小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》
教案内容：
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。

课程内容主要包括毛毛虫的身体特征、颜色和纹理，通过观察和讨论，让学生了解毛毛虫的外形和特点，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标
1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察力。

2. 培养学生运用粘贴、画笔等工具进行创作的能力，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点
重点：让学生掌握毛毛虫的身体特征，学会用粘贴、画笔等工具进行创作。

难点：培养学生观察力，让学生在创作过程中能注意到毛毛虫的身体细节。

四、教具与学具准备
教具：毛毛虫图片、彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

五、教学过程
1. 情境引入（5分钟）
2. 讲解与示范（10分钟）
教师讲解毛毛虫的制作方法，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。

然
后示范制作一个简单的毛毛虫，边示范边讲解制作要点。

3. 学生创作（10分钟）
学生按照教师讲解的方法，自主选择彩纸、画笔等工具，创作属
于自己的毛毛虫。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生注意观察
毛毛虫的身体细节。

4. 作品展示与评价（5分钟）
5. 作业布置（5分钟）
教师布置作业：让学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画
和粘贴的方式创作一个肖像作品。

六、板书设计
板书内容：毛毛虫的外形特征（身体长度、颜色、纹理）
七、作业设计
作业题目：家庭成员肖像作品
作业要求：观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一
个肖像作品。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生积极参与，创作出了形态各异的毛毛虫。

在创作过程中，学生能注意到毛毛虫的身体细节，表现出较高的观察力和想象力。

在作业环节，学生能运用所学方法，创作出富有特色的家庭成员肖像
作品。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：
下一节课，可以引导学生进一步了解毛毛虫的成长过程，创作出毛毛虫变蝴蝶的过程作品，提高学生的观察力和想象力。

同时，可以组织学生进行毛毛虫赛跑等户外活动，让学生在游戏中体验毛毛虫的特点，培养学生的团队协作能力。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 毛毛虫身体特征的学习：教学中，学生需要了解并掌握毛毛虫的身体特征，这包括毛毛虫的身体长度、颜色、纹理等。

这些特征的学习对于学生创作出具有生动形象的毛毛虫作品至关重要。

2. 创作技巧的掌握：在创作过程中，学生需要运用粘贴、画笔等工具，通过观察和想象，将毛毛虫的特征表现出来。

学生需要重点关注如何通过粘贴和绘画技巧，将彩纸、画笔等材料运用得出神入化。

二、教学难点与重点详细补充和说明
1. 教学重点：
（1）让学生掌握毛毛虫的身体特征：在教学过程中，教师需要引导学生观察毛毛虫的特征，通过讨论、分享的方式，使学生对毛毛虫的身体特征有深刻的理解和记忆。

（2）培养学生的创作能力：学生需要学会运用粘贴、画笔等工具进行创作，通过实际操作，掌握创作的技巧和方法。

（3）培养学生的团队意识：在创作过程中，学生需要学会与他人合作、分享，培养团队意识和协作能力。

2. 教学难点：
（1）让学生在创作过程中注意到毛毛虫的身体细节：学生在创作
过程中，需要关注毛毛虫的身体长度、颜色、纹理等细节，这些细节
往往是学生容易忽视的。

（2）运用粘贴、画笔等工具进行创作：学生需要掌握粘贴、画笔
等工具的使用技巧，才能创作出具有生动形象的毛毛虫作品。

三、教学过程细节重点关注
1. 情境引入：教师通过展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的
外形特征，激发学生的学习兴趣和观察力。

2. 讲解与示范：教师详细讲解毛毛虫的制作方法，并通过示范，
使学生直观地了解制作过程和技巧。

3. 学生创作：学生在教师的指导下，运用粘贴、画笔等工具，创
作出具有自己特色的毛毛虫作品。

4. 作品展示与评价：学生将自己的作品展示出来，通过互相评价，提高学生的欣赏能力和团队意识。

5. 作业布置：教师布置作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。

四、板书设计细节重点关注
板书内容应简洁明了，突出毛毛虫的外形特征，以便学生一目了
然地了解和学习。

五、作业设计细节重点关注
作业要求学生观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作
一个肖像作品。

作业的设计旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力和观察力。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注
课后反思时，教师需要关注学生的学习效果，了解学生在创作过
程中遇到的困难和问题，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸活动
可以让学生进一步了解毛毛虫的成长过程，培养学生的观察力和想象力。

同时，通过户外活动，学生可以在游戏中体验毛毛虫的特点，提
高团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语
调富有变化，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间
进行，如情境引入、讲解与示范、学生创作等。

3. 课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提
高学生的观察力和想象力。

在提问时，注意问题的开放性和引导性，
使学生能够充分发挥自己的思维。

4. 情景导入：以图片、实物等直观方式引入课题，让学生在真实
的情境中感受和学习毛毛虫的特征，提高学生的观察力和想象力。

教案反思：
在本节课中，学生对毛毛虫的特征有了更深入的了解，创作出了
许多具有生动形象的毛毛虫作品。

在教学过程中，学生积极参与，课
堂气氛活跃。

然而，在时间分配上，仍有改进的空间，尤其是在学生
创作环节，可以适当延长一些时间，让学生有更充足的时间进行创作。

在课堂提问环节，可以更加注重问题的引导性和开放性，激发学生的
思维和创造力。

总的来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教
学目标。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学质量。