Unit 1 Lesson 1 Hello 教案 冀教版三起三年级上册

教学设计（共案部分）个性化设计主备教师：贾花组长审阅：贾花
单元课题：Unit 1 School and Numbers
课题：lesson 1 Hello
课型：新授课
教学目标：
1. 认识三个人物：Li Ming, Jenny Smith, Danny
2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What is your
name?
3.通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼
貌的好孩子。

教学重点：
1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好
2. 掌握新句子：两会（会听、会说）：
What is your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。

教学难点：
What is your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。

教学准备：
多媒体课件
课时安排：2课时（第一课时）
教学过程:
Step 1. Class Opening
Greeting
1. Say “hello” to students.
2. Ask the students about Engli sh in Chinese. The problem is in the
teacher's PPT.
(1) Where do you speak English?
(2) Do you know some English words?
(3) Have you met anyone who can speak English?
Ste p 2. New Concepts
1. Introduce yourself in English.
(1) The teacher introduced himself.
T: Hello. My name is ______.
(2) Students introduce themselves.
教学设计个性化设计(2) Students introduce themselves.
2. Meet new people.
Introduce three friends Danny Jenny and Li Ming to the students.
3. Practice the dialogue, the teacher’s PPT displays the dialogue
content.
D: Hello. My name is Danny. What’s your name?
L: My name is Li Ming.
4. Play game
(1) Play “go—stop”(When you stop, ask each other names.)
(2) Ask several students to come to the front and make friends with the
rest of the students to see who has made more friends in the stipulated
time.
Step 3. Student Book
1. Listen to the tape.
2. Students open their textbooks, play recordings, listen to the tape and
read the tape twice.
3. Students read the dialogue once.
4. Students read dialogues in roles.
Step 4. Class Closing
Conclusion.
Say “good bye” to the students.
Step 5. Homework
1. 用英文写出你和你的五个朋友的姓名。

2. 练习用英文介绍自己的姓名，如：My name is Li Ming. 以及询
问对方姓名，What is your name?
3. Make your own name card.
板书设计：Lesson 1 Hello!
重点单词：
hello/hi 你好name 名字
what is=what’s 什么是your 你的，你们的
my 我的China 中国
Canada 加拿大
重点句子：
Hello!/Hi! My name is …
主备教师：贾花组长审阅：贾花
单元课题：Unit 1 School and Numbers
课题：lesson 1 Hello
课型：复习课
教学目标：
1. 认识三个人物：Li Ming, Jenny Smith, Danny
2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What is your name?
教学重点：
1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好
2. 掌握新句子：两会（会听、会说）：
What is your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。

教学难点：
用拼音写出自己的中文名字
教学准备：
第1课导学单和练习册
课时安排：第2课时
Step1.Greeting and review.
Step2.做本课的导学单
一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字：
Mike Chen Jie
Wu Yifan Sarah
你发现了吗？名字的写法也是有规律的。

无论英文名字还是中文名字，首字母都需要 _______ （大/小）写，而且中文名字的姓和名要_______ （合起来/分开）写，名的首字母也要 _______（大/小）写哦！
现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！
别写在下面吧！
Chinese name:
（汉语）______________（拼音）______________。

二、小朋友，开学了！又可以跟老朋友在学校见面了，你开心吗？那么见面时我们应该怎么用英语打招呼呢？请仔细观察下面两个人的对话。

是的，_______ 和 _______ 就是英语中常用的打招呼用语，意思是“喂”、“嘿”等。

小朋友，你知道了吗？快用它们和伙伴们打招呼吧！
三、选择正确的译文
1. Hello! （ ）
A 你好！
B 你好吗？
2. I’m Yang Ling. （ ）
A 我叫杨玲。

B 这是杨玲。

3. What’s your name? I’m Liu Tao. （ ）
A 你是刘涛吗？
B 你叫什么名字？我叫刘涛。

4. Hi! I’m Meimei. （ ）
A 你好！我叫梅梅。

B 你是梅梅吗？
Step3.做第一课练习册
Step4.Homework
1.大声朗读课文五遍，并打卡。

2.找一个搭档练习本课学过的对话，下节课随机抽查。

板书设计： lesson 1 Hello
Hello!/Hi!
My name is …
What’s your name?
人名: Mike Chen Jie Wu Yifan
Hi!
Hello!。