课件2：第6课 娜塔莎

2.总结娜塔莎的性格特点。 【明确】
性格
天真、活泼、热情
率真、外向、单纯、 虚荣
任性、稚气、 浪漫、敢爱敢恨、 盲目轻信
表现 舞会前的准备,她兴奋、激动、 焦急 她在舞会上渴盼关注,开始时失 望得“几乎要哭了”,后来又快 乐得“脸上现出了幸福的喜色”
受美男子诱惑轻易地移情别恋
总结:娜塔莎活泼、纯洁、天真、充满热情,但又有点盲目、 执拗、容易冲动,缺乏理性的分析判断能力,还是一个单纯的小 女孩。
头xián( )
xiánɡ( )服
jiē( )道
惊huánɡ( )
迷huò( )
彷huánɡ( )
区yù ( )
答案：绛/降 衔/街 惶/徨 惑/域
三、用对词语 1.消释·消逝
同:都指事物消失了,没有了。 异:“消释”是消融、溶化;疑虑、嫌怨、痛苦等消除,解除。 侧重于说情感消除了。 “消逝”是消失;不见了。侧重于说时光、生命等没有了。
3.以物衬物 这是用次要的“物”来映衬主要的“物”的写法。在描写 景物时,以物衬物也是侧面描写的一种方法。如《安东诺夫卡 苹果》一文“姑母的庄园”那部分中,写“百年的白桦和古 藤”“用柞树的原木拼成墙壁”“因年深日久而发黑变硬了的 草屋顶”等,是为了衬托姑母的庄园的实用、坚固、“永远也 不会有倾圮之日”。
﹒﹒
() 2.今年,山西免费师范生借助政策优势顺利就业,很多同学荣幸
﹒﹒
优惠政策避开了“就业难”。 ( ) 答案：1.×。“生命”“动植物”“人”不会再回来,说明是 没有了,消失了。所以要用“消逝”。 2.×。从语境可知,并没有表示客气,“师范生借助政策优势顺 利就业”是已经发生过的事,所以应用“庆幸”。
③“妈妈,帽子还要偏一点,”娜塔莎说,“我来替你重新 别一下。”于是她冲上前去,但是在缩短衣边的女仆们来不及 松手,衣边的一块纱被撕了下来。
4.除了娜塔莎外,第二部分还提到了哪几位女性?分析她们各有 什么特点,是从哪里表现出来的。 【明确】别素号娃伯爵夫人,罗斯托娃伯爵夫人,爱仑。
①
②
③
【归纳提升】 一、结构图解
二、主旨归纳 本文通过描写娜塔莎在参加舞会前的兴奋、激动与焦急的 心情和舞会上与安德来公爵相遇并双双埋下爱情种子以及已经 许配给安德来公爵的娜塔莎因为孤独与寂寞,受美男子阿那托 尔的诱惑而背叛安德来的心理状况,塑造了一个纯真善良、渴 望爱情与幸福但又过于轻信他人、充满浪漫与幻想的贵族女孩 形象。
侧面描写三技巧 作者在《娜塔莎》中塑造娜塔莎这一人物形象时,采用了 正面描写和侧面描写相结合的手法。正面从娜塔莎的语言、动 作、神态等多方面进行了细致的刻画,侧面通过安德来的感受 衬托了娜塔莎的纯洁、活泼。正面描写比较好运用,侧面描写 比较难把握。那么,如何运用侧面描写的手法呢?
成就:代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》 《复活》以及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》。 其他作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》等。 评价:他是19世纪末20世纪初俄国最伟大的作家,也是世界文学 史上最杰出的作家之一。列宁称颂他为具有“最清醒的现实主 义”的“天才艺术家”。
第7课 娜塔莎
列夫·托尔斯泰
一、读准字音
给下列单音字注音
宅﹒邸( ) 花翎﹒( ) ﹒砰然( ) ﹒勋绶带( ) 胸襟﹒( ) ﹒搽了香水( ) 皱﹒襞( ) ﹒蔷薇( ) ﹒揽住( )
答案：dǐ línɡ pēnɡ/xūn jīn chá/bì qiánɡ lǎn
二、写准字形
jiànɡ( )红
【知识延伸】 侧面描写应该注意的问题
(1)被描写的人物不能直接出场。侧面描写要求作者通过 对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象,即间接地对 描写对象进行描写。
(2)为了突出描写对象的特征,在实际运用中,侧面描写往 往同正面描写相结合,才能达到更为显著的效果。也就是说,侧 面描写多是正面描写的补充。侧面描写运用适当,是艺术的妙 思,但若用得太多,形象就会显得飘忽,文章也会给人以“空” 的感觉,所以侧面描写也要注意“度”的问题。
请用正面描写和侧面描写相结合的手法塑造一个人物,表 现其某一方面的性格特征。500字左右。 答:
参考答案:父亲是个地地道道的北方人,他拥有北方男人那高大 魁梧的身形,线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心 中,父亲就像是一棵青松,无论是骄阳如火,还是雨雪纷纷,都那 么高大挺拔,坚韧不屈。
父亲是个真正的男子汉!据母亲说,父亲是极少流泪的,当 年,十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡,漫漫黄沙,举 目无亲,日子再苦再难,父亲都不曾流泪。父亲遭遇事故,身上 大伤小伤十几处,疼痛难忍,夜不能寐,他从未说过一个“疼” 字,从未叫过一声。他默默地坚强地挺了过来。
3.这位老师素来﹒宽﹒宏﹒大﹒量,从不为小事斤斤计较。 ( )
答案：√。从“不为小事斤斤计较”的语境看,运用正确。
作者名片 天才艺术家——列夫·托尔斯泰
简介:列夫·托尔斯泰(1828—1910)出生 于俄国亚斯纳亚·博利尔纳(今属图拉省 晓金区),出身名门。1845年入读喀山大 学,受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家的 影响。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1855 年11月到彼得堡并进入文学界,创作了一批优秀作品。托尔斯 泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日 病逝于一个小镇,享年82岁。
【心灵之灯】战争永远是人们心中的痛。战争只是满足了 统治者的欲望,给人民带来了什么呢?民怨沸腾、颠沛流离、妻 离子散。元朝张养浩给战争一个深刻的评价:兴,百姓苦;亡,百 姓苦。所以我们要维护和平,消除战争。
创作特色 托尔斯泰的创作特色
托尔斯泰最擅长的是将人物放置于背景中,再进行细化的 描写,最突出的细节描写是心理描写和语言描写。作者在展示 各种人物在日常生活中的心理活动的同时,着重写他们在殊 的环境里,在生活发生变故的情况下,在人生的某个关键时刻和 紧要关头,在面临重大抉择时内心的矛盾和斗争。他不孤立地 进行心理描写,而把它与对客观环境的变化和各种事态的发展 的描写紧密结合在一起。
3.你认为娜塔莎是“圆形人物”还是“扁平人物”?说说理由。 【明确】她是“圆形人物”。托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小 说的主角,就把她塑造成一个完美无缺的人。相反,她的身上既 有优点,又有缺点,展现出既复杂又独特的个性特点。
【备选要点】 1.品读下面的语句,体会其表达效果。 ①“不是那样的,不是那样的,索尼亚!”娜塔莎说,一边转过头 去,用双手抓住头发,替她梳头的女仆来不及放手。 【明确】这几句语言描写表现了娜塔莎参加舞会时的热情,兴 奋而又怕迟到的焦急心态。
背景探寻 两次战争
本文涉及两次战争。第一次是1805年7月,拿破仑率兵征服 了欧洲,法俄之间正酝酿着激烈的战争。然而彼得堡上层的人 们依旧过着恬静悠闲的生活,达官贵人们都汇聚在皇后的女官 兼宠臣安娜·巴甫洛夫娜举办的家宴招待会上。
第二次是1812年,安德来正是在保罗既诺战役中负重伤的。 保罗既诺战役是为保卫莫斯科而打的。这次战役对法、俄双方 的挫伤都相当大。打完这场仗后,俄国一味退却,一直退过莫斯 科,把莫斯科让给了拿破仑。然而,法军已疲惫不堪,终于耐不 住严冬等恶劣条件,车马及战士的给养都不够,终于不战而退出 莫斯科。而此时,俄军一味追击这只饿兽,于是,拿破仑丢下大 量士兵的尸体仓皇逃遁,从此,法军一蹶不振。第二年,亚历山 大打到法国,占领了巴黎。
2.文中的娜塔莎对阿那托尔所表现出来的是真挚的爱情吗?如 何理解她对安德来的爱情呢? 【明确】此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别 人的谎言之上的,这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理 上就已经有了体现——热情而冲动,带有一点虚荣。课文中她 对安德来的爱情应该也是真诚的,然而这种爱情是建立在一位 少女朦胧渴望爱情的基础上的。
2.荣幸·庆幸 同:都表示幸运地做了某事。 异:“荣幸”指光荣而幸运(多用于表示客气)。形容词。 “庆幸”是为事情得到出乎意料的好结局而感到高兴。动词。 3.宽宏大量:形容人度量大。
【一试身手】 判断下列句子中加点词语运用的正误,在括号中打上“√”或 “×”。 1.生命消释了,便不会再回来了,动植物如此,人亦如此……
3.说说你对娜塔莎参加舞会前心情的总体印象。请用简洁的词 语来表示。作者用了什么手法来表现这种心态? 【明确】兴奋、快乐、紧张、期待、焦急。
通过外化的神态、言行等来描写这种心态。 如①“不是那样的,不是那样的,索尼亚!”娜塔莎说,一边 转过头去,用双手抓住头发,替她梳头的女仆来不及放手。 ②梳装完毕后,娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙,披着母 亲的短宽服,跑到索尼亚面前,看了她一下,然后跑到母亲面前 去了。她转动着母亲的头,用针别了帽子,刚刚吻到了她的白发, 她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。
1.以人衬人 意即写此人是为衬彼人。如《娜塔莎》中写爱仑的风情万 种、丰满性感,就是为了衬托娜塔莎的天真纯洁。 2.以物衬人 要写人,先避开不写,而写有关的景或物,如《丹柯》极力 描写林子给落难人群带来的恐惧和压迫感,衬托了丹柯在危难 面前勇于实践,敢于行动和自信的性格特点。
在实际写作中,以上两种侧面描写的方法往往是综合使用 的,如《炮兽》中,就成功地使用了多种侧面描写的方法:写船 长和大副犹豫不决,炮队队长鲁莽行事,表现了将军的冷峻果断, 这是以人衬人;写炮兽的强大和疯狂,表现了炮队队长的勇敢, 这是以物衬人。
父亲是有泪不轻弹的,什么艰难困苦,大风大浪,都摧不垮 父亲坚强的意志。而只有亲情,才能让我感受到父亲的细腻和 温柔。
②娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她。 【明确】一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性的肯 定的愿望没有得到实现。这既是人之常情,也反映出娜塔莎特 有的少女情怀。 ③娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色,忽然明朗 起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。 【明确】通过对娜塔莎神情的描写,充分体现了人物的心理变 化,也写出了一位急切盼望异性肯定的少女形象。
同时,托尔斯泰“最感兴趣的是心理过程本身,它的形式, 它的规律,用特定的术语来说,就是心灵的辩证法”(车尔尼雪 夫斯基语)。也就是说,托尔斯泰特别注意揭示不同人物内心的 矛盾和斗争的不同表现,善于描述从一种心理状态到另一种心 理状态的过渡,说明心理变化的原因和规律。
1.课文是从哪些角度对娜塔莎进行侧面描写的? 【明确】别人不太注意她,说明她还不是风情万种的成熟的女 性,尤其别素号娃伯爵夫人和副官跳舞时完美的表现,更烘托出 娜塔莎焦急等待的内心;跟爱仑的比较;安德来与娜塔莎跳舞 后,“觉得自己活泼年轻了”,可见娜塔莎是真正活泼年轻的, 有着很强的感染力,可以感染他人。
但有一次父亲却流泪了。 那是我小时候,因为饭后运动,突发阑尾炎,进了医院,当时 正值春节,医生都不在,无法及时手术。我疼得在床上打滚,涕 泗交流,父亲到处联系大夫,终于把我送进了手术室,伴随着阵 阵疼痛,我缓缓醒来,看到的是父亲那一双满布血丝的眼睛和那 鼻翼两侧微微发皱的皮肤,我知道,父亲哭了。年幼的我心中不 禁一颤,我从未想过坚强的父亲会流泪,而且是为了我,鼻子一 酸,泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时,我深深地 懂得了:父亲的心再坚强,我也永远是那其中最柔软的一处,永 远是他的致命伤。