2024届江苏省高三下学期补偿训练物理试题

2024届江苏省高三下学期补偿训练物理试题
一、单选题 (共6题)
第(1)题
如图所示为双缝干涉实验装置示意图，单色光源到两缝、的距离相等。

要使相邻亮条纹之间的距离变小且干涉条纹上
移，下列办法可行的是（ ）
A．增大双缝到屏的距离并下移光源
B．减小双缝间距离并上移光源
C．减小光源到双缝的距离并上移光源
D．更换波长更短的单色光源并下移光源
第(2)题
控制噪声的基本原则是设法将噪声的能量转化为其他形式的能量，如图所示是一种利用薄板消除噪声的方法。

将薄板安放在框架上，并与框架之间留有一定的空气层，当声波入射到薄板上时，引起板的振动。

由于板本身的内耗使振动的能量转化为热量。

改变薄板的材料和空气层的厚度，可有效消除不同频率的噪声。

下列说法正确的是（ ）
A．薄板振动频率始终与入射声波的频率相等
B．随着入射声波频率的增加，薄板振动的幅度一定增大
C．当噪声停止后，薄板振动频率仍等于原噪声频率，但振幅减小
D．该系统可有效消除的噪声频率范围在其可调节的共振频率之间
第(3)题
如图所示，点电荷Q周围的三个等势面是同心圆，等势面上的点A、B、C在同一条电场线上，且。

现将一电荷量为
的试探电荷从A点由静止释放，试探电荷只受静电力作用，则（）
A．该电荷沿着电场线做匀加速直线运动
B．该电荷在AB段动能的增量小于BC段动能的增量
C．该电荷在AB段电势能的减少量大于BC段电势能的减少量
D．该电荷在AB段运动的时间小于BC段运动的时间
第(4)题
如图所示，粗糙地面上固定一个横截面为正三角形ABC的物体。

一个质量分布均匀的长木杆搭在正三角形ABC上，发现木杆下
端放在D点时，木杆恰好静止，且AD＝AC。

已知长木杆与地面之间的动摩擦因数为，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，长木杆与三角形物体之间的摩擦不计，则木杆对地面和正三角形物体的压力大小之比为（ ）
A
．B．C．D．
第(5)题
范德格拉夫起电机部分结构如图所示，金属球壳固定在绝缘支柱顶端，绝缘材料制成的传送带套在两个转轮上，由电动机带动循环运转。

E和F是两排金属针（称做电刷），与传送带靠近但不接触，其中电刷F与金属球壳内壁相连。

当电刷E与几万伏的直流高压电源的正极接通时，正电荷将被喷射到传送带上，并被传送带带着向上运动。

当正电荷到达电刷F附近时，使得球壳上集聚大量电荷，从而在金属球壳与大地之间形成高电压、强电场，用以加速带电粒子。

根据以上信息，下列说法错误的是（ ）
A．由于尖端放电，电刷F上的负电荷与传送带上的正电荷中和
B．最终球壳上集聚的是正电荷，且分布在球壳的外表面
C．工作中，电刷F的右端感应出负电荷，且它的电势不断降低
D．导体球壳表面电势处处相等
第(6)题
将一个带正电的点电荷置于足够大的水平接地金属板上方，形成的电场在金属板表面上处处垂直金属板。

如图所示，金属板上表面（光滑）有A、O、B三点，形成三角形，其中∠O=90°，∠A=30°，O为点电荷在金属板上的垂直投影，C为AB中点。

将一绝缘带电小球（可视为质点）从A点以某初速度释放，小球沿AB方向运动。

下列说法正确的是（）
A．B点与C点电场强度相同
B．B点电势高于A点电势
C．带电小球经过AC的时间大于经过CB的时间
D．带电小球由A到B的运动过程中电势能不断增加
二、多选题 (共4题)
第(1)题
在恒定的匀强磁场中，有一粗细均匀的金属丝围成的单匝正方形线圈ABCD，边长为a，如图所示。

现用两外力拉两点（两力与线圈在同一平面内，且等大、反向、在同一直线上），使正方形线圈变形，AB边和AD边的夹角θ随时间均匀减小到0°，则下列说法正确的是（ ）
A．此过程中，感应电动势E一直增大
B．此过程中，感应电动势E一直减小
C．此过程中，AB边受到的安培力变化越来越快
D．此过程中，AB边受到的安培力变化越来越慢
第(2)题
如图所示，是上、下振动的振源，频率为，所激发的波向左、右方向传播，波速为，其振动先后传到、两
点。

已知，。

当通过平衡位置向上振动时，、两个质点（ ）
A．在波谷B．在波峰C．的速度方向向下D．的速度方向向上
第(3)题
如图甲所示，质量的通电细杆ab置于倾角的平行放置的导轨上，导轨的宽度，ab杆与导轨间的动摩
擦因数，磁感应强度大小的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下。

已知g取，，。

则下列说法正确是（ ）
A．调节滑动变阻器的滑片，为使ab杆静止不动，通过ab杆的电流的最大值是
B．调节滑动变阻器的滑片，为使ab杆静止不动，通过ab杆的电流的最小值是
C．当通过ab杆的电流为时，ab杆受到的摩擦力沿导轨向上，大小为
D．若通过ab杆的电流从缓慢增大到，则ab杆受到的摩擦力一直增大
第(4)题
如图所示，是小朋友非常喜欢的一款电动玩具小车，我们可以通过玩具小车在水平面上的运动来研究功率问题。

已知小车质量为m，小车刚达到额定功率开始计时，且此后小车保持功率不变，小车的v-t图象如图甲所示，t₀时刻小车的速度达到最大速度
的倍，小车速度由v₀增加到最大值的过程中，小车的牵引力F与速度v的关系图象如图乙所示，运动过程中小车所受阻力恒定，下列说法正确的是（ ）
A．小车的额定功率为
B．小车的最大速度为
C
．小车速度达到最大速度的一半时，加速度大小为
D．时间内，小车运动的位移大小为
三、实验题 (共2题)
第(1)题
某实验小组利用如图甲所示的实验装置，测量小物块与水平面之间的动摩擦因数μ粗糙曲面AB固定在水平面上，与水平面相切于B点，P为光电计时器的光电门，通过数字计时器能记录并显示遮光条的遮光时间t。

实验时将带有遮光条的小物块m从曲
面AB上的某点自由释放，小物块通过光电门P后停在水平面上某点C。

已知当地重力加速度为g。

(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示，其读数d=________cm；
(2)为了测量动摩擦因数，除遮光条宽度d及数字计时器显示的时间t，还需要测量的物理量及其符号是________。

(3)动摩擦因数μ=_______（利用测得的物理量表示）。

第(2)题
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，某实验小组决定描绘一个小电珠（额定电压为，额定电流为）
的伏安特性曲线。

(1)实验室提供的实验器材有：
A．电源E（电动势为，内阻约为）；
B．电压表V（量程为，内阻为）；
C．电流表A（量程为，内阻约为）；
D．滑动变阻器R（阻值范围）；
E．三个定值电阻（阻值分别为、、）；
F．开关及导线若干。

该小组同学们研究后发现，电压表的量程不能满足实验要求，为了完成测量，他们将电压表进行了改装。

在给定的定值电阻中应选用___（选填“”“”或“”）与电压表___（选填“串联”或“并联”），完成电压表改装；
(2)图甲的虚线框中画出正确的实验电路图，并在图中标明器材代号____；
(3)该实验小组按照正确的电路图和实验操作描绘出了小电珠的伏安特性曲线，如图乙所示。

现将4个相同规格的小灯泡按如图丙所示电路连接，图中定值电阻阻值，电源电动势，内阻，此时每个小灯泡消耗的电功率为____W。

（结果保留两位有效数字）
四、解答题 (共3题)
第(1)题
如图甲所示的一款茶宠玩具特别有意思，当将热茶淋在茶宠上时，茶宠会向外喷水，寓意吐故纳新。

为了研究其中的原理，小
磊同学将茶宠理想化为如图乙所示圆柱形容器，在容器底端侧面有一尺寸可忽略的细孔，细孔下方是实心配重块，圆柱横截面积为S、细孔上方空间高为H。

初始时容器内部空气的质量为，内部压强与外界大气压均为，温度为。

容器内气体可视
为理想气体。

现用热水淋在容器上，使容器内气体温度达到，此时容器内部有空气逸出；然后迅速将容器放入一足够大的盛有水的水盆中，保证容器上的小孔恰好在水面以下。

随着容器内气体温度降低，水盆中的水会被吸入容器，当气体温度恢复为时，容器内外水面的高度差为h，然后取出容器，当将热茶淋在容器上时就会出现神奇的喷水现象了。

（1）求将热水淋在茶宠上，容器升温后逸出空气的质量；
（2）若容器横截面积，，，，大气压强，水的密度，重力加速度
，求此时容器内的温度（保留三位有效数字）。

第(2)题
如图所示，冷藏室里的桌面上固定着一根竖直的弹簧，弹簧支持着一倒立气缸的活塞，使气缸悬空且静止，气缸内壁光滑且导
热性能良好。

开始时冷藏室温度为，气缸内气柱长度为L，在室内气压不变的情况下缓慢降温，稳定后发现气柱缩短了
，（已知气缸质量为m，活塞的面积为S，大气压强为）则：
（1）开始时气缸内气体的压强为多大；
（2）稳定后的室温为多少？
第(3)题
如图所示，一水平传送带以的速度顺时针转动，其左端A点和右端B点分别与两个光滑水平台面平滑对接，A、B两点间
的距离。

左边水平台面上有一被压缩的弹簧，弹簧的左端固定，右端与一质量为的物块甲相连（物块甲与弹簧不拴接，滑上传送带前已经脱离弹簧），物块甲与传送带之间的动摩擦因数。

右边水平台面上有一个倾角为，高为的固定光滑斜面（水平台面与斜面由平滑圆弧连接），斜面的右侧固定一上表面光滑的水平桌面，桌面与水平台面的高度差为。

桌面左端依次叠放着质量为的木板（厚度不计）和质量为的物块乙，物块乙与木板之
间的动摩擦因数为，桌面上固定一弹性竖直挡板，挡板与木板右端相距，木板与挡板碰撞会原速率返回。

现将物块甲从压缩弹簧的右端由静止释放，物块甲离开斜面后恰好在它运动的最高点与物块乙发生弹性碰撞（碰撞时间极短），物块乙始终未滑离木板。

物块甲、乙均可视为质点，已知，。

求：
（1）物块甲运动到最高点时的速度大小；
（2）弹簧最初储存的弹性势能；
（3）木板运动的总路程；
（4）若木板的质量为，木板与挡板仅能发生两次碰撞，求挡板与木板距离的范围为多少。