2024年大班语言白云的家教案及反思

2024年大班语言白云的家教案及反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言》教材第四章《天空中的故事》第
三节《白云的家》。

详细内容包括：认识白云，了解白云的形成和变化，通过故事《白云的家》学习描述自然现象，培养幼儿的观察力和
想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解白云的形成、变化及特点，增强对自然现象的认识。

2. 培养幼儿观察、描述自然现象的能力，提高语言表达能力。

3. 激发幼儿对天空、自然的好奇心，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点
重点：认识白云，学会用语言描述白云的变化。

难点：理解白云的形成原因，运用想象力进行故事创编。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、图片、卡片、画纸、画笔。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示天空中的白云，让幼儿观察并引导他们说
出白云的形状、颜色等特征。

2. 故事讲解（10分钟）
讲述故事《白云的家》，引导幼儿关注故事中的白云变化，让
幼儿了解白云的形成原因。

3. 例题讲解（5分钟）
出示图片，让幼儿观察并描述图片中的白云，引导幼儿运用故
事中学到的词汇和句型。

4. 随堂练习（10分钟）
分组进行讨论，每组选一张图片，用语言描述图片中的白云，
其他组员进行补充。

5. 创作环节（10分钟）
让幼儿用画笔、画纸创作自己的白云故事，鼓励他们发挥想象力，描绘出有趣的白云形象。

6. 展示与分享（5分钟）
每组选出代表展示自己的作品，其他幼儿认真倾听，互相学习、交流。

六、板书设计
1. 白云的特点：形状、颜色、变化
2. 描述白云的句型：像什么、怎么样、有什么变化
3. 白云的形成原因：水汽、温度、风力
七、作业设计
1. 作业题目：我的白云故事
描述一下你最喜欢的白云形状，用故事的形式讲述它的变化过程。

2. 答案示例：
我最喜欢的白云像一只可爱的小兔子。

有一天，小兔子在天空
中跳来跳去，突然，一阵风吹来，小兔子变成了一座高高的山峰。

过
了会儿，山峰又变成了一个小船，在水面上飘来飘去。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、观察、创作等形式，让幼儿了解了白云的特点，学会了用语言描述自然现象。

课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。

在拓展延伸方面，可以引
导幼儿关注其他自然现象，如彩虹、太阳等，激发他们对大自然的兴趣。

同时，鼓励幼儿用所学知识创作更多有趣的故事，提高他们的语
言表达能力。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的认识白云环节
2. 例题讲解中的语言描述引导
3. 创作环节的想象力和表达能力培养
4. 作业设计的故事创编与语言表达
一、实践情景引入的认识白云环节
在实践情景引入环节，教师需关注幼儿对白云的观察和认知程度。

此环节的目的在于让幼儿亲身体验，通过观察、描述，增强对白云的
认识。

1. 教师要引导幼儿观察天空中的白云，注意观察时间的选择，避
免阳光强烈、视线不清等影响观察效果的因素。

2. 提供丰富的词汇和句型，帮助幼儿描述白云的形状、颜色、变
化等特征，如：“这片白云像一只绵羊，那片像一条小鱼。

”
3. 鼓励幼儿用手指指向天空中的白云，进行互动交流，提高他们
的观察力和表达能力。

二、例题讲解中的语言描述引导
1. 选择具有代表性的图片，引导幼儿观察并描述图片中的白云。

2. 教师要适时给予示范，使用生动、形象的语言，帮助幼儿掌握
描述白云的方法。

3. 鼓励幼儿用完整的句子进行描述，如：“图片中的白云像一串
棉花糖，洁白柔软，飘浮在蓝天上。

”
三、创作环节的想象力和表达能力培养
1. 提供丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥，创作出属于自己的白
云故事。

2. 在创作过程中，教师应适时给予指导，引导幼儿关注白云的形状、颜色和变化，激发他们的想象力。

3. 鼓励幼儿用画笔和色彩表达自己的情感，将内心的想法通过绘
画形式展现出来。

四、作业设计的故事创编与语言表达
1. 作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的创作欲望。

2. 教师要关注幼儿作业完成情况，针对不同水平的幼儿给予个性
化指导，提高他们的语言表达能力。

3. 在评价幼儿作业时，注重对故事情节、语言表达、想象力等方
面的综合评价。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要富有变化，保持亲切、温柔，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，保证幼儿有足够的时间观察和互动。

2. 故事讲解和例题讲解环节各约10分钟，确保幼儿充分理解教
学内容。

3. 创作环节和展示分享环节各约10分钟，给予幼儿充分的创作
和展示时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿大胆发言，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

3. 注意提问的顺序，由浅入深，帮助幼儿逐步提高语言表达能力。

四、情景导入
1. 利用多媒体课件、图片等辅助教学，创设生动、有趣的情景，
吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注天空中的白云，激发学习
兴趣。

教案反思
一、教学内容的适当性
反思本次教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否有助于
培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。

二、教学方法的有效性
思考所采用的教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们
的参与度。

三、课堂氛围的营造
反思课堂氛围是否轻松、愉快，幼儿是否能够在课堂上自由表达，敢于尝试。

四、教学评价的全面性
五、教学改进的措施
针对本次教学的不足，思考相应的改进措施，以提高今后的教学质量。