部编版三年级下册语文7 鹿角和鹿腿课件

鹿不敢犹豫，撒·开长腿就跑。 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角
从树枝中挣脱出来…… ·
➢ 课文讲了一个什么故事？
鹿非常欣赏（美丽）的角,而抱怨（难看） 的腿。但是当（遇到危险）时,（ 腿 ）帮助它 （狮口逃生），而（ 角 ）却让它（差点儿送命）。
品读感悟
朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。 鹿角美丽
➢ 小鹿除了评价自己的角外，还评价了自己 的什么呢？
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！
➢ 小鹿刚刚还挺开心呢，这会儿却噘起了嘴， 皱起了眉头，这是为什么呢？
鹿腿难看
➢ 读第4—5两个自然段，就在小鹿抱怨的时 候，危险向他逼近了。你看到了什么？
➢ 鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？ 有力的长腿帮助他脱险了。
有惊无险，鹿终于逃脱了狮子的追捕， 我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮 助鹿狮口逃生。
指导书写
鹿 塘映欣
半包围结构 左右结构 上下结构
致赏匀
诵读品味
第2课时
➢ 鹿对角和腿评价的句子，在课文中找一找。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美
别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只
➢ 根据上面提示，用自己的话把故事讲具体、 生动。
尽量用自己的话讲故事。 让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的
心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。 把狮口逃生的紧张和危急讲出来。
➢ 推荐课外阅读。
《鹿角和鹿腿》选自伊索寓言。丰富的 想象，富有启发的寓意，出色的艺术技巧让 这本书历来为人所称道。这本书里面还有故 事《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《北风和太 阳》……
美丽的角呢！
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条
Байду номын сангаас
难看的腿却让我狮口逃生！
➢ 小鹿最后明白了什么道理？ 寓言是生活的一面镜子。生活中，任
何事情都不可能完美无缺，正所谓“尺有 所短，寸有所长”。事物各有自己的价值， 不能只凭外表去判断事物的好坏。
寓言 读故事 明道理
讲故事
角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生
第1课时 第2课时
第1课时
看，谁向我们走来了？
这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种 很漂亮的动物，它们温驯善良。
7 鹿角和鹿腿
甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对 角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。
甲骨文 金文 小篆
隶书
指导书写
鹿
“鹿”是半包围结构，先写 广字头，特别要注意里面部分的 笔顺：横折、竖、竖、横。这个 字的部首比较特殊，不是广字头， 而是“鹿”本身。
指导书写 观察生字在田字格中的位置。练习书写。
配传哎狮叹
板书设计
鹿 角
池塘 欣赏精美别致的角 喝水 抱怨四条细长的腿
美物 丑有 并长
和 狮口 撒开长腿离险境 鹿 逃生 角挂树枝命堪忧 腿
存短 价辩 值证
明白道理 有用的不一定好看 在 看
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
初读课文
用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音， 读通句子，把不通顺的地方多读几遍。
将课文的生字圈画出来。 想一想：课文讲了一个什么故事？
我会认
皱 配怨狮逼
下面含有多音字的句子，结合语境辨析
字义，读准字音。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致, ·
好像两束美丽的珊瑚！
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴…… ·
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子： 惊 “咦,这是我吗？” 喜
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！
匀称 精美别致
珊瑚 鹿角
➢ 真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用 怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？
自豪、骄傲、高兴
仿写句子
我的_______多么____________，多么 ____________________。