部编版六年级语文下册期中质量检测题及答案（八套）

最新部编版六年级语文下册期中质量检测题及答案
说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全
套试卷共八卷。

目录：
最新部编版六年级语文下册期中质量检测题及答案（一）
最新部编版六年级语文下册期中达标试卷及答案（二）
最新部编版六年级语文下册期中达标试题及答案（三）
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案（四）
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案（五）
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案（六）
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案（七）
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案（A）
-1-
最新部编版六年级语文下册期中质量检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分
得分
—*、读拼首，写词语。

（10分）
1r v•
he ai xiu se bao yuan dian bo
()()()() kang kai beng dai kui wii ge zhi
()()()()、比一比,再组词。

（10分）
浑(_________)愁（_________）断（_________）蕾（—______)辉(_________)秋（______—）段（—_____）雷（—______)
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
大吃一（）飞（一）走（）狂风（）号千（—）万（—）乌云（________）布（_____）盆大雨世世（_____）（____）(_—）天（_____）地
泛指鸟类和兽类动物。

（)
2.形容声音巨大和响亮。

（)
3形容非常确实，不容置疑。

()
4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。

()
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以……即使……也……无论……都……
如果……就...虽然……但TH....只有....才....
①—____狂风刮树，松鼠—______会下到地面。

②—____下雨，雨水______—向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

④——鼠窝很小很窄，_______十分舒适安全。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（改为直接叙述句）
（2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。

”（改为间接转述句）
（3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。

（改为双重否定句）（4）他是一个好学生。

（改为感叹句）
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年''的小说所吸引。

（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称
赞你。

他说：，这位青年人（
）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。

他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。

名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。

他就是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》的作者列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。

我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。

给下列加点的“信”字选择恰当的解释。

姑母写信（—）信笔涂鸦（—）
言而有信（）通风报信（）
3.解释下面的词语。

⑴钟爱有加：___________________________________________________
（2）脱胎换骨：__________________________________________________
4.对文中画线的句子你是如何理解的？
5.文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。

故事_：____________________________________________________
故事二：_____________________________________________________
七、习作。

（20分）
小学生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请你以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事。

或以“，谢谢你”为题写一篇作文，表达你对他（她）的感激之情，注意写出真情实感。

不少于500字。

参考答案:
和蔼羞涩抱怨颠簸慷慨绷带魁梧搁置
浑浊发愁不断花蕾光辉秋天一段雷声
惊禽兽怒真确密倾代代震动
飞禽走兽四
如果就震天动地
即使
千真万确
也虽然
大吃一惊
但是
五
赵王对蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。

”小方说，不行，她的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。

我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。

他真是一个好学生啊！
六
1.虽然但是如果就
2.③④②①
3.形容特别喜欢。

形容发生了根本的改变。

4.这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。

5.屠格涅夫欣赏年少的列夫•托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。

林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。

最新部编版六年级语文下册期中达标试卷及答案二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分
得分
一、读拼首，
jing mi 写词语。

zii nao
(10分)
mian li qi liang
()()()()
ao you ()xian qi
(
meng long
)(
kang kai
)()
二、比一比，毯（_______）勒再组词。

（_______）
（10分）
跤（_______）吻(_______)境(_______)
毡（_______）鞋(_______)胶（—____)物n_____）镜（______）
三、把成语补充完整，毫（—）犹（—）安并按要求填空<
（—）无（—）
>（15分）
一（____）既（____）
（—）腔（—.）火（—_）山（____)海（____）天（____）地
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
必须必需
1、这是我们学习的（）品。

2、鲸隔一段时间（）呼吸一次。

因为...所以...虽然...但是...
3、（）那些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性,（）
中华民族成为拥有诗歌传统的民族。

4、（）我们现在有了良好的生活条件，（）我们不能奢侈浪费。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。

（改为比喻句）
（2）《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

（缩句，缩到最简）
（3）它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

（改为肯定句）
（4）姑娘说：“我不过随便说说罢了。

”（改为转述句）
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。

”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。

不过，爸爸对我们很好，有时也教训我们几句，我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。

不说话，还怕把你们当成哑巴？’'弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。

我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点'家长制'作风。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：‘‘您知道美国的旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是，在大人说话时经常插话爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放
炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。

但是在场名人不敢放
—谦虚地谢绝了。

只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气肆，都—
盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事又
怎么看呢？"
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对
妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥
的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出
一丝胜利的微笑。

1.根据下面句子，在文中找出成语，写在括号里。

① 青年人容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。

② 嘴里还有奶味，形容人年幼无知。

③ 找出与“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

”相照应的句
子，并写下来。

2.选出正确的答案，将对应的序号写在括号里。

“后生”原意是晚辈，年轻人的统称，文中指。

A.王勃
B.美国智力超常儿童
C.泛指晚辈（包括我）
3.选出正确的答案，将对应的序号写在括号里。

“畏”有敬佩的意思，爸爸说“后生可畏”是因为
A.少年王勃才华横溢，名人都不是他对手。

B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。

4.爸爸原来认为,我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。

这
两个例子概括地说，一是,二是0
5.如果我再举第三个事例，你认为选择哪个事例合适______o
A.曹操得巨象，欲知其重，一筹莫展，年幼的曹植用石头巧妙称象。

B.华盛顿小时候砍了父亲的樱桃树，勇敢地向父亲承认错误。

C.黄香九岁时便懂得体谅父亲苦读的艰辛，夏天帮爸爸赶走蚊虫，扇凉父亲的
席子。

七、习作。

（20分）
童年，记录着成长的点点滴滴。

有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇400字左右记叙文。

题目自定。

参考答案:
静谧阻挠勉励凄凉遨游掀起朦胧慷慨
毛毯勾勒摔跤吻别环境毛毡鞋子胶水事物镜子
不豫然恙如往满怒排倒顶
四
1、必需；
2、必须；
3、因为所以；
4、虽然但是；
五
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙。

(2)《蒙娜丽莎》是明珠。

(3)它只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。

(4)姑娘说，她不过随便说说罢了。

六
1.①后生可畏；②乳臭未干；③我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

2.C
3.C
4.大人说话，小孩子插什么嘴；旧金山公立学校，推行在大人说话时经常插话；王勃写《滕王阁序》
5.A
最新部编版六年级语文下册期中达标试题及答案三班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
二、比一比，再组词。

（10分）
竟（______）陈（—____)啼（______）差（—____)
境（______）阵（—____)蹄（______）羞（—____)
蛟（______）忍（—____)毯（______）便（—____)
跤（______）涩（—____)毡（______）鞭（—____)
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
（）耳欲（）失（）落（）一如（）（）
得意（）（）（）不（）待引人（）（）（—）（—）之情各（—）各（—）
（1）上面的词语中描写心理活动的词语有:O
（2）不管我的绘画作品是否得奖，父母都地支持我练习，这种，我铭记在心。

（3）窗外风雨交加,的雷声，吓得我钻进了被子里。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
如果……就不仅……也虽然……但是
（1）他的身体（）被病魔牢牢地钉在轮椅上，（）他的思维却在
宇宙深处自由地飞翔。

（2）一个人（）有敢于向命运挑战的精神，（）有可能创造出令人瞩目的成就。

（3）织女对孩子们说天上（）富丽堂皇，（）没有人间自由自在，她不喜欢。

（4）霍金（）为科学做出了伟大的贡献，（）为世人树立了顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。

五、按要求写句子。

（15分）
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。

（改为比喻句）
2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。

（缩句）
3.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。

（修改病句）
4.空气是那名清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

（用加点的词造句）
5.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。

（根据意思写词句）
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。

2.从文中找出下列词语的反义词。

粗略——瞬间一
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
4.读小说和看影片有什么不同？
5.作者把—比喻为的宴席。

把比喻为的快餐。

6.文学欣赏的最佳途径是什么？
7.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

七、习作。

（20分）
半命题作文：他/她了我（鼓励、冤枉、开导......）要求：至少450字。

参考答案:
究竟陈设啼叫相差环境阵雨马蹄羞涩蛟龙
忍住毛毯方便摔跤羞涩毡子鞭子
一
震聋魂魄既往洋洋迫及入胜舐犊行业失魂落魄、得意洋洋、迫不及待一如既往舐犊之情震耳令欠聋
四
虽然但是如果就虽然但是不仅也
五
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河。

眼睛察看。

在爸爸的启发下，我解决了这道难题。

教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

六
1、搏，奈，豪，影，
2、细致，永恒；
3、影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了
4、在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、
永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的
5、读书，细嚼慢咽，看影视和卡通，便捷；
6、不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

7、略
最新部编版六年级语文下册期中阶段检测及答案四
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分得分
、读拼音，写词语。

（10分）
xiong yong
peng pai xian fan xT mie ai sheng tan qi ( )( )( )() ()lin shT
zao gao zhou mei dao mei hou nao shao ( )( )( )() ()二、比一比，再组词。

（10 分）霉（_______）虚（_______） 槐（——)隔（——)
莓（_______）虑（_______） 魁（____)
搁（——)、把成语补充完整，并按要求填空。

（15 分）（） （）有味 一知（）
() ()无味兴亡（） （） 风花（）() ()如生()()四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
无论......都...... 虽然......但是...... 如果......就只有......才既又......
1. 学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。

2. 明天（）下雨，运动会（）不开了。

3. 她（）说得很好，（）从没做到过。

4.（）保护好环境，（）能更好的保护地球。

5.（）天气怎样，他（）坚持上学。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）唱的是什么。

听者会露出会心的微笑。

（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（3）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

（改为比喻句）
（4）这种境界，朋使人惊叹，乂叫人舒服。

（用加点的词语造句）
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
特殊的搏斗
这是一本发黄的日记。

它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。

日记没有记完，它最末的一页上写着：
“体温很快到三十九度五。

”
“胃剧痛。

"
“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼......”
“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血......‘‘
笔迹，越往下越不想擎，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。

可以看出，这是由一个正在（剧烈激烈）颤抖的人书写下来的。

原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。

稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。

不好！施密特迅速地将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。

头晕眼花的他想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到
大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。

呼天天不应，唤地地不灵。

施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。

蓦地，从幼年开始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文......一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。

“难道自己的科学生涯就此结束了？就这样坐以待毙？"这位已经知道死神叩门的六十七岁的科学家用苛地思索着。

忽然，一个念头（展现闪现）出来了：还可以再作一番贡献。

记录自己垂死的感觉，这是一个中了蛇毒的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。

他顶住了，支撑着，记录下去。

周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。

在被毒蛇咬后五小时，施密特因脑溢血与世长辞。

日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。

"
一个有志者总是为着自己献身的事业（隐忍坚忍）地奋斗。

你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
1.在文中括号内选择合适的词打“寸’
2.解释下面的词语，并造句。

不可多得：_____________________
3.短文第六自然段中的加点词语“不规整”具体体现在文中的、—两个词语上。

4.短文第八自然段中画线的“一场特殊的搏斗”是指；说它“特殊”的原因是0
5.下列对短文第八自然段中加点词语“痛苦”的理解最正确的是（）
A.科学家被蛇咬了，伤口疼痛。

B.科学家既有伤口的疼痛，也为自己要死了，要离开科学研究事业而痛苦。

6.本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？
七、习作。

（20分）
根据情景，完成写作。

不少于100字。

在我们生活中有很多的声音，如鸟儿的鸣叫声，小溪流的哗哗声等等，下面请你充分发挥想象和创造力，写一写你最喜欢的声音。

参考答案:
搁浅汹涌
澎湃掀翻熄灭唉声叹气淋湿倒霉后脑勺
二
倒霉虚弱槐花隔开草莓考虑 魁梧一
津津 半解索然 盛衰 雪四
既又 如果: 就虽然但是只有 才五
不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

无论 都月 栩 栩糟糕 皱眉人生中的问题也是解不完的,不然，太平淡无味了。

你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼 可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的 花儿，又能体会到园丁的辛勤。

六
1. 剧烈," 闪现,” 坚忍,"
2.
形容很稀少难得。

这是一件不可多得的宝物，我们要好好珍惜。

3. 歪歪扭扭 颤颤巍巍
4. 施密特坚持记录自己垂死的感觉，与痛苦和死亡对抗 这不是一般意 义上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是在与 痛苦和死亡搏斗
5. B
6. 本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，献身科学研究事业的精神品质。

最新部编版六年级语文下册期中阶段测试卷及答案五班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
qi qu xuan ya shui qu bao fa
()()()() qi zhi xi yue ju If yi li
()()()()
二、比一比，再组词。

（10分）
协（——）蓝（___—)涯（——）竭（——）慨（——)
胁（—_）篮（—_)崖（—)渴(__—）概（—_)
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
A（）（）当然B（）（）不提C（）（）请罪D同心（）（）E难以（）（）
地震发生后，全国上下—，抗震救灾。

2.这次歌咏比赛，没经过专业训练的他竟然得了冠军，真是令人—o
3.不要把别人对你的帮助当成—的事。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不是...而是....只有...才....
既……又……即使……也……不是……就是
1.（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

2.老兄误解了，我（）不想吃，（）不敢吃
3.她（）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（）为呻吟的伤病员换换药。

4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

5.威廉叔叔看上去，（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。

（缩句）
⑵脚印闪着光芒。

（把句子写得更具体更生动）
（3）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?（改为陈述句）
（4）它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

（改成不用“不”字的句子）
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
胜利的手势
收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱（wei w©i）缩的男孩子联系起来。

（但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。

）12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。

他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。

大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。

”
我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。

他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。

”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还。