2021_2022学年高中语文第六单元文无定格贵在鲜活6苦斋记课件2新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刘基
名目人标书斋解读
归有光有“项脊轩” 蒲松龄有“聊斋” 梁启超有“饮冰室” 陆游 “老学庵” 张溥 “七录斋” 王力 “龙虫并雕斋”
话目说标作解者读
刘基(1311—1375)，字伯温，浙江青 田人。元末明初的政治家、军事家、 文学家。通晓经世之学，尤其精通天 文、兵法。朱元璋称刘基为“吾之子 房”，后人把他比作“诸葛武侯”。 在文学史上，刘基与宋濂、高启并称 “明初诗文三大家”。诗歌雄浑而富 于想象，散文风格古朴，笔意奔放。 著有《诚意伯文集》。
能已积热
使动 使......停止
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤
使动 使......辛苦（疲劳、挨饿）
预目习标检解测读
通假字
室十有二楹
又
覆之以茆
茅
楛竹之笋
苦
其槚荼亦苦于常荼 茶
燕坐于华堂之上 宴
籍柔覆温之躯
藉
预目习标检解测读
特殊句式 苦斋者，章溢先生隐居之室也
判断句 覆之以茆
介宾短语后置 燕坐于华堂之上
井甘竭 李苦存 夫差酣酒亡 勾践尝胆兴
（对比论证）
苦乐相倚
以苦为乐 苦中作乐→苦斋不苦
拓目展标延解伸读
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
拓目展标延解伸读
只要明天还在 ——汪国真
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会慢慢消融 春雷定将滚滚而来
预目习标检测解读
词类活用过关
剑溪之水出焉
兼词 从那里
野蜂巢其间
名—动 筑巢
故择其窊而室焉 名—动 盖房子
名其室曰苦斋
名—动 命名
初食颇苦难
形—动 难以下咽
惟先生乐游，而从者多艰其晨昏之往来
意动用法 以......为乐（艰辛）
食必珍美
名—动 吃 形—名 珍贵美味的食品
藉柔覆温之躯
形—名柔软的褥子 温暖的被子
境苦、物苦、人苦
合目作标探解究读
启陨箨以蓺粟菽 茹啖其草木之荑实
间则蹑屐登崖 或降而临清泠
倚修木而啸 樵歌出林，则拊石而和之
种植饮食之乐 登山游Байду номын сангаас之乐 山歌应答之乐
小目组标讨解论读
章溢先生的苦乐观
论证方法、论据、论点
小目组标讨解论读
膏粱之子 （举例论证）
苦生于乐
孟子 赵子 （道理论证）
苦之为乐
介宾短语后置
合目作标探解究读
通读课文 思考：本文名为“苦斋记”，苦斋苦吗？
苦？ 乐？
合目作标探究解读
覆之以茆，在匡山之巅。山四面峭壁拔起……其上多北风。 风从北来者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦。 野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜， 初食颇苦难。 其槚荼亦苦于常荼。 其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛。
名目人标书斋解读
归有光有“项脊轩” 蒲松龄有“聊斋” 梁启超有“饮冰室” 陆游 “老学庵” 张溥 “七录斋” 王力 “龙虫并雕斋”
话目说标作解者读
刘基(1311—1375)，字伯温，浙江青 田人。元末明初的政治家、军事家、 文学家。通晓经世之学，尤其精通天 文、兵法。朱元璋称刘基为“吾之子 房”，后人把他比作“诸葛武侯”。 在文学史上，刘基与宋濂、高启并称 “明初诗文三大家”。诗歌雄浑而富 于想象，散文风格古朴，笔意奔放。 著有《诚意伯文集》。
能已积热
使动 使......停止
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤
使动 使......辛苦（疲劳、挨饿）
预目习标检解测读
通假字
室十有二楹
又
覆之以茆
茅
楛竹之笋
苦
其槚荼亦苦于常荼 茶
燕坐于华堂之上 宴
籍柔覆温之躯
藉
预目习标检解测读
特殊句式 苦斋者，章溢先生隐居之室也
判断句 覆之以茆
介宾短语后置 燕坐于华堂之上
井甘竭 李苦存 夫差酣酒亡 勾践尝胆兴
（对比论证）
苦乐相倚
以苦为乐 苦中作乐→苦斋不苦
拓目展标延解伸读
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
拓目展标延解伸读
只要明天还在 ——汪国真
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会慢慢消融 春雷定将滚滚而来
预目习标检测解读
词类活用过关
剑溪之水出焉
兼词 从那里
野蜂巢其间
名—动 筑巢
故择其窊而室焉 名—动 盖房子
名其室曰苦斋
名—动 命名
初食颇苦难
形—动 难以下咽
惟先生乐游，而从者多艰其晨昏之往来
意动用法 以......为乐（艰辛）
食必珍美
名—动 吃 形—名 珍贵美味的食品
藉柔覆温之躯
形—名柔软的褥子 温暖的被子
境苦、物苦、人苦
合目作标探解究读
启陨箨以蓺粟菽 茹啖其草木之荑实
间则蹑屐登崖 或降而临清泠
倚修木而啸 樵歌出林，则拊石而和之
种植饮食之乐 登山游Байду номын сангаас之乐 山歌应答之乐
小目组标讨解论读
章溢先生的苦乐观
论证方法、论据、论点
小目组标讨解论读
膏粱之子 （举例论证）
苦生于乐
孟子 赵子 （道理论证）
苦之为乐
介宾短语后置
合目作标探解究读
通读课文 思考：本文名为“苦斋记”，苦斋苦吗？
苦？ 乐？
合目作标探究解读
覆之以茆，在匡山之巅。山四面峭壁拔起……其上多北风。 风从北来者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦。 野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜， 初食颇苦难。 其槚荼亦苦于常荼。 其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛。