如何培养合格的广播电视新闻专业人才

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如何培养合格的广播电视新闻专业人才■李康
新时代新形势下，广播电视台对新闻专业人才的要求标准进一步提高，对新闻专业教学工作也提出了更高要求。

本文通过分析目前新闻专业人才队伍现状、揭示培养合格新闻专业人才的重要意义，提出培养
合格新闻专业人才的建议，对新闻专业教学的改革和创新工作有一定借鉴作用。

随着国家对新闻宣传事业重视程度的不断提高，各媒体对新闻专业人才的需求标准也进一步提高。

相应地,作为培养人才基地的专业院校，也要根据形势需求,转变教育理念,改革教学方法，提升教学质量。

一、目前新闻专业人才队伍现状分析
（一）政治素养与专业素质不平衡
笔者在调研中发现，在地方广播电视台新闻工作者队伍中，人才素质存在两种“不平衡”现象:一种是政治素养高而业务素质低。

这种新闻人才在开展舆论宣传时习惯于听从落实上级的安排部署，而缺乏积极主动的创新意识，使整个宣传工作缺乏新鲜的活力和趣味；一种是专业水平高而政治觉悟低。

这种人才把新闻宣传工作当成纯粹的专业技术（或艺术）工作，看待问题时任意发挥，使新闻宣传工作如“野马脱缰”而失去正确的导向和规矩的约束。

（二）职业价值观和业绩观有偏差
目前，各媒体的新闻专业人才普遍有这样一种观念，即新闻宣传工作是一个“拼青春”“拼体力”的工作，每个人不可能一辈子一直从事这个职业。

凡是干得优秀的人才，在需要他们继续加油出力的关键时刻，被上级提拔到领导岗位，而新替补的人才因经验不足致使整体工作水平有所下降。

主要在于从业者没有树立正确的职业
价值观和健康的业绩观。

（三）综合素质不符合发展需要
在融媒体蓬勃发展的新形势下,
体制内（有编制）的人才因害怕无偿负
担更多的业务工作而拒绝学习掌握新
的知识和技能,体制外的人才（招聘员
工）虽积极承担各种任务但业绩平庸。

两种人才都不愿积极主动寻求知识结
构的横向拓展，致使他们的综合素质
难以适应形势需要，严重制约了新闻
宣传事业的高质量发展。

二、培养合格新闻专业人才的重
要意义
（一）为扭转“西强我弱”国际舆论
格局储备雄厚的人才力量
国际舆论格局目前“西强我弱”，
我国新闻媒体国际传播能力还不够
强,声音总体偏小偏弱,西方主要媒体
左右着世界舆论。

要想彻底扭转这一
格局，就要下大力气培养合格的新闻
专业人才，所谓的“合格”，主要在于：
政治坚定、作风过硬、道德高尚、素质
全面、业务精湛。

（二）为加强和改进新闻舆论工作
提供强劲的智力支撑
新闻宣传是否善于创新，是否能够
做到常做常新,是其发展壮大、保持强
大生命力的关键。

只有培养合格的新闻
专业人才,才能为加强和改进新闻舆论
工作、顺利完成新时代新闻舆论工作的
职责和使命提供强劲的智力支撑。

（三）为加强新闻舆论工作队伍建
设奠定坚实的人才基础
培养合格的新闻专业人才,重点要
从政治方向、舆论导向、新闻志向、工作
取向等方面严格要求、精心培育,只有
如此，才能为各媒体加强新闻舆论工作
队伍建设奠定坚实的人才基础。

三、对培养合格新闻专业人才的
建议
（一）坚持用马克思主义新闻观教
育人才
马克思主义新闻观是建立在辩证
唯物主义和历史唯物主义理念基础
上、属于无产阶级、经实践检验正确的
新闻理念。

新闻专业教学工作要始终
坚持用马克思主义新闻观教育人才，
将其作为人才成长和发展“主心骨”和
“定盘星”，从而为人才铸牢坚实的政
治基础。

（二）坚持培养符合融媒体发展需
求的复合型人才
新闻专业还要顺应并对接融媒体
蓬勃发展对于专业人才的需求标准，
努力打破专业界线,加强边缘效应,拓
宽知识领域,转变教育观念,改革教学
方法,强化教学实践,提升教学质量，
努力培养符合融媒体发展需求的复合
型人才，只有如此，才能充分发挥新闻
专业人才的综合优势。

靄
（作者单位:甘肃省广播电视学校）
2020.02|发展79。