二年级看图写话：课间十分钟【精选】
课间十分钟(看图写话)
课间十分钟
南京市莫愁新寓小学杨忱宁
“叮铃铃，叮铃铃......”，下课的铃声响起来了。
认真学习了一节课的同学们终于可以休息一会了，只见大家兴高采烈的离开教室，奔向操场，安静的操场立马沸腾了起来，变成了欢乐的海洋。
在操场的西北角，有两位同学正在练习乒乓球，只见乒乓球在球桌上乒乒乓乓飞来飞去，打的十分激烈，旁边的同学也不时的为他俩加油鼓劲。
在操场的东北角，还有两位男同学正在比赛踢毽子，毽子在他们的脚上，犹如灵活的小兔子一般跳上跳下，旁边记数的女同学都快数不过来了。
在操场的中心，还有很多同学正在跳长绳，只见两端的同学拿着绳子有节奏的挥动着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞着，其他同学依次跳进跳出绳子，好玩极了，就连旁边正在跳单绳的同学也被吸引看了过来。
“叮铃铃，叮铃铃......”上课的铃声响起来了。
虽然十分钟很短暂，但是欢乐课间的活动真是丰富多彩啊。
看图写话《课间十分钟》
课 下
间 课
十 铃
分 声
钟 响 起 ， 我
们
室 有
像
。 的
快
我 同
乐
们 学
的
来 踢
小
到 足
鸟
操 球
飞
场 ，
出
上 有
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同
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学
同 的
玩
学 同
“
玩 学
木
枪 在
头
战 跳
人
游 绳
”
戏 。 真
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有
还 们 最Байду номын сангаас
玩
美
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好
好
课 的
开
间 时
心
十 光
啊
分 ！
！
钟
同学们，从图中你们知道时间是在什么时 候吗？地点在哪里呢?人物都有谁？他们都在做 什么事情呢？
时间：
（下课了） 地点： （操场上）
人物：
（同学们） 做什么：
（玩游戏、做活动）
写话要求
1、题目写在第一行的正中间。 2、开头空两格，标点符号独立占格。
3、把字写满格、写工整，不会写的字
用拼音代替。 4、用准词语，写通句子。
《课间十分钟》
同学们正在水泥板上踢毽子。
同学们正在乒乓球台打乒乓球。
同学们正在操场上跳绳。
同学们正在足球场上踢足球。
同学们正在篮球场上打篮球。
同学们正在花圃旁边玩老鹰抓小鸡。
下课了，同学们有的在 ( 打乒乓球 ），有的在 （ 踢毽子 ），有的在 （ 跳绳 ），还有的在 （ 玩老鹰抓小鸡）。他们玩 得多（ 开心啊 ）！
看图写话《课间十分钟》
2020 12:20:47 AM00:20:472020/12/13
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/13/
谢 谢 大 家 2020 12:20 AM12/13/2020 12:20 AM20.12.1320.12.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Dec-2013 December 202020.12.13
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, December 13, 20201
3-Dec-2020.12.13
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1300:20:4713 December 202000:20
用拼音代替。 4、用准词语，写通句子。
谢谢
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1320. 12.13Sunday, December 13, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:2 0:4700: 20:4700 :2012/ 13/2020 12:20:47 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 300:20: 4700:2 0Dec-20 13-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 00:20:4 700:20: 4700:2 0Sunda y, December 13, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 320.12. 1300:2 0:4700: 20:47D ecembe r 13, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月13日 星期日 12时20 分47秒 00:20:4 713 December 2020
部编二年级语文上册课间十分钟看图写话
课间十分钟
下课了，操场上，真热闹。
有的玩老鹰捉小鸡；有的在大声地朗诵诗歌；有的两个同学坐在大树下专心地看漫画。
活动丰
富多彩，有趣极了。
课间十分钟，虽然时间很短，大家玩得可开心啦！
课间十分钟
下课了，操场上顿时变成了欢乐的海洋。
有的三五成群玩起了老鹰捉小鸡的游戏，只见前面的“母鸡”张开两臂奋力地保护着后面的“小鸡”，“老鹰”连连紧扑，吓得“小鸡”在鸡妈妈的后面
东躲西藏，他们个个乐得笑开了花。
有的在操场上大声地练习着诗歌朗诵，准备参加比赛呢！大树下有的两个凑在一起津津有味地看着漫画。
操场上活动真是丰富多彩。
课间十分钟虽然很短暂，大家玩得可开心了。
2019年小学生课间十分钟看图写话三篇
下课了Байду номын сангаас下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有的跳绳，有的踢毽子。安静的操场操场顿时变成了欢乐的海洋。
瞧！小丽和小美用力地甩着大绳，小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去，把跳单绳的小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢！他们有节奏地摆动胳膊，右腿用力地一下一下地踢着，毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手，一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢！他们大战了十多个来回，不分上下。观众为他们加油助威。课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。
看图写话《课间十分钟》
3、把字写满格、写工整，不会写的字
用拼音代替。 4、用准词语，写通句子。
课间十分钟
下课了， 到 上 。 操场上可热闹了。你看， 他们玩得 。 有的同学在 ， 有的同学在 ， 有的同学在 ， 还有的同学在 。
“铃――铃――铃”，下课了，我们飞快地走出教室，去参 加自己最喜欢的活动，这个时候，操场上顿时沸腾起来。 在宽阔漂亮的塑胶操场上，同学们仨一群俩一伙地玩起了 自己最喜爱的游戏，有的玩跳大绳、丢沙包、老鹰抓小鸡，还 有的玩警察抓小偷„„ 其中，我最喜欢的活动是老鹰抓小鸡。老鹰跑来跑去，盘 算着怎样才能抓到小鸡，突然老鹰猛地一转身扑向小鸡，鸡妈 妈连忙张开翅膀，用整个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里， 鸡妈妈就挡到哪里，小鸡一个个跟在后面。老鹰几次从两旁扑 去都没成功，（忽然）一下子从鸡妈妈的手底下钻了过去，小 鸡一看，大事不好，向四周跑开，其中有一只小鸡跑慢了一步， 被抓住了。 同学们蹦呀跳呀，玩得开心极了。
谢
谢
同学们，从图中你们知道时间是在什么时 候吗？地点在哪里呢?人物都有谁？他们都在做 什么事情呢？
时间：
（下课了） 地点： （操场上）
人物：
（同学们） 做什么：
（玩游戏、做活动）
下课了，( 同学们 ）在（操场上）玩（游 戏）和（做活动）。
跳 打 踢
摇
跳 做 玩
写话要求
1、题目写在第一行的正中间。 2、开头空两格，标点符号独立占格。
看图说话写话——《课间十分钟》
恩城中心小学
何丽丽
同学们正在水泥板上踢毽子。
同学们正在乒乓球台打乒乓球。
同学们正在操场上跳绳。
同学们正在足球场上踢足球。
同学们正在走廊上玩花绳。
同学们正在教学楼前跳房子。源自同学们正在篮球场上打篮球。
二年级学生看图写话
二年级学生看图写话小编在这里给大家带来关于小学二年级考试的作文，看图写话描写课间十分钟的作文，欢迎各位同学阅读，希望能帮到同学们。
《课间十分钟》【1】星期三的下午，秋高气爽，万里无云。
放学后，同学们来到学校的操场上，小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非前来观战，非非喊着：“小军，加油，加油!”不远处，我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着。
在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了。
其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心，天渐渐的变黑了，大家依依不舍地回家了。
《课间十分钟》【2】下课了，同学们争先恐后地走出教室到操场上做运动。
有的同学在跳绳，他们一人抓住绳子的一边伴随着口号很有节奏地上下甩动;有的同学在比赛踢毽子，那毽子就像一只顽皮的精灵在上下飞舞着;还有的同学在打乒乓球，双方你来我往的打得十分激烈。
同学们个个都玩得兴高采烈，上课铃响了，才依依不舍地回到教室上课。
《课间十分钟》【3】铃铃铃...... 下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样从教室里冲了出来，来到操场上开心的玩耍。
他们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在为他们鼓掌加油。
铃铃铃......上课铃响了。
同学们度过了快乐的课间，心满意足地回到了教室里继续上课。
《课间十分钟》【4】下午体育课上，老师叫我们自由活动。
同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在打乒乓球。
个个都玩得哈哈大笑，开心极了。
时间过得真快，不一会儿，下课铃声就响了，同学们依依不舍地回到了教室。
《课间十分钟》【5】下课了，同学们开心地离开教室，来到操场上，开始做自己喜欢的活动了。
小张和小明认认真真地打乒乓球，李曼和小东在旁边喊：“加油!”嘟嘟和小灰在一起比赛踢毽子，会华在当他们的裁判。
小宇正在跳单摇，还有一些同学在跳长绳。
同学们玩得可开心啦!《课间十分钟》【6】下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室来到了操场上做游戏。
《课间十分钟》(看图写话)_日记
《课间十分钟》（看图写话）《课间十分钟》（看图写话）——小海龟班严如玉周晋宇庄子瀚冯奕诺课间十分钟——小海龟班严如玉二年级下课了，同学们开开心心地跑出了教室。
同学们跑到了操场去玩，原来平静的操场，顿时热闹非凡，有的同学在看书，有的同学在打篮球，还有的在浇花。
你瞧，花花去请问老师上课时，有一个字不会写。
老师说：“你哪个会字不会。
”花花说：“高不会写。
”老师说：“高，我写笔顺给你看。
”花花说：“谢谢老师。
”课间活动真是多姿多彩！老师评语：本文运用特写镜头，描写出课间生活的丰富多彩，同时文中运用排比句也为文章增色不少，要是结尾再用上成语那真不失为一篇成功之作。
课间十分钟——小海龟班周晋宇二年级下课了，小朋友们兴高采烈地跑到操场上去，原本平静的操场，立刻充满欢声笑语，有的在看书，还有的在一起玩单杠。
你瞧，远处有几个同学在和老师聊天，体育馆门前还有几个男生在打篮球，花池旁还有一个女生在浇花，哦，还有报亭那边有几个同学正在专心致志地出黑板报，操场中间还有几个人在跳绳，大家都玩得很开心。
啊，课间十分钟真是热闹非凡！老师评语：本文对课间生活的描写生动而详细，可以看出你是一个观察仔细的男孩，如果在把个别句子成份写完整不失为一篇成功之作。
课间十分钟——小海龟班庄子瀚二年级下课了，同学们兴高采烈地冲出教室跑向操场，顿时操场上人声鼎沸，有的打球，有的跑，有的跳。
远处，有几个淘气的小朋友在翻单杠，还有的小朋友在浇花，还有的在聚精会神地看书，你瞧，小红上课时有些不明白的地方在问老师，操场走道旁还有一个小朋友在黑板报。
“铃铃铃……”听见上课铃声响了，恋恋不舍地回教室去上课了。
充满同学们欢声笑语的操场又平静了起来。
老师评语：以饱满的激情，描写了课间十分钟生活的丰富多彩，结束恰到好处地点明中心，你做得很棒，继续保持！课间十分钟——小海龟班冯奕诺二年级下课了，小朋友们兴高采烈地跑出了教室，他们去操场上玩了。
他们有的浇花，有的看书，有的打篮球……操场顿时热闹非凡。
二年级看图写话课间十分钟
二年级看图写话课间十分钟——WORD文档，下载后可编辑修改——《课间十分钟》下课了，同学们在操场上玩游戏。
有的在滑滑梯，他们一个接一个地上来，又像小鸟一样滑翔下来。
你看，滑滑梯多有趣啊！有的小朋友在跳跳绳，有二个在抡绳，有一个在跳。
他像猴子一样敏捷他们配合的很默契。
有二个小朋友在拍皮球，皮球就像被磁铁吸住一样在小朋友的手心里，翻飞起舞。
有一个大姐姐在给小朋友讲故事，小朋友沉浸在故事的海洋里------多么丰富的课间十分钟！——张如玺叮呤呤，下课了。
同学们冲出教室，去操场玩游戏。
我们玩得可开心了，有的荡秋千，有的听高年级的姐姐讲故事，有的跑跑步，操场上充满了欢快的笑声。
叮呤呤，上课铃响了，同学们赶紧回到教室。
虽然十分钟很短暂，但是我们玩得也很开心。
——杨泽厚下课了，同学们在操场上尽情地做游戏。
同学们在操场的一篇空地上滑滑梯。
她们牌号整齐的队列，一个接一个地上到滑梯的地方，又像小鸟一样轻快地滑了下来，滑滑梯真有趣。
同学们又到另一边来看了看。
哦，原来她们在跳绳呢！两人在使劲地摇绳，一人在跳绳。
她们配合得很好，跳得很连贯，都不停下来。
还有拍皮球的。
她们轮流拍，皮球上上下下的声音真响亮。
太响了，大家都笑了。
也有人在听老师讲故事，她们听的津津有味。
虽然只有短短十分钟时间，但是大家还是觉得很有趣。
——魏斯宇下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。
同学们先在操场的空地上滑滑梯。
同学们排好队，一个接一个地上滑梯，又一个个的从滑梯上滑下来。
再看看跳跳绳的同学像小鸟一样，两个同学使劲攸跳绳。
跳的同学也按着绳子的节奏跳着。
他们配合的非常好。
再看看排球的小同学正比排皮球，你一下，我一下，不分胜负。
再看看大姐姐给小朋友讲故事，大姐姐吐字清楚，小朋友听得津津有味。
上课了，虽然短短的十分钟，但是我们很开心。
——陈子晗丁铃铃,丁铃铃------下课铃响了。
同学们冲出教室,奔向操场,去玩游戏。
同学们玩的可开心了。
瞧,那几个同学正在玩滑滑梯呢!我们去看看吧!同学们先上滑梯,上滑梯的时候个个都很开心,很兴奋。
课间十分钟看图写话作文
课间十分钟看图写话作文导读：本文课间十分钟看图写话作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】下课了，下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。
他们有的跳绳，有的踢毽子。
安静的操场操场顿时变成了欢乐的海洋。
瞧!小丽和小美用力地甩着大绳，小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去，把跳单绳的小刚也吸引过来了。
小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊，右腿用力地一下一下地踢着，毽子灵活地上下飞舞。
小红一边拍手，一边数数。
小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来回，不分上下。
观众为他们加油助威。
课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。
【篇二】下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!【篇三】“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。
他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。
再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。
还有几个小朋友在玩跳绳。
有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞……操场上成了欢乐的海洋。
【篇四】“叮铃铃----”下课的铃声响了。
同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操场，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。
操场的左边，有两队同学正在进行乒乓球比赛，只见打乒乓球的同学们挥动着拍，瞪着眼睛看着球，来来回回打了三四个回合，也不分胜负。
操场的右边，有二个男同学在玩踢毽子，毽子在他们的脚上，像灵活的小兔子一样跳上跳下，他们踢得可真熟练呀!在旁边记数的女同学都快数不过来了。
操场的前面，我们班的同学正在跳大绳，只见小红和小兰拿着绳子有节奏的挥动着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞着，小刚第一个跳进绳子里，他跳呀，跳呀，一连跳了五十多个，连在旁边跳单绳的小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。
小学二年级看图写话：课间十分钟
“铃……”下课了。
同学们像⼀窝蜂似的跑出了教室。
校园⼀下⼦沸腾了。
同学们有的在下象棋，有的玩蹦床，有的在打球……看！⼩英正在在跳⼤摇绳呢！⼀、⼆、三……跳得真多！数不清啦！真是个跳绳⾼⼿！再看！⼩⼒正在跳蹦床。
那是为什么呢？原来他后天要代表学校去参加⽐赛，他正在刻苦地训练呢！我被他的刻苦所感动！“加油！加油！”⼩明被⼩兰的声⾳吸引了过去。
他忍不住诱惑也参加了跳⼤摇绳。
⼩英跳得真好！就像轻盈的⼩燕⼦⼀样！⽽⼩明的⼼⾥却⼗分紧张，⽣怕把同学们⾟⾟苦苦连起来的⼀条长龙给切上⼀⼑！该轮到⼩明跳了，他紧闭双眼，猛地向前⼀跳。
啊！跳过了，他觉得⼼⾥⽐吃了蜜还甜。
“铃……”上课了，同学们井然有序地回到了教室。
开始了紧张地学习。
虽然课间只有⼗分钟，但同学们都觉得⼗分开⼼！
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课间十分钟看图写话
三一文库（）
〔课间十分钟看图写话〕
▲【篇一】
•下课了，同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上，他们
都选择了自己喜欢的游戏。
他们有的跳绳，有的打乒乓球，
还有的在做游戏。
就在他们玩得开心的时候，上课的铃声打
响了，同学们依依不舍的回到了教室。
▲【篇二】
下课了，同学们到操场上参加了自己喜爱的课外活动，
有的在打乒乓，有的在踢毽子，有的在爬竹竿，还有的在拍
皮球。
你看，小明爬竹竿爬得象猴子一样快;丁丁和冬冬打
第1页共4页
乒乓球打得越来越激烈，分不出谁胜谁负;小红变着花样在
跳绳，看得我们眼花缭乱;小丽在踢毽子，踢得越来越多;我
在拍我最喜欢的皮球，正拍得高兴时，突然上课铃响了，同
学们纷纷跑回教室上课去了。
▲【篇三】
下课了，同学们争先恐后地冲出了教室。
丽丽、华华、军军、力力和红红也迫不及待地冲出了教
室。
华华、力力是个读课外书迷，现在他们正在一起读童话
呢!
正当他俩读得津津有味时，红红走过来对小博士华华、
力力说：“爱看书是好事，可是下课时间应该让眼睛休息休
息。
”但是，他俩实在读得太入迷了，根本就没有听见红红
在跟他们说话。
24。
课间十分钟写话二年级上册语文
课间十分钟写话
标题：课间十分钟
下课铃声响了，同学们纷纷走出教室，来到操场上，享受这快乐的十分钟。
操场上热闹极了。
同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。
我和几个小伙伴喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。
这个游戏既刺激又好玩。
只要小鸡们紧密地团结在一起，老鹰就很难捉到。
大家玩累了，就坐在草地上休息，然后继续游戏。
十分钟过得真快，上课铃声响了，同学们又回到了教室。
虽然课间十分钟很短暂，但是它给同学们带来了快乐和轻松，让大家在紧张的学习中得到了放松。
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二年级看图写话：课间十分钟
二年级看图写话：课间十分钟
叮铃铃，下课了，小丽在出教室的时候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生气，他用最快的速度跑到教学楼门口，毫不犹豫地把脚伸出来，把刚走到这儿的小丽拌了个屁股蹲，小丽“哇哇”大哭起来，小明趁没人发现，“呲溜”一声跑回了教室。
小红看见小丽哭的那么伤心，走过去问“怎么了？”小丽伤心地说“小明......把我......拌倒了。
”小红连忙把小丽扶起来，小丽激动地说“谢谢你。
”小红叫来小明，小明知道错了，害羞地对小丽说“对不起。
”
小丽不是故意弄掉小明的文具盒，当别人做错了事，我们要尽量原谅别人，而不应该象小明那样做。
点评：图中只有2个人，成成写得却是三个人的故事。
从图片上看，感觉用课间十分钟做题目有些勉强，有点跑题的感觉。