《小蝌蚪找妈妈》精美版1(共17张PPT)

1.3 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备。
用上疑问号，把小蝌蚪想妈
妈的心情表达出来？
小蝌蚪想妈妈，就去向鲤鱼妈妈打听。
你们的妈妈有四条 腿，宽嘴巴，你们
小蝌蚪是怎么问的？鲤鱼妈妈又是怎
么回答的？
到那边去找吧！
D. 尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
2.文章的倒数第二段，写出了作者对长妈妈的情况知之甚少的内疚，表达了作者对她的同情与怀念，而文章最后一段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，更是将感激和
青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。
小结
大黑脑袋
小
黑灰身子
长出
长出
蝌
蚪
长尾巴
后腿
前腿
尾巴
妈妈 不见
演示完毕 感谢聆听
怀念之情推至最高点。
【解析】材料这段话告诉我们哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考，B项符合题意；哲学源于社会实践而不是人的内心深处，A项说法错误；每个人都拥有属于自己的世界
观，而不是都拥有解答世界奥秘的哲学，C项说法错误；哲学来源于生活，生活中充满哲学，D项说法错误；正确选项为B。
②我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软
课文中写得好，觉得青蛙很美很可爱。
那么课文上是怎样把青蛙写得可爱的呢？描写青蛙的动作，用了哪些词语？
蹲
批
鼓
露
拓展延伸
1.文中表示青蛙动作的词都用得很好。如果把“鼓着一对大眼睛”换成
“瞪着一对大眼睛”，怎么样？
2.你们再看，作者描写青蛙身上的颜色也是很讲究的。谁能把这些词找出来？
3.比较： 青蛙披着绿的衣裳，难点】
（1）认识维护身体健康的重要意义。
哪个小朋友能说一句话，后面 （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。 结合材料并运用文化生活的相关知识，分析庆祝“中国农民丰收节”对实施乡村振兴战略的意义。
小蝌蚪听了乌龟的话，又去找妈妈，过了几天，
小蝌蚪又发生了什么变化？
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！”
乌龟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
“
小蝌蚪终于找到了妈妈，他们是怎么把青蛙认定是自己的妈妈的？
小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！ 小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么呢？ 谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？
妈妈，我们好不容易找到你啊！妈妈，原来你在这儿啊 !
妈妈，我们终于找到你了！
青蛙的样子，在课文中是怎么描写的？
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
这句话，换一种说法怎么说
荷叶上有一只大青蛙，背上颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。
这两段话意思差不多，你们说，哪一段写得好？
11、【答案】D
小蝌蚪照着鲤鱼妈妈的话去找自己的妈妈。 小蝌蚪找呀找呀…
你们看这时候的小蝌蚪和前面的样子又有什么不同？
小蝌蚪正游着，他们看见了乌龟，小蝌蚪会怎么想？
小蝌蚪是怎么对着乌龟喊妈妈的？ 乌龟又是怎么说的？
妈妈，妈妈！
我不是你们的妈妈 ，你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！
妈妈在哪里？
所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。
③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命
鲤鱼阿姨，我们的
D：把物质归结为自然科学意义上的原子，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，D不符合题意。 “长精神”即“振作精神”表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。
第一单元
小蝌蚪找妈妈
人教版 · 二年级上册
小蝌蚪找妈妈
第二课时
和老朋友打声招呼吧！
池塘
脑袋
灰色
捕食
阿姨
乌龟
小蝌蚪在池塘里游来游去
你们看，这时候的小蝌蚪和原来的样子有什么变化？
小蝌蚪游啊游，看见鲤鱼
妈妈在教自己的孩子捕食
A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
D. 错误的，破坏了社会规则，不利于文化交流 故本题选C。