人教版初中化学九年级下册 课题 金属的化学性质-公开课比赛一等奖

课题2 金属的化学性质
一、l稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。

后用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，比较发生的现象。

【设计意图】调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

老师：同学们看到部分试管里有气体生成，我们该如何判断是什么气体呢
学生：将燃着的木条放在试管口，火焰熄灭，说明生成的是氢气
【要求】同学们通过观察实验现象，独立完成以下表格：
B与稀硫酸反应
【设计意图】
g Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
老师：同学们从金属活动性顺序中发现了什么规律
学生：金属位置越靠前，它活动性就越强。

老师：对的，另外同学们还需要记住，在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，而位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液里置换出来。

【练习】有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y 和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。

根据以上事实，判断X、Y、Z的金属活动性顺序。

学生：做题、交流、讨论。

老师：讲解做题思路。

【反思总结】通过本课题的学习，你有哪些收获把你的认识和体会与大家分享。

五、教学评价
条理清楚，重点突出，备课充分，讲的较流畅，以学生为主，注意锻炼学生观察、总结归纳的能力。

六、板书设计
课题2 金属的化学性质
一、金属与氧气反应镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼
二、金属活动性顺序
1、置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。

2、金属活动性顺序及应用。