幼儿园大班童话故事(常用15篇)

幼儿园大班童话故事(常用15篇)
幼儿园大班童话故事1
天气慢慢地温和了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“春天来了，你到小树林玩玩吧，树木刚刚发出嫩嫩的`芽，可美了……”
小蜗牛听了可兴奋，于是就慢悠悠地向那片小树林爬去，好久好久才爬回来，它兴奋地对妈妈说：“妈妈，妈妈，那个小树林太美了，树上长满了碧绿碧绿的叶子，地上铺满了嫩绿嫩绿的小草……”
蜗牛妈妈笑眯眯地说：“哈哈，孩子，那是夏天到了，你快去田地里摘几颗草莓吧。

”
小蜗牛爬呀爬，好久好久才爬回来，垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，那里已经没有草莓了，地上长着一片片的小蘑菇，路边的树叶也都变黄了……”
蜗牛妈妈温柔地说：“孩子，那是秋天到了！快去采些小蘑菇吧。

”
小蜗牛爬呀，爬呀，又过了好长好长时间才爬回来。

它冻得哆哆嗦嗦地说：“妈妈，小蘑菇也没有了，树叶全落了，地上全是雪……”
蜗牛妈妈感动搂住小蜗牛说：“孩子，你真了不起，英勇地爬过了四季，快快躲在家里暖温和和地过冬吧！”
幼儿园大班童话故事2
有只小兔名叫蹦蹦兔。

你听名字就知道了，这是只爱蹦蹦跳跳的小兔。

蹦蹦兔上学时总爱背个小蘑菇书包。

这个小背包他已经用了很久了。

每当早晨，你观察有只白蘑菇在草丛里蹦跳时，就会知道这是小蹦蹦兔走在上学路上。

上学时，小蹦蹦兔会走过河马先生的小店。

小店里有香香的饼和甜甜的饮料，还有各种玩具，这些蹦蹦兔都不爱，他爱店里的一只小背包，这是只橘红色的胡萝卜包。

每次走过店铺时，小兔总会停下看上几眼说：“这真是一只美丽的小背包！”
不过，小蹦蹦兔知道，在他的小蘑菇书包没用坏以前，妈妈是不会给他买新书包的，他只能把自己的心愿，写在文具盒里的一张纸上：“要是我的小蘑菇书包坏了，就去买河马先生店里的`胡萝卜背包。

”
有一天，小蹦蹦兔走在回家路上，他观察熊奶奶背着一大捆柴在前面走，小兔赶忙上前帮熊奶奶背柴，他始终把柴背到熊奶奶家中。

熊奶奶拉着小兔说：“你真是一只好心的小兔子！”
小免兴奋地说：“我下次还会帮你背柴的！”
小兔回到家里，才发觉自己的小蘑菇书包上破了一个大洞。

他再一看，书包里的文具盒也丢了，小蹦蹦兔急得哭了起来。

兔妈妈知道了，她说：“小蹦蹦兔，别难受，明天妈妈陪你去河马先生的小店，给你买书包和文具盒。

”
小蹦蹦兔说：“妈妈，我要买一只美丽的胡萝卜背包。

”妈妈同意了。

其次天清早，当小蹦蹦兔和兔妈妈刚要出门，突然有人敲门。

小蹦蹦兔打开门一瞧，门外站着熊奶奶。

熊奶奶递上一只文具盒说：“小蹦蹦兔，这是你的文具盒吧，昨天掉在我家了。

”
“感谢熊奶奶！”小兔接过文具盒说。

“还送你这个。

”熊奶奶递给小兔一只美丽的胡萝卜背包，小蹦蹦兔背上大小正合适。

原来熊奶奶观察了小兔文具盒里的纸条，她连夜为好心的小蹦蹦兔缝制了这只小背包。

小蹦蹦兔和兔妈妈连声感谢熊奶奶。

小蹦蹦兔背上新书包上学了，只见草丛里有只橘红色的胡萝卜蹦蹦跳跳着。

走过河马先生的小店时，小蹦蹦兔停下，看了看店里的那只小背包，他笑着说：“我的这只更美丽！”
幼儿园大班童话故事3
一、集体备课的思索
1、教材分析：
一只小小的微不足道的老鼠和一只大大的悍勇英武的老虎竟然成了好伴侣，这对很不相称的好伴侣之间由于一些小小的问题波澜迭起，这些小小的问题其实也是存在于小伴侣的生活当中的，比如有意踢翻伴侣的皮球、和伴侣一起共享的时候自己可能会多留一的当心眼，这些都会让孩子觉得与绘本故事的亲近，他们在阅读中可以经受着相同的感情变化。

而小老鼠大胆地和大老虎绝交，大老虎想尽方法赢回小老鼠的友情，最终获得小老鼠的谅解，比较完善的结局会让幼儿雀跃，从中也能学到和伴侣友善相处的一些方法。

我想这就是故事的价值所在吧！
2、幼儿分析：
大班孩子的心理进展消失较大的质变。

主要表现在熟悉活动的概括性和行为的有意性明显地进展。

其中表现之一是他们能自己组织嬉戏，这是他们的人际关系从主要和成人之间的过渡到和同伴之间的主要标志之一。

但由于缺少一些必要的交往技能和技巧，经常会消失争吵、抢夺的现象，而且往往消失是强势欺侮弱势的情景。

借助大老虎和小老鼠的故事来教育孩子以自己的强势去欺侮自己的伴侣，最终也会像大老虎一样失去伴侣，从而导出我们应当把好东西和自己的好伴侣一起共享，一起玩才更好玩。

3、活动重点、难点：
本次活动的重点是：让幼儿熟悉到友情必需建立在真诚、公平的基础上。

本次活动的难点是：理解故事中两个角色之间的各种冲突及其情感变化。

二、小老鼠和大老虎
活动目标：
1、初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整地语言表达自己的熟悉。

2、通过猜想、倾听、想象等方式，加深对故事内容的理解。

3、初步熟悉到友情必需建立在真诚、公平的基础上。

活动预备：
1、《小老鼠和大老虎》的PPT。

2、故事情节图片，一张大的故事情节图示。

活动过程：
一、阅读封面，激发活动爱好。

播放PPT1——封面，感受小老鼠和大老虎一对好伴侣的亲热欢乐。

1、师：今日来了两位伴侣，它们是谁呢？这是一只怎样的小老鼠和大老虎呢？（鼓舞幼儿用好听的词回答）
2、师：一只这么小的小老鼠和这么高大威猛的大老虎，它们的关系怎么样？你从哪里看出来的？（学一学搭肩膀的动作）这一对好伴侣始终都是这样的吗？来听一听小老鼠是怎么说的吧！
二、自主阅读，把握故事情节。

（一）播放PPT2，让孩子猜想它们之间可能会发生的问题。

1、师叙述：我是一只老鼠，观察了吧，一只很小的小老鼠。

我身后的那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好伴侣。

可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。

2、师：你觉得它们之间会有什么小问题呢？（幼儿自由猜想）
3、师：那我们一起来看看它们之间究竟消失了什么小问题。

（二）播放PPT3—PPT8，发觉小老鼠和大老虎之间的小问题。

师：你看到小老鼠和大老虎之间消失了什么问题？（幼儿叙述，老师点开相应的PPT，并出示小图片贴在黑板上关心幼儿理解故事）
①（PPT3）它们在玩什么嬉戏？谁是好人，谁是坏人？你怎么看出来的呢？（每次玩"西部牛仔"的嬉戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。

大老虎说："好人最终总是会赢的！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。

）
②（PPT4）它们是怎么分甜面圈的？（每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的打。

大老虎说："这样分才对嘛！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。

）你们觉得这样分对吗？为什么？
③（PPT5）每次都是谁去采花？怎么看出来的？采到花后，大老虎让小老鼠闻了吗？（每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给它。

大老虎说："好美的花啊！"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。

）
④（PPT6）小老鼠在干什么？大老虎在干什么？它看的.是什么书？什么叫空手道？（有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！"快看——大老虎！"我得意极了。

大老虎头也不回，只是怪声怪气地说："呦，不错嘛。

"）
⑤（PPT7）大老虎做了什么事情？（突然，他跳起来，大吼一声"呀——"用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！）
（三）播放（PPT8—PPT10），猜想小老鼠剧烈的心理变化。

1、师：大老虎总是以大欺小，总是那么霸道，你们猜小老鼠会是什么反应？（幼儿猜想）
2、（PPT8）师："够了！"我气得大叫起来，"我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜——拜！"
3、（PPT9）两个好伴侣分开了，小老鼠在干什么？它的心里怎么样呢？（幼儿叙述）为什么？（我好生气，好难过啊！其实，我更多的是可怕。

以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……）
4、（PPT10）大老虎来了，小老鼠呢？它在可怕什么？（大老虎找到我了！我的心吓得"咚咚"直跳。

完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。

"走开！"我冲他叫起来，"我才不怕你呢！别过来！"）
5、师：你觉得它们两个还能成为好伴侣吗？为什么？
6、师：那有什么方法可以让它们连续做好伴侣呢？（幼儿叙述）
三、图示梳理，了解故事结局。

1、（出示和前面有对比的图示）师：大老虎是怎么做的呢？你们能看明白吗？谁来说一说？（幼儿争论后叙述）真的是这样的吗？让我们接着往下看吧！
2、播放（PPT11—PPT15），验证幼儿的说法，发觉大老虎的变化和小老鼠的心里变化。

①师：（老师边播放PPT11—PPT14边叙述故事）惊奇的是，大老虎并没有踢我。

原来他重新搭好了我的城堡。

真的呐！可是，我告知他："我还是不想跟你做伴侣。

"大老虎说："玩不玩'西部牛仔'啊？这样吧，你当好人，我当坏人。

"哈，最终可以当好人啦！可是，我告知他："我还是不想跟你做伴侣。

"大老虎又说："吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。

"哈，我最终可以吃大的那块啦！可是，我告知他："我还是不想跟你做伴侣。

"最终，大老虎说："要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！"哈，我任凭指了一朵，他就英勇地跳了下去…… "嗯……可能吧。

"我闻着花香告知他，"我可能会再跟你做伴侣，不过，只是有可能喔。

"大老虎听了，很快乐。

②师：为什么一开头小老鼠说："我还是不想跟你做伴侣"呢？（幼儿叙述）原来大老虎做的坏事太多，所以小老鼠一下子还不能原谅大老虎。

③师：最终，小老鼠是怎么说的？为什么只是有可能呢？现在小老鼠和大老虎的心
里会怎么样？让我们一起为它们的和好鼓鼓掌吧！
④师：原来原谅伴侣和得到伴侣的原谅都是一件很兴奋地事情。

假如大老虎始终这样让着小老鼠行不行？为什么（幼儿叙述）
⑤师：它们是怎样的呢？（播放PPT15）（从那天起，我们又高兴奋兴地在一起玩了——有时候我当好人，有时候他当好人。

有时候我去摘花，有时候他去。

对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！这真是太好了！）原来真正的好伴侣是这样相处的啊！
四、完整观赏，提升幼儿情感。

1、师：小老鼠和大老虎之间发生了这么多事情，让我们一起跟着小老鼠完整地来讲一讲这个故事吧！（一起边播放PPT边叙述故事）
2、师：你有好伴侣吗？你们会怎么玩？（幼儿叙述）
3、（播放PPT16）有一天，来了一个更大更壮的家伙，它们之间会消失什么问题呢？下次我们再来说一说。

活动延长：
1、在表演区进行创编表演。

2、在语言区续编故事。

幼儿园大班童话故事4
一天，小骆驼来到一条小河边照镜子。

水里的小家伙有着又大又厚的脚板，有长长的两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩。

“这就是我啊!”小骆驼美滋滋地说。

这时在河对岸洗澡的小河马观察了，讽刺地说：“小骆驼，你这么难看，还敢出来照镜子?别出来吓坏了别人!”
小骆驼听了小河马的话，难受极了。

只好渐渐回家去，把委屈告知了骆驼妈妈。

骆驼妈妈摸了摸小骆驼的头说：“孩子，你跟我去一趟沙漠吧。

”
其次天，太阳公公刚刚升起来，小骆驼就跟在妈妈后面动身了。

茫茫的大沙漠上无山无水、无花无草、无边无际，而且宁静极了，它们走啊走啊，不知不觉太阳公公已升到了头顶。

小骆驼忍不住问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”
妈妈语重心长地说：“多亏我们的脚板长得又大又厚，假如我们的脚板也像小河马那样，陷进沙子里怎么拔出来呢?我们背上得那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存的养料足够我们路上用的了，我们的'两层眼毛能防止沙子的侵袭。

这三样东西对我们很重要，它们的特别作用能使我们生活在沙漠里，于是人们称我们为‘沙漠里的船’，所以我们应当感到骄傲才对。

”
小骆驼跟妈妈回来后，又到那条小河去照镜子。

小河马又跑过来取笑它。

小骆驼说：“你别小看我这三样东西，我背上的这两个叫驼峰，可以保证我在沙漠里不被渴死、饿死;我又大又厚的脚板在沙漠里不会陷进去;我的两层眼毛可以抵抗沙子掉进我的眼睛里。

假如你不信的花，就请你跟我到沙漠里去走一趟。

”
小河马说：“走就走，我才不怕你呢!”说完，它们就走进了茫茫的大沙漠。

才走了几步，小河马的脚就陷进里沙子里，而小骆驼抓紧回头把小河马从沙子里拖出来，并把它驮在背上。

小骆驼驮这小河马连续往前走。

突然，已阵风沙铺天盖地地刮过来，小河马虽然紧闭眼睛，但是，沙子还是飞进了它地眼睛里，眼泪哗哗地流下来，而小骆驼的眼睛什么事也没有。

风沙过去了，它们连续往前走，小河马饿得不行了，它对小骆驼说：“你不饿吗?”
小骆驼说：“我得驼峰里贮存了大量得养料，足够我在沙漠里用的了。

”
沙漠旅行结束了，小河马惭愧地对小骆驼说：“对不起，小骆驼，我不该称赞你长得
难。

我现在明白了：每个人都有自己的特长。

”
从今，小河马再也不敢欺侮小骆驼了，它们也成了好伴侣。

幼儿园大班童话故事5
有一只小老鼠在生日的时候收到了一件特别美丽的红背心，可是当他在炫耀的时候，小鸭子也想要试试，后小老鼠的背心会不会变坏了呢？
今日是鼠小弟的生日，鼠小弟特别兴奋，妈妈给鼠小弟送了一件红艳艳的背心，鼠小弟双手叉着腰，神气地说：“怎么样，我的小背心美丽吧！”
小鸭子“嘎嘎嘎”的走过来，观察鼠小弟的小背心，小鸭子觉得特别好看，就揪揪鼠小弟的背心说：“这件小背心真好看，能不能让我穿穿呢？”鼠小弟答应了。

小鸭子穿上鼠小弟的背心，说：“这件小背心有点紧，但是很美丽吧。

”
猩猩观察小背心，就从树上渐渐得爬下来说：“也给我穿穿小背心吧！”
之后狮子穿上了小背心，她的.身体都颤抖了。

斑马也穿上了，他的毛都扎了起来，后穿小背心的动物一个比一个大。

到大象伯伯穿小背心的时候，被鼠小弟发觉了，他大惊失色“啊！我的小背心。

”
鼠小弟的背心已经撑成一条红线，他难过的脱着小背心回家了。

大象伯伯看到鼠小弟那么难过的样子，他想了一个方法，他对小老鼠说：“你把小背心挂在我的鼻子上，我给你做一个秋千。

”
鼠小弟就把背心挂到了大象的鼻子上，爬到大象伯伯身上荡秋千，鼠小弟越荡越快乐。

幼儿园大班童话故事6
仆人种下了一亩白菜籽。

慢慢地，白菜籽们长大了，长成了一颗颗小白菜。

小白菜们每天汲取着养分，健壮的成长着。

其中有一颗小白菜，却懒得动，不情愿费劲汲取土壤的养分，也不情愿接受阳光的照射。

它身旁的那颗小白菜劝它说：“小白菜，你还是多多活动，汲取汲取养分吧！不然，你是长不高的！”
小白菜却特别不耐烦，它说：“土壤多脏，运动多累，阳光多晒呀！我可不情愿遭这个罪！”
说完，它就闭上了眼睛睡起了大觉。

很快，到了秋天，万物丰收的`季节，仆人也来到了菜园，开头收起了白菜。

可是大家都被收走了，只有那颗懒散的白菜，孤零零的呆在地里，由于它太小了，养分不够，根本卖不出去。

幼儿园大班童话故事7
小兔子是森林学堂优秀的同学。

连续好几年被评为“三好同学”。

老师和同学们都特别喜爱它。

时间长了，小兔子变得傲慢起来了。

处处宣扬自己的本事。

还经常讽刺学习不好的同学。

一天，它对小马说：“小马，小马大笨蛋，考试光考大鸭蛋，回家不用再吃饭，成天光吃大鸭蛋……”小马听了，大方极了，脸像一块大红布，一句话都没说就跑回家了。

接着，小兔子又观察小猪，它又说：“小猪，小猪呼噜噜，胖的像个大圆球，一到考试就发愁，眼泪止不住的哗哗流，回到家里剃光头……”小猪气得嗷嗷叫。

大声说：“以后我也会好好学习，让你再笑话我！”
小兔子后来还遇到好多小同学。

哪一个它都笑话人家，大伙都不理它了！
由于小兔子太傲慢了，觉得天下谁也不如它。

所以它上课就不用心听课了，经常偷偷摆布玩具，戏弄别的`小伴侣……兔妈妈和老师都气得不得了，为这还打过小兔子呢！
到了期末考试，小兔子考了全班倒数第三，一向学习不好的小猪由于刻苦努力，竟然考了第十名。

小马，小猪都跑到小兔子面前说：“哼！自以为是天下无敌的小兔子，这回惨了吧！”
小兔子耷拉着脑袋，满脸通红说不出话来，再也不神气了。

大黄狗老师语重心长地说：“骄兵必败呀！”
幼儿园大班童话故事8
从前，在一座大森林里，住着很多温存可爱的小动物们，它们和谐共处，共创美妙家园。

小熊到小猩猩家去玩，观察小猩猩家养了一缸的金鱼，有红的、有黑的，鼓眼泡，长尾巴，配上绿绿的水草，真美丽。

小熊艳羡极了，回到家里就吵着要养小金鱼。

熊爸爸被它磨得没方法，只好上街买了鱼缸和四条金鱼。

小熊兴奋得直蹦，它说肯定要把金鱼养大。

可是过了一个星期，一天下午，小熊放学回家一看，哎呀！四条小金鱼肚子朝天，已经死了！它哭着把小猩猩找来了，想要查出是谁害死了它的.金鱼。

当小猩猩得知小熊用凉开水给鱼换水的时候差点儿气晕了。

“凉开水不是比自来水更洁净吗？”小熊糊涂了。

小猩猩说：“凉开水杀死了细菌，但也去掉了空气。

小金鱼离开空气怎么能活呢？”
小熊这才明白，我还真得好好儿学习啊！
幼儿园大班童话故事9
在茂密的森林里，住着小熊一家。

小熊是一只懒散的小宝宝它总是饭来张口衣来伸手，什么事儿都要别人帮着做。

一天，熊爸爸对小熊说：孩子，你已经长大了应当自己独立生活了。

小熊没方法只好自个儿出去了，小熊在森林里走着走着，它觉得累极了。

它想，哎，没方法，还是先盖间房子休息休息吧！于是，小熊就懒懒地动起了手，它任凭找了四根木头当支撑，又任凭找了几根长木头当床。

着，一兴奋就爬了上去。

没想到嘭的一声，小熊重重地摔了一跤，头上起了个大疙瘩！打这以后，小熊再也不敢懒散了，它变成了只勤劳的`人见有爱的小熊宝宝了！
幼儿园大班童话故事10
被施了魔法的长颈鹿小姐
长颈鹿小姐在森林街闲逛，不当心撞倒了老巫婆，长颈鹿小姐不但没有赔礼，反而连续往前走着，老巫婆生气的大喊大叫说“你这只没有礼貌的长颈鹿，莫非你没有观察我被你撞倒了么？”
长颈鹿小姐瞟了巫婆一眼，傲岸的说：“我的脖子那么长，怎么能看的到地上的小生物呢？谁让你长的像蚂蚁一般大小。

”
老巫婆面对长颈鹿小姐的态度特别生气，她不知道是施了什么魔法，让长颈鹿小姐的脖子突然变短了。

长颈鹿没有了长脖子和斑马变的一样的大小，长颈鹿特别的生气，它大吼着说：“你这样乱用魔法是犯罪的，在森林里使用魔法对待和善的动物是触犯法律的。

”
老巫婆说：“那么有谁观察我施魔法了呢？”
长颈鹿左瞧瞧、右看看、没有一个动物情愿为它站出来，没人情愿关心它，大家都厌烦这只张扬跋扈的长颈鹿。

长颈鹿小姐跑回了家里，它把被子蒙在自己的头上呜呜大哭起来，没人情愿关心它，它被老巫婆施了魔法，它再也无法变回以前那只美丽的长颈鹿了。

看着镜子里的自己，失去了长长的脖子，长颈鹿几乎和其它的动物没有分别，“天啊——！这实在是太可怕了。

”长颈鹿小姐哭泣着说。

长颈鹿小姐把自己关在房间里不出门，它的伴侣听说了这件事，长颈鹿小姐的伴侣是一只小老鼠，当然，这只是它一厢情愿的想法，长颈鹿小姐从来没想过和这只老鼠做伴侣。

长颈鹿小姐对老鼠说：“你这只厌烦的老鼠快走开，你肯定是来称赞我的'。

”
老鼠无辜的说：“我只是想关心你，或许假如你肯跟大家和老巫婆赔礼的话，会恢复原来的样子。

”
长颈鹿小姐生气的说：“滚开！我并没有错。

”
老鼠难过的离开了，在离开之前，老鼠对长颈鹿小姐说：“知道么？你的话真的很伤人。

”
老鼠落寞的背影让长颈鹿小姐熟悉到了自己的错误，它来到森林，像全部的动物赔礼，像老巫婆赔礼，为自己以前刁蛮高傲的共性赔礼，魔法解除了，它又变回了以前那只美丽的长颈鹿小姐，由于大家原谅了它。

现在，长颈鹿小姐拥有许多的伴侣，但是它最想找回的还是那只老鼠伴侣，长颈鹿小姐来到老鼠的家，低下长长的脖子，在老鼠的门口放上一块鲜美的奶酪。

老鼠闻到奶酪的气息走了出来，它收下了这个礼物，长颈鹿小姐说：“对不起，我损害了你，你还情愿做我的伴侣么？”
老鼠兴奋的说：“任何一个承认错误的人都是值得被原谅的，我为什么不呢！我的伴侣。

”
幼儿园大班童话故事11
一只小骆驼来到了小溪边，在溪水中照着自己的影子。

从远处跑来一匹小马，喷着响鼻说：“哈！没见过有这么丑的家伙！”
小骆驼心里很难受，跑回家对妈妈说：“都怪你把我生的太丑了，要是有小马那样的身材，别人就不会笑话我了。

”妈妈说：“孩子，明天跟我去沙漠，到那时你会什么都明白了。

”
其次天，小骆驼跟妈妈进了沙漠。

他们走啊走，走了很远也没有观察水和草。

小骆驼问妈妈：“走了这么远的路，我们不吃也不喝吗？”妈妈说：“我们背上的驼峰里储存着养料，身体里存着水分，足够我们路上用的。

”
小骆驼那又大又厚的脚掌稳稳地踏在沙漠上。

妈妈说：“多亏我们长了这样的脚掌，假如象马蹄那样，陷在沙子里就拔不出来了。

”
走着走着，一阵风沙铺天盖地地刮了过来。

妈妈让小骆驼闭上眼睛，关上鼻孔。

风沙过后，小骆驼的眼睛和鼻孔里没进一点儿沙子。

小骆驼悄悄地想：“为什么要为自己的`长相大方呢？我们就应当长成这副模样，其实这也很美呀！”
“小猪先生，小猪先生，快救救我，我吓死啦!”“嗯……嗯……不行，不行，木筏太小，我还要去运食物呢。

”小猪哼着小调随木筏漂流而去。

河边消失了两只狼，它们观察小岛上的小羊羔，兴奋极了。

“哈哈，那个小东西肯定是又嫩叉香的。

”“我们得想方法把它弄到手……”
“嘎!嘎!”一只野鸭在天空中飞行，看到小羊羔处在危急的境地，便飞速地叫来小兔、小乌、小海狸、仙鹤，还有小羊羔的妈妈。

它们乘坐木条扎成的木筏去救小羊羔。

此时，两只狼也乘着木筏朝小羊羔赶去。

假如两只狼先赶到，小羊羔的生命就会有危急!
“加油!加油!”小动物们边喊边划双桨，为了救小羊羔，它们加快了速度。

狼划的木筏也接近了小岛。

这时，小乌儿纷纷飞起来了，它们飞到狼的头顶上，用嘴狠狠地啄狼的头顸和脖子。

狼失去平衡，掉入水中。