2024部编版道德与法治七年级上册第三单元《珍爱我们的生命》 综合评价(含答案)

第三单元 综合评价
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共15小题，每题4分，共60分。

在 每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目 要求的。

)
1.“盛年不重来， 一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待 人。

”这几句诗启示我们 ( )
A. 人人都珍惜生命
B.生命是不可逆的
C. 生命是短暂的
D. 生命的价值在于勤奋
2.生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括 精神信念上的生命。

下列能够作为精神信念上的生 命来传承的有 ( ) ①孝敬父母②诚实守信③金钱至上④热爱 祖国
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.我们要用心去感受生命的美好与伟大，学会像珍视自 己的眼睛一样去敬畏生命。

这是因为 ( ) ①生命是坚强的②生命是可以循环的③生命是 脆弱的④生命是崇高和神圣的
A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .②③④
4.2024年2月26日，六旬老人木某某开车不慎落水。

附近村民和路人飞奔跳入水中将其救起，帮其脱离 生命危险。

这个故事给我们的启示有 ( ) ①只需要珍惜自己的生命②要谨慎地对待生命关 系、处理生命问题③要尊重、关怀和善待身边的每 一个人 ④关爱他人的生命，就应该忽略自己的 生命
A.①③
B.①④
C.②③ D .③④
5.2024年2月23日，李某某驾驶私家车带着家人出门 务工，不慎落水。

危急时刻，何应林等10余位村民 纷纷跳入冷水中，合力救出了被困的3人。

何应林 等人的见义勇为的事迹告诉我们 ( ) ①他人的生命比自己的生命更重要②要从珍惜自 己的生命走向关爱他人的生命③对生命要有一种
敬畏的情怀④关爱他人的生命会付出沉重的代价
A.①② ]
B.①④
C.②③
D.③④
6.2024年3月，某中学利用班会课时间开展“防震减灾 安全演练”活动。

开展这样的主题活动 ( ) ①将影响学生的文化课学习②有利于中学生增强 安全意识③有利于杜绝安全事故的发生④有利 于中学生掌握保护生命的技巧
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
7.未成年人不准进入酒吧等娱乐场所，未成年人不准 吸烟，未成年人不准下河游泳……在生活中我们随 处可见对未成年人作出的“限制”。

对此以下说法正 确的有 ( ) ①限制了未成年人的自由，损害了他们的利益 ②未成年人应该树立规则意识，遵守这些“限制” ③有利于守护未成年人的生命健康 ④有了“限 制”,才有了健康的成长环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.观察右边漫画内容，这警示我们 ( ) ①雷电天气不要在外行走 ②要提高危险预判能力 ③对潜在的危险作出科学判 断，防患于未然④危险无 处不在，难以避免
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.在日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突
发事件。

面对以下突发事件，做法正确的有 ( )
情境1:在回家的路上，突然遭 遇山洪暴发
①朝着洪水流动的方向 奔跑
情境2:在家里面遭遇食物中 毒，头晕目眩 ②赶快拨打120,并给自 己催吐 情境3:在家发现楼道有浓烟 飘出
③快速通过消防通道 下楼
情境4:发现有人触电倒地
④迅速把人扶起来坐着
A.①③ B .①④ C .②③ D .②④ 10.2024年1月22日，喀麦隆一所中学发生踩踏事 故，造成106名学生受伤。

以下做法能够有效避 免拥挤，在踩踏事故中提高自护能力的有 ( ) ①在人流量大的地方，不停下来系鞋带 ②一旦摔 倒，双手护颈，守住胸腔③上下楼梯时，前后同学 应该保持一段距离④发生拥挤，用力推搡别人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。

一天，他在打球时突然晕倒。

一位老师紧急赶来施救， 小伟得以转危为安。

小伟的经历警示我们要 () ①爱护身体，养成健康的生活方式②增强劳动意 识，提高生活实践技能 ③放弃兴趣爱好，避免剧 烈体育运动④学习急救技能，提高紧急救护能力
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
12.中学生平时要学会爱护自己的身体，学会放松自 己，保持愉悦的心情，并积极参加体育锻炼。

这 样做 ( ) ①有利于提高对自然环境的适应能力②有利于
提高身体的免疫力 ③有利于彻底远离疾病 ④有助于改善心理状况
A .①②③B.①②④ C .①③④ D .②③④
13.多参加社会实践活动，走出去欣赏大自然的美景，进博
物馆感受中华民族千年文化的熏陶，这些行为都有利于 丰富我们的精神世界。

以下做法符合要求的有( ) ①参 加 研 学 活 动 ② 踩 踏 草 坪 ③ 去 图 书 馆 看 书 ④参观博物馆
A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .②③④
14.在漫长的人生旅途中，读书是一场心灵的旅行。

它 让我们在历史的长河中寻找答案，在未来的探索中 追求梦想。

设立世界读书日，让更多的人爱读书 善读书、读好书 ( ) ①有利于人们提升人生境界②表明参与阅读已 经成为所有人的共识③有利于不断丰富人们的 精神世界④有利于滋养我们的心灵
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D .②③④
年级 学号 班级 姓名
15. 清代文学家郑板桥在《竹石》一诗中展现了自己面
对困难顽强不屈的品格。

诗歌写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”这启示我们面对挫折时要( )
①放弃目标，逃避责任②听天由命，随遇而安
③说服自己，积极接纳④百折不挠，勇往直前
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二、非选择题(本大题共3小题，第16小题12分，第17
小题14分，第18小题14分，共40分。

)
16.(12分)阅读材料，回答问题。

材料一2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。

教育部从当日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。

活动期间，有关预防溺水、防治学生欺凌、网络安全、交通安全和消防安全的讲座、预演、课程等丰富活动在各个学校开启，提高学生在突发安全事件面前的自救自护应变能力。

对此，小光同学说：“提高防护能力，只需要学习防护和急救的知识与技能。

”
(1)请你运用所学知识，对小光同学的观点进行评
析。

(6分)
材料二广东茂名的一名14岁学生不戴安全头盔、无证驾驶无号牌电动摩托车并载着其7岁的妹妹在非机动车道逆向行驶，被一辆重型半挂牵引车牵引的挂重型仓栅式半挂车碰撞，造成人员伤亡。

(2)材料二中的事故警示我们应如何增强安全意
识?(6分)17. (14分)材料一“少年强则国强”,青少年儿童的健
康，关系到国家的未来。

目前，我国青少年儿童的
营养现状仍然不容乐观，有不少中小学生经常饮用
含糖饮料，膳食脂肪供能比持续上升，在外就餐比
例不断上升，青少年肥胖等现象依然存在。

在2024
年的全国两会上，教育部就解决中小学生近视、肥
胖问题提出了措施，以促进学生全面发展、健康
成长。

(1)请你结合材料中存在的问题，就如何爱护身体
提出有益的建议。

(6分)
材料二七年级学生小森，父母常年在外工作，便
一直被寄养在爷爷奶奶家，因此与父母感情淡漠，
并且性格变得越来越偏执、暴躁。

在班里，他情绪
低落，不愿说话，很难融入班级生活。

后来，父亲为
了与他联系方便，给他买了手机。

不久后，他便沉
溺于游戏之中，学习成绩越来越差，不得不休学了。

对此，小森的父亲十分着急，积极寻求专业人士帮
助小森改变现状。

(2)请你为小森改变现状、健康成长出谋划策。

(8分)
18.(14分)阅读材料，回答问题。

材料一2023年12月18日，甘肃省积石山县发生
6.2级地震，造成甘肃省、青海省人员伤亡。

地震发
生后，全国各地的群众、救援队等纷纷捐款捐物或
奔赴一线抗震救灾，用一场“爱心接力跑”的实际行
动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱……
(1)从这次“爱心接力跑”的行动中，你对生命有哪
些认识?(8分)
材料二那年，我听到医生告诉爸爸：“老人病重，
无法治疗了。

”夜深人静的时候，我常常想：为什么
人要死?人死了是去了某个地方，还是真的不存在
了?我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看
动画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一
起玩耍了，这多么让人害怕啊!我不禁困惑：既然
每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要
活着?
我不断寻找答案，审视生命的价值。

后来，我
发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美
好起来。

从那一刻起，我开始认真对待生命的每一
天，努力让它变得丰富、充实和有意义。

(2)生命是有限的，你将如何让你的生命变得更有
意义?(6分
)
参考答案
第 三 单 元 综 合 评 价
1. B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
7.D
8.A
9.C 10.A 11.B 12.B 13.C 14.C 15.D
16. (1)小光同学的观点是错误的。

(2分)理由：①学习防护和急救的知识与技能有利于提高防 护能力，但仅仅做到这一点是不够的。

②提高防护能力，还需要提高危险预判能力，提高避 险和逃生能力。

(4分)
(2)①在日常生活中，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉 和戒备。

②树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正 自己的不当行为。

③增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一 些危险的事情。

(6分)
17. (1)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。

②爱护身体，应当养成健康的生活方式。

③爱 护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。

(6分)
(2)①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮 助，改善心理状况，促进心理健康；磨炼意志，增强生命韧性，努力战胜挫折和困难。

②学知 识、长见识、练胆识，在生活实践中扩展生活阅历，不断丰富自己的精神世界。

(言之有理即 可，8分)
18.(1)①生命是脆弱与艰难的，又是坚强、崇高和神圣的，对生命要有一种敬畏的情怀。

②生命 重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

③从珍惜自己的生命走向关 爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

④坚持人民至上、生命至上。

(8分)
(2)虽然我们无法抗拒生命发展的规律，但我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无 限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

(6分) 幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

(答出三点即可，6分)
(2)①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。

②立足岗位作奉献。

在自己的 岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。

③在踏实奋进中绽放人生的光 彩。

④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。

将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类 的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。

(8分)
年级 学号 班级 姓名。