地势与地形导

中国的自然环境第一节---《地势和地形》导学案
第一课时
一、学习目标
知识目标
1．能运用分层设色地形图、地形剖面图，分析总结出我国地势总特征，读出各级阶梯的主要地形和海拔范围，找到并识记各级阶梯分界线的名称，并能够在地图上填绘出来。

2．集体讨论、分析地势对我国气候、河流、交通等方面的影响，能培养逻辑思维推理的能力。

技能目标
1．讨论地势特征对气候、河流、交通等的影响，初步掌握评价地理事物的方法。

2．培养读图分析能力、观察判断能力和主动探究的能力。

3．通过地图提取有用的地理信息，以及对信息加工提取的能力。

情感态度与价值观
通过对本节的学习，能从现实生活的经历和体验出发，激发学习地理的兴趣，了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透爱国主义思想教育，激发爱国热情。

树立人与自然协调发展的基本观念。

二、学习重难点
学习重点：中国地势西高东低呈阶梯状分布的特征
学习难点：中国地势特征对气候、河流、交通等的影响
三、教学方法
学生小组合作探究
四、学习过程
1、创设情境导入新课：首先多媒体放映“中国各地地形”视频，欣赏祖国的大好河山，我们的祖国山川秀丽，姿态万千，为什么会有这样不同的景观？是地势地形的不同，下面我们来地势地形有哪些特点。

2、导读思考
A、“爱我河山，爱我祖国”
自主学习感受新知
读万卷书，行万里路”说说你所知道的祖国的大好山河
1、读图2.2，根据图例分析：
结合我们学过的分层设色地形图可以看出我国地势高低有什么特征:
2、填表
阶梯海拔主要地形
第一极阶梯
第二极阶梯
第三级阶梯
3、在课本图2.3上标出三级阶梯的界限及名称
B、“识我地势赞我祖国”
师生互动理解新知
共同探讨：西高东低的地势对我国的气候、河流、交通有什么影响？
气候（提示：影响我国的夏季风是从东南沿海向西北内陆推进的）：
河流：
交通：
C、“知我山脉，妆我祖国”
小组合作探讨：
看课本2.4和2.6图回答
1、东西走向的山脉有：
北边的一列------
中间的一列------
南边的一列
2、东北----西南走向的山脉有：
西边的一列------ ------- ------
中间的一列------
东边的一列
3、南北走向的山脉有：
4、西北---东南走向的山脉有：
5、巨大的弧形山脉有：
五、内化训练巩固新知
将下列山脉填入图中：1、大兴安岭2太行山3巫山4雪峰山5长白山6武夷山7台湾山脉8天山9阴山10昆仑山11秦岭12南岭13喜马拉雅山
六、归纳反思
今天这节课我知道了：。