苏科版生物-七年级上册3.4.2 绿色植物的生长需要水和无机盐教案

绿色植物的生长需要无机盐
课题
第四章第2节绿色植物的生长需要无机盐(共两
课时)
第1 课时
教学目标知识目标了解绿色植物的生活需要水和无机盐。

能力目标
通过实验探究、分析，培养学生实事求事的科学态
度。

情感目标
参与实验和探究活动的设计与操作，形成科学的思
维方式。

教学重点通过实验和观察，说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

教学难点通过实验和观察，说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

教法学法实验分析法、探究学习法。

课前准备
教师土壤溶液中含有无机盐实验(视频)。

学生
教学过程
教师活动学生活动备注【引言】
课本p.90.开头内容。

【新授】
一．来自土壤中的养料
奇迹是怎样出现的呢？让我们走进实验室，探寻其中的究竟。

1分析无土栽培成功的原因
课本p.90.图5~11中的两幅图片。

水槽里的植物离开了土壤为什么
也能枝繁叶茂，硕果累累？
1．三种培养液中培养的青菜植株。

2．检验土壤溶液中含有的无
植物之所以能够生长，是因为它
们从土壤中获得了养料——
无机盐，无土栽培之所以能够
成功，是因为植物从培养液中
获得了养料——无机盐。

那么，无机盐对植物的生长发育
到底起了什么作用呢？
2．无机盐对植物生长发育的作用
机盐。

信息库：无土栽培
1．实验中三株植株出现生长差异的原因是什么？
2．实验中，含有无机盐的溶液有哪些？
3．你认为无土栽培成功的原因是什么？
阅读课文、思考回答：
1．植物生长过程中，需求量最大的是那几种无机盐？2．植物生长过程中，如果缺乏氮肥、钾肥或磷肥，会表现
出什么特征？
3．植物生长过程中，除了需要氮、磷、钾的无机盐外，还
（略）
【布置作业】
补充练习
需要那些无机盐呢？
【教学后记】
通过学习学生能了解绿色植物的生活需要水和无机盐。

实验探究、分析，培养学生实事求事的科学态度。

学生参与了实验和探究活动的设计与操作，形成科学的思维方式。

河塘中学七年级上生物教案
课题第四章第2节绿色植物的生长需要无机盐第2 课时
教学目标知识目标了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程
能力目标通过实验探究、分析，培养学生实事求事的科学态度。

情感目标
参与实验和探究活动的设计与操作，形成科学的思维
方式。

教学重点细胞吸水和失水的原理。

教学难点细胞吸水和失水的原理。

教法学法
实验、观察、讨论、探究法。

课前准备
教师细胞吸水、失水，根吸水等课件。

放大镜、根毛等。

学生
教学过程
教师活动学生活动备注
【引言】从植物生长需要水分和无机盐和内容引入
植物根是如何从土壤中吸收水
分和无机盐的呢？土壤溶液
的浓度对根吸收水分有什么
样的影响呢？
【新授】
二．植物根对水分和无机盐的吸收
1．观察植物的根尖
根毛细胞为什么能吸水呢？
2．观察溶液浓度的大小对植物细胞吸水的影响。

(1) 用放大镜观察植物的根
(2) 展示：根尖的结构模式图
根毛与根的吸收功能有什么关系？
植物细胞吸收水分的实验。

一段时间后，烧杯里的萝卜条有什么变化？发生变化的原因
是什么？
细胞液浓度>外界溶液浓度细胞吸水
细胞液浓度<外界溶液浓
度细胞失水
生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。

例如，
用糖拌西红柿时，西红柿会
流出大量汁液，这是为什
么？你能再举出一些类似的
3．植物根吸水的过程
由于无机盐能能溶解于水中，
所以，根毛在吸收水的同时
也吸收了土壤中的无机盐。

【巩固练习】
【布置作业】
补充习题
现象吗？
阅读资料：植物根的作用(p.97 植物体中的导管(p.98) 水分从土壤进入根部过程模式图根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度根毛吸水
1．请说出根吸收水分和无机盐的原理。

2．在盐碱地里植物为什
么长不好？
【教学后记】
通过教学学生了解了植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。

通过。