小班美术教案详案及教学反思《花围巾》 (3)

小班美术教案详案及教学反思《花围巾》
小班美术教案详案《花围巾》
一、教学目标
1.学生能够观察花围巾的形状、颜色和花纹，并进行表达。

2.学生能够使用彩纸和剪刀制作出自己喜欢的花围巾。

二、教学准备
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸、挂钩。

三、教学过程
1.导入：通过问答的方式，引导学生回忆上一堂课学过的内容，激发学生对花的兴趣。

2.呈现：出示花围巾的图片，让学生观察它的形状、颜色和花纹，并进行描述。

教师
可以提问引导学生，如“这个花围巾是什么颜色？它上面有什么花纹？”
3.讨论：让学生自由发表对花围巾的喜好和感受，并与同学分享。

4.示范：教师用彩纸制作一条简单的花围巾，让学生观察并模仿。

比如教师可以折叠
彩纸，然后剪出花朵的形状，最后用胶水将花朵粘在彩纸上。

5.指导：教师指导学生使用剪刀和彩纸制作花围巾。

教师可以提前准备好一些不同颜
色和形状的彩纸，供学生选择。

同时，教师要提醒学生要注意安全，使用剪刀时要小心。

6.制作：学生根据自己的喜好和创意，用彩纸和剪刀制作花围巾。

7.展示：学生完成后，每人展示自己的作品，并向同学介绍制作过程和设计灵感。

8.反思：教师引导学生进行反思，提问如“你喜欢你的花围巾吗？为什么？”“你觉
得做花围巾的过程有什么有意思的地方？”“你遇到了哪些困难？是怎么解决的？”
等等。

四、教学反思
1.这节课通过观察花围巾和制作花围巾的活动，调动了学生的积极性，培养了他们对美的感受和表达能力。

2.在教学过程中，我注重学生的参与和互动，通过提问和小组讨论，激发了学生的思考和表达能力。

3.我给学生提供了多种选择，让他们根据自己的创意和喜好进行设计和制作，培养了他们的创造力和动手能力。

4.在今后的教学中，我可以进一步关注学生的安全意识，加强对使用剪刀的安全知识的培训和引导。

同时，我还可以引导学生更深入地思考和表达自己对艺术作品的感受和理解。