教师要关爱学生

教师要关爱学生
教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿智，教师的伟大在于宽容，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱。

关爱的方式决定关爱的品质，如何关爱学生，我有以下几点体会。

关爱学生就要尊重学生。

人都有自尊心，教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生，对学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不冷落学生，不嘲笑学生，不随意当众批评学生。

而要做到这一些，除了教师自身要有比较高的修养，比较睿智的育人技巧之外，更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心。

只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生，尊重学生。

关爱学生就要宽容学生的孩子气。

关爱学生就要学会倾听他们的声音。

多倾听学生的心声，是了解学生内心世界的一个重要途径，也是给学生以自我表现的机会。

平时老师通常在讲台上滔滔不绝的讲个不停，,即使师生个别交流时也总是说的多，听得少，总是不厌其烦地告诉学生应该如何如何去做，很少听学生是如何想又是如何做的。

俗话说:“人只有一张嘴，却有两只耳朵"，这告诉我们可以适当少说点，用耳朵多听点。

学生情绪低落有心事时，学生考试受打击状态低迷时，学生反常出现违纪时，先别忙着暴风骤雨般的批评指责，让学生自己先说一说心里的想法,再分析一下具体的经过和原因，之后再引导着学生进行反思。

关爱学生就要加强与学生的沟通。

现在的学生个性和主体意识越来越强。

随着年龄的增长，学生的成长烦恼会伴着而来，另外由于竞争的加剧、沉重的学习负担，学生会出现各种各样的心理问题，亟需老师来帮助解决；再如，由于计算机的不断普及，在纷繁复杂的网络世界中如何让学生汲取营养，而避免不良思想的侵蚀等。

解决这些问题，都必须知道学生真正的看法和认识。

“蹲下来与学生谈话”，与学生平等相处,与学生朋友般的交换彼此的看法和意见，让双方明晓共同点和差异性，求同存异，相互理解。

多与学生交流，就是要与学生建立亲密的关系，相互信任，古语云，“亲其师才能信其道。

”从而相机诱导；促其奋进，促其成才。