2015年浙江中学教师资格证考试模拟卷(4)

2015年浙江中学教师资格证考试模拟卷（4）
•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

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一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.操作技能就动作的对象而言，具有____
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
参考答案：B
2.根据现代认知心理学的观点，技能本质上是____
A.习惯性动作
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.经验性知识
参考答案：C
3.加涅认为，心智技能与学习策略都属于____的范畴
A.感性知识
B.理性知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
参考答案：D
4.高水平和达到自动化水平的技能也称为 ____
A.自动技能
B.智力技能
C.熟练技巧
D.动作技能
参考答案：C
见“熟练技巧”定义。

5.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是____
A.具有观念性
B.具有内潜行
C.具有简缩性
D.具有整体性
参考答案：C
6.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做 ____
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象
参考答案：D
7.个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是 ____
A.理解
B.识记
C.技能培养
D.练习
参考答案：A
8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的____
A.高原现象
B.倒摄抑制
C.生理极限
D.及时反馈
参考答案：A
9.智力技能的特点是____
A.物质性、外显性、简缩性
B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、内潜性、展开胜
参考答案：B
10.操作技能就其动作结构来看，具有____
B.客观性
C.展开性
D.观念性
参考答案：C
11.人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为____
A.心智技能
B.演讲技能
C.驾驶技能
D.操作技能
参考答案：D
12.依据技能本身的性质和特点，技能的种类有____
A.工作技能和生活技能
B.动作技能和操作技能
C.操作技能和心智技能
D.智力技能和认知技能
参考答案：C
13.按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于____
A.闭合型操作技能
B.开放型操作技能
C.细微型操作技能
D.粗放型操作技能
参考答案：C
14.在技能学习的最初阶段，____对技能学习有非常明显的促进作用
A.知识
B.能力
C.练习
D.活动
参考答案：C
15.吹啦弹唱属于____技能
A.认知
B.心智
D.评价
参考答案：C
16.____是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式
A.认识技能
B.动作技能
C.知识迁移
D.思维
参考答案：A
17.操作技能就其动作的对象而言，具有____
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
参考答案：B
18.在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的____阶段
A.操作熟练
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
参考答案：C
操作整合阶段的动作特点是：动作表现出一定的稳定性、精确性和灵活性。

操作熟练阶段的动作特点具有高度的灵活性、稳定性和准确性。

19.在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是____阶段的动作特点
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
参考答案：C
操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，
并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执
行的主要调节器。

20.动作技能形成的正确顺序是____
A.定向，分解，熟练，定位
B.定向，分解，定位熟练
C.定向，分解，熟练
D.分解，定位，熟练
参考答案：B
一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。

21.个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于____
A.操作熟练
B.操作整合
C.操作模仿
D.操作定向
参考答案：C
定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。

22.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做 ____
A.高原现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.顶峰现象
参考答案：A
见“高原现象”定义。

23.____阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性
A.原型内化
B.操作定向
C.操作熟练
D.操作模仿
参考答案：C
在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化
24.“人日亦日”属于____现象
A.沟通模仿
B.服从模仿
C.从众模仿
D.暗示
参考答案：C
从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多
数人相一致的方向变化的现象。

“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也
说什么，就反映了这一现象。

25.动作技能学习心理过程的第一阶段是____
A.联结阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段
参考答案：B
认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

26.心理练习对动作技能的影响____
A.对技能的改进没有帮助
B.取决于任务的性质
C.有显著作用
D.不明确
参考答案：B
心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。

任务复杂时，心理练习对动
作技能的影响有限；反之。

心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。

27.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以____为基础
A.认知
B.知识
C.智力
D.练习
参考答案：A
28.体育方面的球类、体操、田径属于____
A.识记技能
B.心智技能
C.操作技能
D.认知技能
参考答案：C
操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活
动方式。

29.1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是____
A.安德森
B.韦特海默
C.乌申斯基
D.辛普森
参考答案：D
识记性试题。

1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。

(本解析由张恩凯提供)
30.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠____
A.听觉控制
B.视觉控制
C.触觉控制
D.动觉控制
参考答案：B
31.在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做____
A.问题表征
B.定势
C.功能固着
D.元认知
参考答案：B
32.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是____
A.心理练习
B.整体练习
C.区组练习
D.分配练习
参考答案：B
33.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是____
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
参考答案：B
34.在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为____
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟练
参考答案：C
35.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为____
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象
参考答案：C
36.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为____
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟练
参考答案：D
37.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用____
A.图示
B.坐标
C.遗忘曲线
D.练习曲线
参考答案：D
38.根据练习时间分配不同，练习方式分为____
A.集中练习与分散练习
B.整体练习与部分练习
C.模拟练习与实际练习
D.实际练习与心理练习
参考答案：A
39.根据练习时间分配的不同，练习可分为____Page}
A.集中练习与分散练习
B.整体练习与部分练习
C.口头练习与书面练习
D.实际练习与心理练习
参考答案：A
40.动作技能的形成过程中，只有通过____，各动作成分之间才能协调联系
A.定向
B.模仿
C.整合
D.练习
参考答案：C
41.高原期通常出现在操作技能练习过程中的____
A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程
参考答案：B
42.把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为____
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟练
参考答案：C
43.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为____
A.心智技能
B.演讲技能
C.驾驶技能
D.操作技能
参考答案：D
44.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为____
A.操作的熟练
B.操作的整合
C.操作的模仿
D.操作的定向
参考答案：B
45.就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有____
A.简缩性
B.客观性
C.外显性
D.展开性
参考答案：D
46.动作技能形成过程的第一阶段是____
A.联系形成阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段
参考答案：B
费茨和波斯纳认为，动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

（资料来源《教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
47.操作动作符合规范要求，符合动作原理。

无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。

这是指操作动作的____
A.合法性
B.客观性
C.适应性
D.精确性
参考答案：D
48.____阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”
A.原型内化
B.原型模拟
C.原型定向
D.原型操作
参考答案：D
原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。

49.在安德森提出的心智技能三阶段中，____阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程
A.认知
B.联结
C.自动化
D.内化
参考答案：B
认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。

50.在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的____
A.动作效应上
B.动作本身
C.对动作的认知
D.利用言语来标志练习
参考答案：A。