幼儿园教研活动记录：如何通过文学欣赏培养幼儿的情感认知和语言表达能力？

幼儿园教研活动记录：如何通过文学欣赏培养幼儿的情感认
知和语言表达能力？
介绍
在幼儿园教育中，培养幼儿的情感认知和语言表达能力是非常重要的。

而文学
欣赏作为一种有效的教育方式，可以在情感上激发幼儿的共鸣和思考，同时通过阅读和表达，提高幼儿的语言表达能力。

本文将记录一次幼儿园教研活动，分享如何通过文学欣赏来培养幼儿的情感认知和语言表达能力。

活动内容
选择适合的文学作品
在这次教研活动中，首先我们需要选择适合的文学作品，以激发幼儿的情感认
知和语言表达能力。

我们选择了《小熊和小鸟》这个故事，这个故事既有趣又易于理解，非常适合幼儿的年龄特点。

导入活动
为了引起幼儿的兴趣，我们准备了一段小视频，展示了小熊和小鸟的可爱形象，让幼儿对故事产生兴趣和好奇心。

同时，我们还准备了一幅插图，用来辅助讲解故事情节。

集体朗读和分小组阅读
在了解故事情节后，我们进行了集体朗读活动。

教师带领幼儿一起朗读故事，
让幼儿在阅读的过程中感受语言的韵律和情感的表达。

之后，我们将幼儿分成小组，每个小组分配一段故事进行阅读。

这样可以培养幼儿的合作意识和阅读理解能力。

分组讨论和表达
每个小组阅读完故事后，我们组织了分组讨论和表达活动。

幼儿可以根据自己
的理解和感受，分享故事中的有趣细节或自己的想法。

教师引导幼儿用简单明了的语言表达自己的观点，同时鼓励其他幼儿进行回应和交流。

这样可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

制作手工艺品
为了加深对故事的理解和记忆，我们鼓励幼儿用手工制作与故事相关的手工艺品。

例如，幼儿可以用纸张、颜料等材料做一只小熊或小鸟。

通过制作手工艺品，幼儿可以进一步体验到故事的情感和细节，同时锻炼自己的动手能力。

结束语
通过这次教研活动，我们发现文学欣赏确实可以有效培养幼儿的情感认知和语言表达能力。

幼儿在阅读故事、集体朗读、分组讨论以及制作手工艺品的过程中，得到了情感上的激发和语言上的提高。

我们将继续探索更多的文学欣赏活动，以促进幼儿的全面发展。

以上就是本次教研活动的记录，希望对广大园长和教师有所启发。

文学欣赏是培养幼儿情感认知和语言表达能力的有效途径，我们应该在幼儿园教育中加强对文学作品的引导和利用。

让我们一起为幼儿的成长努力！。