幼儿园小班教案《普通话》

幼儿园小班教案《普通话》
教学目标
1.能正确发音并认读10个普通话基本词汇。

2.熟悉普通话语音的基本特征。

3.培养幼儿学习普通话的兴趣和能力。

教学准备
1.课件：普通话基本词汇对照图片。

2.工具：麦克风、音响设备、黑板、白板笔等。

教学内容
导入（5分钟）
教师播放一段正确的普通话录音，让幼儿们感受普通话的语音特征，如声母、韵母等方面。

同时，教师介绍普通话在中国的地位和重要性。

学习（30分钟）
1.教师放映课件，展示普通话基本词汇对照图片。

2.教师示范，让幼儿们跟读并模仿发音，每个词汇重复3遍，并誉其发音是否正确。

3.教师指名让每个幼儿分别读一遍基本词汇，并指导他们纠正发音错误。

拓展（15分钟）
1.教师给幼儿们准备一些有趣的普通话绕口令，并请他们跟读。

2.教师布置家庭作业：要求幼儿在家里跟家长一起学习普通话，并要求家长帮助孩子纠正发音错误。

总结（5分钟）
教师与幼儿们一起复习所学的普通话基本词汇，检查一遍幼儿的发音是否准确，并对他们的学习态度和表现进行肯定和鼓励。

教学反思
在幼儿园中，过早地学习语文可能会压抑幼儿们的自然好奇心。

故此次教学的重点放在了幼儿对普通话的认识、感受和兴趣培养上，而诸如口头表达能力和书写能力等方面暂不涉及。

通过本次教学，幼儿们不仅熟悉了普通话的基本特征和发音方式，同时也激发出他们学习普通话的兴趣和自信心，为他们日后更好地学习汉语打下了基础。