八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob

Unit 3 Our Hobbies
Topic 1 What’s your hobby ?
教学内容分析及课时分配建议：
本话题围绕业余爱好而展开。

主要内容包括：由Helen和 Wen Wei谈论空闲时间做什么引出话题--What’s your hobby ?在孩子们谈论业余爱好的过程中，引出本话题的语法知识used to do sth.和本话题的功能“喜欢和不喜欢”。

本话题除了介绍常见的业余爱好。

如：集邮、收藏物品、饲养宠物等还介绍了另类有趣的业余爱好。

如：制作剪贴薄。

还要求学生制作班级薄来培养学生的动手能力。

通过学习本话题，学生能够交流有关业余爱好的信息，丰富自己的业余生活。

本话题建议用5个课时来完成：
第一课时：Section A—1a,1b,1c,1d
第二课时：Section B—1a,1b,1c,2,3
第三课时：Section A—2,3a,3b,Section B-4a,4b
第四课时：Section C—1a,1b,2,3
第五课时：Section D-Grammar and Functions,1,2,Project
第四课时（Section C—1a,1b,2,3）
教学设计思路：
本课主要继续学习used to do 句型及如何制作剪贴薄。

首先让学生复习used to do并完成2的对话练习。

然后教师通过实物、图片及动作来导入新词汇。

随后让学生初读1a完成1b。

初读只是了解大意，接着让学生精读，解决文中的知识点，完成1a。

学生了解了剪贴薄的知识后依照所学来尝试设计班级薄。

鼓励学生展示成果，完成3。

师生回顾，完成本课时。

Ⅰ. Teaching aims
1.Knowledge aims：
（1）学习并掌握新词汇
friendship,funny,stupid,ugly,background,paper,scissors,glue,cut,stick,lazy,
passage,introduction,title
（2）继续学习used to do句型。

2. Skill aims:
（1）能够表达过去常做的事情。

(2）能够制作自己的剪贴薄或类似的东西。

3. Emotional aims:
4. Culture awareness:
了解剪贴薄的历史渊源和文化背景。

Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points:
（1) 掌握used to do 句型及其变化。

(2) 学习剪贴薄、班级薄的制作方法。

2. Difficult points：
(1) 熟练运用used to do句型。

(2) 有条理的介绍班级薄相关知识。

Ⅲ. Learning strategies
1. 通过文章的标题来猜测文章主题。

2. 通过构成法来猜测词意。

Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片/录音机/胶水/剪刀/报纸等V. Teaching procedures
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VI. Blackboard design
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