广东省中山市七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.1调控情绪教案粤教版(2021年整理)

广东省中山市七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.1调控情绪教案粤教版
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《7.1 调控情绪（一）》教案
一、教学目标
通过本课的学习，让学生明白情绪的基本特征以及积极情绪和消极情绪的影响.
二、教学重难点
四种基本情绪、积极情绪的影响和消极情绪的影响
情境教学法、小组讨论法、讲授法
四、教学过程
【新课教学】
【师】
展示表情，让学生猜猜图片表示的是什么情绪?
【师】
展示情绪的特征以及情绪的种类：情绪的第一个特征：多样性。

【师】
情景引入,让学生猜猜体现什么情绪,
老师总结：情绪的第二个特征:复杂性。

【师】
阅读课本，找出情绪的两面性？（积极情绪和消极情绪)
【师】
学生谈感受:积极情绪有什么影响，消极情绪有什么影响？
材料分享:马斯洛需要层次理论
【师】
试一试：
让学生尝试在消极情绪下如何转换成积极情绪。

【师】学生分享“老妇人的担忧”故事和“半杯水”的故事.
4、小结
5、当堂检测：完成《高分突破》
P48-49课后训练的选择题
完成笔记本的★题。