中班美术《秋天的树》精品教案(通用

中班美术《秋天的树》精品教案(通用
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为
“秋天的树”。

通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，感受
大自然的神奇变化，学会用色彩和线条表现秋天的树。

二、教学目标
1. 让孩子们认识秋天的季节特点，了解树叶在秋天为什么会变色。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条
和色彩表现秋天的树。

3. 培养孩子们对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：运用线条和色彩表现秋天的树。

教学重点：认识秋天的季节特点，学会观察大自然，培养孩子们
的创新能力。

四、教具与学具准备
教具：彩色笔、画纸、树叶模具、PPT课件。

学具：彩色笔、画纸、树叶模具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领孩子们观察窗外或校园里的树木，让孩子们描述秋天的树。

（2）教师展示秋天的树图片，引导孩子们观察树叶的颜色变化。

2. 讲解与示范（10分钟）
（1）教师结合教材内容，讲解秋天的树的特点。

（2）教师现场示范如何运用线条和色彩表现秋天的树。

3. 课堂练习（10分钟）
（1）孩子们按照教师示范的方法，自己动手画一幅秋天的树。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（1）教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）布置课后作业，鼓励孩子们观察生活中的秋天的树，发挥想象力，创作出更美的作品。

六、板书设计
1. 《秋天的树》
2. 内容：
（1）秋天的季节特点
（2）秋天的树叶颜色变化
（3）绘画秋天的树的方法
七、作业设计
1. 作业题目：请孩子们观察身边的秋天的树，发挥想象力，创作一幅秋天的树画作。

2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、创作等环节，让孩子们了解了秋天的树的特点，学会了运用线条和色彩表现秋天的树。

课后，教师可以针对
孩子们的课堂表现和作业完成情况进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

拓展延伸：带领孩子们走进大自然，实地观察秋天的树木，收集树叶，制作树叶贴画，增强孩子们对秋天的树的认知和喜爱。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的明确
4. 教具与学具的准备
5. 教学过程中的实践情景引入
6. 教学过程中的示范与指导
7. 作业设计与课后拓展延伸
一、教学内容的选取与组织
1. 选择具有代表性的秋天的树木图片，以便孩子们能直观地感受到秋天的特点。

2. 教学内容要涵盖秋天的季节特点、树叶颜色变化的原因、绘画秋天的树的方法等，确保孩子们全面了解和掌握相关知识。

二、教学目标的设定
1. 认知目标：让孩子们了解秋天的季节特点，认识树叶在秋天的变化，掌握秋天的树的基本绘画方法。

2. 技能目标：培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高孩子们运用线条和色彩表现秋天的树的能力。

3. 情感目标：培养孩子们对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点的明确
教学难点与重点的明确有助于教师在教学过程中有针对性地进行指导。

针对“秋天的树”这一教学内容，教学难点与重点如下：
1. 教学难点：运用线条和色彩表现秋天的树。

教师应通过示范、指导等方法，帮助孩子们掌握这一难点。

2. 教学重点：认识秋天的季节特点，学会观察大自然。

教师应引导孩子们关注秋天的树的特点，培养他们的观察能力。

四、教具与学具的准备
1. 彩色笔、画纸：确保每个孩子都有充足的绘画材料。

2. 树叶模具：帮助孩子们更好地观察和表现秋天的树叶形状和颜色。

3. PPT课件：展示秋天的树图片，辅助教学。

五、教学过程中的实践情景引入
1. 结合实际情况，引导孩子们观察身边的树木，让他们亲身体验秋天的变化。

2. 通过展示秋天的树图片，让孩子们直观地感受到秋天的美丽。

六、教学过程中的示范与指导
1. 教师现场示范如何运用线条和色彩表现秋天的树，让孩子们直观地学习绘画技巧。

2. 教师巡回指导，针对孩子们在绘画过程中遇到的问题，给予及时的建议和指导。

七、作业设计与课后拓展延伸
1. 作业题目具有开放性，鼓励孩子们观察身边的秋天的树，发挥想象力，创作出个性化的作品。

2. 课后拓展延伸活动，如实地观察秋天的树木、收集树叶制作贴
画等，让孩子们在实践中加深对秋天的树的认知。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，描述秋天的树木特点，吸引孩子们的注
意力。

2. 语调亲切、温柔，富有感染力，使孩子们更容易接受和喜欢。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让孩子们充分观察和
描述。

2. 讲解与示范：10分钟。

控制好时间，确保讲解清晰，示范到位。

3. 课堂练习：10分钟。

给予孩子们足够的时间进行绘画创作。

4. 展示与评价：5分钟。

鼓励孩子们展示作品，给予充分的时间
进行评价。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提出引导性问题，激发孩子们的观察和
思考。

2. 在讲解与示范环节，适时提问，了解孩子们的理解程度，及时
调整教学方法。

四、情景导入
1. 利用校园或窗外的树木，让孩子们身临其境地感受秋天的变化。

2. 展示秋天的树图片，以美丽的画面引起孩子们的兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否符合孩子们的认知水平和发展需求。

2. 教学过程中，时间分配是否合理，是否保证了孩子们的参与度和实践操作时间。

3. 教学方法和手段是否多样，是否有效激发了孩子们的兴趣和创新能力。

4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否有助于孩子们的理解和思考。

5. 教学过程中，是否关注到了每个孩子的个体差异，给予个别化的指导与鼓励。

6. 课后作业和拓展延伸活动的设计是否具有实际意义，是否能巩固所学知识，提高孩子们的实践能力。