幼儿园小小诗人培训方案

幼儿园小小诗人培训方案
一、培训目标： 1. 培养幼儿对于诗歌的兴趣和理解能力； 2. 提升幼儿的表达能力和创造力； 3. 培养幼儿对语言的敏感性和艺术欣赏能力。

二、培训内容： 1. 了解诗歌的基本知识： a. 介绍诗歌的定义和特点； b. 分类介绍不同类型的诗歌，如童谣、唐诗、现代诗等； c. 学习诗歌的韵律和节奏。

2.阅读和欣赏经典儿童诗歌：
a.选取适合幼儿的经典儿童诗歌进行阅读和欣赏；
b.鼓励幼儿大胆表达对诗歌的理解和感受；
c.引导幼儿发现诗歌中的美丽形象和深刻思想。

3.创作儿童诗歌：
a.学习儿童诗歌创作的基本要领，如押韵、运用比喻等；
b.引导幼儿观察身边的事物，启发幼儿的创作灵感；
c.设置创作主题，让幼儿动手写出自己的诗歌作品。

4.朗读和表演诗歌：
a.教授正确的朗读和表演技巧，如语调、节奏感等；
b.组织幼儿进行诗歌朗诵和小小诗歌舞台表演；
c.鼓励幼儿自信地展示自己的诗歌作品并与他人分享。

5.诗歌活动：
a.定期举办诗歌活动，如诗歌比赛、诗歌分享会等；
b.邀请专业诗人或作家给幼儿进行诗歌讲座和指导；
c.创设诗歌角落，放置儿童诗歌图书，激发幼儿的阅读兴趣。

三、培训方法： 1. 游戏化教学：通过诗歌游戏、听写游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习诗歌知识。

2. 图画讲解：结合图片、图表等教具，让幼儿更直观地了解诗歌知识。

3. 学习小组：组织幼儿分成小组合作学习，加强互动交流和合作能力。

4. 鼓励创作：给幼儿提供自由创作的机会，鼓励他们表达自己的独特想法和感受。

四、培训计划： 1. 第一阶段（1-2周）： a. 介绍诗歌的基本概念和分类； b. 引导幼儿阅读经典儿童诗歌，培养他们对诗歌的兴趣。

2.第二阶段（2-3周）：
a.学习诗歌的韵律和节奏，通过游戏和音乐让幼儿感受诗歌的节奏；
b.引导幼儿创作简单的儿童诗歌。

3.第三阶段（2-3周）：
a.教授正确的朗读和表演技巧，组织幼儿进行小小诗歌舞台表演；
b.鼓励幼儿参加诗歌朗诵比赛，展示自己的才艺。

4.第四阶段（1-2周）：
a.举办诗歌分享活动，让幼儿展示自己的诗歌作品；
b.邀请专业诗人或作家给幼儿进行讲座和指导。

五、评估方法： 1. 课堂表现评估：通过观察幼儿在课堂中的参与度、学习兴趣和表达能力等方面进行评估。

2. 作业评估：对幼儿的诗歌创作作品进行评估，包括内容的独特性、表达能力等。

3. 成果展示评估：评估幼儿在活动中的朗读和表演能力，包括语调、节奏感等方面。

六、师资要求： 1. 拥有一定的诗歌知识和教学经验； 2. 具备良好的语言表达和演讲能力； 3. 热爱儿童教育，善于引导和激发幼儿的学习兴趣； 4. 具备团队合作精神，能够与其他教师和家长进行有效沟通。

七、总结：通过本培训方案，幼儿园可以培养孩子们对于诗歌的兴趣和理解能力，提升他们的表达能力和创造力，并培养他们对语言的敏感性和艺术欣赏能力。

同时，通过参与诗歌活动和展示，可以增强孩子们的自信心和合作精神。

希望这个方案能够为幼儿园小小诗人的培训提供一些参考和指导。