人教版语文六年级下册句型转换及句子专项练习题

人教版语文六年级下册句型转换及句子专项练习题
一、反问句变陈述句
1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.难道还能设什么法反抗吗？
7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？
9.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
10.在千门万户的世界里的我能做什么呢？
二、陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2.北京的春节过得很热闹。

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

三、对话与转述的互换
1.男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”
3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了六（1）班，获得了冠军。

”
4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”
5.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”
6.父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
7.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”
8.父亲接着说：“她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人。

”
9.老班长说：“吃过了。

我一起锅就吃，比你们还先吃呢。

”
10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”
四、缩句
1.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。

2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

五、修改病句
1.春天来了，越来越来暖和了。

2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

3.学了《为人民服务》这一课受到了教育。

4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。

5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

6.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

7.我经常阅读、看科幻小说。

8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

9.李红有时候经常和张明在一起打球。

10.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

11.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

12.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

13.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

14.我很喜欢参加自然博物馆。

15.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

16.战斗正在热烈地进行着。

17.我们学校师生全体去参观科技馆。

18.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

19.李华被同学们一定评为三好学生。

20.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

六、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2.他很果断，从来不听别人的意见。

3.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5.这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6.一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

六年级语文下册句子专项训练
一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________ （5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一
．．．．，志刚在跳高比赛中喜获
．．
金牌
．．．．。

．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
（6）他坐．在那里捧．着搪瓷碗，嚼．着几根草和我们吃剩的鱼骨头，嚼．了一会儿，就皱紧眉头哽咽
．．下去。

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看样还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）
________________________________________________________________
3.直述句与转述句的改写。

（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。

”（改为转述句）
_______________________________________________________________
（2）父亲对母亲说，虽然现在形式很严峻，但他是不能轻易离开北京的（改为直述句）_______________________________________________________________
4.肯定句与双重否定句的改写。

（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛！（改为肯定句）_______________________________________________________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（改为双重否定句）
_______________________________________________________________
5.用合适的关联词合并句子。

（1）你尊重别人。

你会得到别人的尊重。

_________________________________________________________________
（2）我们是为人民服去的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_________________________________________________________________
（3）它的秒针会自己走动。

它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

_________________________________________________________________
6.缩句。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

_________________________________________________________________
（2）大家成群结队地拥想河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

_________________________________________________________________ （3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
_________________________________________________________________
7.扩句。

（至少扩两处）
（1）泪珠落在鱼汤里。

_________________________________________________________________ （2）我端起搪瓷碗。

_________________________________________________________________ （3）河水向下流去。

_________________________________________________________________
8.用修改符号修改病句。

（1）《北京的春节》的作者是老舍的作品。

（2）通过反复的观察实验，使他得出了科学的结论。

（3）春天来了，桃花、梨花、水仙、桂花都开了。

（4）这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。

（5）这个周末，我们学校师生全体去参观科技馆。

9.续写句子。

（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有______
________________；童年是_________，_____________________________。

（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是___________ ________________；祖国是森林，我就是_________________；__________，____________________________。

（3）书籍犹如一盏明灯，它能照亮我们前进的方向；书籍犹如__________，它能__________________________；书籍犹如__________，它能________
____________________________。

10.翻译古文或诗句。

（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

_________________________________________________________________ （2）为是其智弗若与？曰：非然也。

_________________________________________________________________
（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
_________________________________________________________________ （4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

_________________________________________________________________
（5）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

_________________________________________________________________
二、写出下列句子运用的描写方法。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（）
2.我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

（）
3.他个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧头，脸上布满了皱纹。

（）
4.母亲一边亲吻着一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（）
5.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，
就皱紧眉头哽咽下去。

（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。

1.过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（）
2.秋晚有各种的虫在草丛里唱不同的歌曲。

（）
3.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

（）
4.为是其智弗若与？曰：非然也。

（）
5.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（）
6.整个礼堂太挤了，连根针也插不下。

（）
四、使用修改符号修改下面的语段。

（标点2处，错别字1个，病句5处）
我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。

既有一课课精彩而富有意义的课文，还有与课文相应的插图，确实叫人看了不觉得单调。

每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，如“腊八粥”“鲁滨逊漂流记”，能提高我们的写作水平和我们的知识面。

此外，还按排了语文实践活动，从中我们可以学到丰富的课外知识，提高我们的实践能力。