谜语幼儿园试讲教案

谜语幼儿园试讲教案
一、教学目标
1.能够了解什么是谜语，对幼儿进行简单的谜语启蒙教育；
2.能通过谜语让幼儿积极参与，有效提高他们的语言表达能力和逻辑思
维能力。

二、教学准备
1.谜语卡片；
2.画板；
3.彩色笔。

三、教学流程
1. 导入
1.问候学生；
2.引出今天的学习主题：学习谜语。

2. 正式教学
1.通过举例说明什么是谜语，例如： > 我是一只小小鸟，乘风飞翔穿过
天空。

谁知道我是什么？
2.让学生猜谜，配合画板进行辅助。

3.让学生自己编写谜语，老师可以帮助提供词汇和辅导。

3. 拓展
1.让学生分享自己编写的谜语，让其他同学来猜。

2.进行小游戏，让学生在规定时间内尽可能多地说出各种谜语。

四、教学反思
此次试讲的谜语教学效果良好，孩子们很喜欢这种玩耍式的学习方式，积极参与了课堂活动。

在教学过程中，老师发现有些孩子还没有掌握谜语的概念，需要在这方面作出更详细的解释；同时，有些孩子的语言表达能力较低，可能还不能完整表达自己所编写的谜语，需要后续加强练习。