 转回头又搞本人那一套。

学校规定不能做的事情, 他却乐此不疲。

四谓贪吃型。

这类同学家中有钱, 父母宠爱, 平时零花钱多, 下课零食不断, 心思花在穿着打扮上, 学校发的校服不愿穿, 喜爱照镜子, 梳头发（以男同学为多）。

通过家访、班干部会议及平时的观察, 进展有目的的理解, 发
觉“后进生”之因而“差”的缘故是多方面的, 有的是父母不在家, 外出打工, 由爷爷奶奶或外公外婆带着, 管不了也不想管；有的是父母离异, 两方互相推诿不负责任, 只出些钱供小孩生活学习, 其余一概不管；有的父母本身缺乏涵养, 小孩一有不好表现, 便棍棒加身, 不分青红皂白, 先揍一顿再说, 教育方法简单粗暴。

还有的父母对小孩宠爱有加, 用金钱促小孩读书, 以为金钱是万能的。

因而也造成一些学生爱编造谎话, 教师面前一套, 家长面前一套。

实际上, 大多数“后进生”都是希望别人能看到他（她）的长处, 表扬他, 给他鼓舞, 由于每个人都有自尊心。

为此我作了一些尝试：让后进生做一些简单的体力劳动, 在做出一些成绩后给予及时表扬；出一些简单易答的标题, 给他们考虑的时间, 然后让他们答复, 答出以后不露声色地给予鼓舞；本来纪律较差的, 让他管纪律；不爱做值日的, 让他管卫生。

让学习成绩较好的学生与“后进生”帮教结对, 提高他们的学习成绩；多与家长获得联络, 家校联手进展教育。

同时, 还经常找他们谈心, 交流思想, 通过写日记、写周记的方式提示、鼓舞、敲警钟。

如此做的结果, “后进生”的转化工作有了明显进展。