统编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士(课件)
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寇副榴弹抡 贯棋悬
fèi jiàn báo yì yuè mài qū
沸 涧雹 屹 悦迈屈
回顾课文内容，巩固基础知识
县，两横 短横左边
寇 悬 不出头
再读课文，整体感知
默读课文，用概括小标题的方式梳 理文章的层次。
接受任务
（
）
（
）
（
）
英勇跳崖
回顾课文内容，巩固基础知识
时间
五壮士的故事发生 在抗日战争时期，他们 是为了掩护群众和连队 的转移而接受任务，与 敌人展开殊死战斗的。
痛击敌人
聚焦核心问题，助力能力提升
面
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击
追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼
牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次
又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，
让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林
打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满
腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，
尽：①用力完成；②达到极端；
✓③全部用出；④全，都。
聚焦句子，助力能力提升
神态描写
胡德林和胡福才这两个小战士把脸 绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
严肃认真、 一丝不苟
聚焦句子，助力能力提升
动作描写、 语言描写
当机立断、身手 敏捷、有勇有谋
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手
榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊
点面结合就是 “点”的详细描写 和“面”的概括性 描写的有机结合。
随着裁判的一声令下，一场别开生面的拔河比赛正式拉开帷幕。只见双 方队员使出浑身解数，誓死不让己方的红绳过线。别看王梓俞个子虽小，力 量却不容小觑。只见他咬着牙，身体使劲往后倒，脸被憋得红彤彤的，紧紧 地皱着眉头，眼睛死死地盯着系在中央的红绳，汗水不时从眼旁流下。观众 看到队员们都如此卖力、尽心，嘴上不停地大喊:“加油!加油!”
痛击敌人
聚焦核心问题，助力能力提升
面
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林 打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人 始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地 躺着许多敌人的尸体。
初读课文，夯实基础
词语我会认
kòu
xuán pān
jiàn
日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧
qí qū báo
yì
lūn
jìn
崎岖 雹子 屹立 抡胳膊 晋察冀
li běng
jié
手榴ú 弹 绷着脸 全神贯注 斩钉截铁
热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地
初读课文，夯实基础
kòu fù liú dàn lūn guàn qí xuán
第二单元
6 狼牙山五壮士
创设情境，导入新课
颂五壮士气概， 拍摄经典镜头
创设情境，导入新课
写作背景
1941年，日本侵略者对华北根据地进行大规 模扫荡，包围了八路军晋察冀军区及当地群众， 军区命令一分区一团七连担任掩护军区和群众转 移的任务，七连经过顽强抵抗，转移了日本侵略 者的注意。七连最后留下六班掩护，为了争取主 力和群众撤退的时间，这个班将日本侵略者主力 引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日本侵略 者进行激战。
道:“同志们!用石头砸!”
果敢坚毅和对敌 人的强烈仇恨
聚焦句子，助力能力提升
动作描写
说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了， 然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一 个纵身跳下深谷。
与敌人战斗到底， 勇于牺牲的勇气 与决心。
聚焦核心问题，助力能力提升
英勇顽强
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林 打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人 始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地 躺着许多敌人的尸体。
好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士
把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人
始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地
躺着许多敌人的尸体。
点痛击敌人Βιβλιοθήκη 聚焦核心问题，助力能力提升
面
英勇跳崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队
主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，
脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志 点 们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌
接受任务 的原因
回顾课文内容，巩固基础知识
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
抓住关键的词 句提炼信息，用小 标题的方式概括每 一部分的主要内容。
聚焦句子，助力能力提升
对敌人的憎恨之深， 消灭敌人的决心之大。
英勇善战
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出 手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随 着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次
发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首
挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈
豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
面
聚焦语文要素，读写结合拓展思维
课文第二自然段和第六自然段采用点面结合的写法，聚焦五壮士的语言、 神态、动作，展开细致地描写，让我们感受到了壮士们英勇的伟大壮举和强 烈的爱国精神。请你运用点面结合的写法来写一写同学们参加体育活动或游 戏的一个场面。
fèi jiàn báo yì yuè mài qū
沸 涧雹 屹 悦迈屈
回顾课文内容，巩固基础知识
县，两横 短横左边
寇 悬 不出头
再读课文，整体感知
默读课文，用概括小标题的方式梳 理文章的层次。
接受任务
（
）
（
）
（
）
英勇跳崖
回顾课文内容，巩固基础知识
时间
五壮士的故事发生 在抗日战争时期，他们 是为了掩护群众和连队 的转移而接受任务，与 敌人展开殊死战斗的。
痛击敌人
聚焦核心问题，助力能力提升
面
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击
追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼
牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次
又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，
让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林
打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满
腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，
尽：①用力完成；②达到极端；
✓③全部用出；④全，都。
聚焦句子，助力能力提升
神态描写
胡德林和胡福才这两个小战士把脸 绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
严肃认真、 一丝不苟
聚焦句子，助力能力提升
动作描写、 语言描写
当机立断、身手 敏捷、有勇有谋
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手
榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊
点面结合就是 “点”的详细描写 和“面”的概括性 描写的有机结合。
随着裁判的一声令下，一场别开生面的拔河比赛正式拉开帷幕。只见双 方队员使出浑身解数，誓死不让己方的红绳过线。别看王梓俞个子虽小，力 量却不容小觑。只见他咬着牙，身体使劲往后倒，脸被憋得红彤彤的，紧紧 地皱着眉头，眼睛死死地盯着系在中央的红绳，汗水不时从眼旁流下。观众 看到队员们都如此卖力、尽心，嘴上不停地大喊:“加油!加油!”
痛击敌人
聚焦核心问题，助力能力提升
面
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林 打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人 始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地 躺着许多敌人的尸体。
初读课文，夯实基础
词语我会认
kòu
xuán pān
jiàn
日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧
qí qū báo
yì
lūn
jìn
崎岖 雹子 屹立 抡胳膊 晋察冀
li běng
jié
手榴ú 弹 绷着脸 全神贯注 斩钉截铁
热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地
初读课文，夯实基础
kòu fù liú dàn lūn guàn qí xuán
第二单元
6 狼牙山五壮士
创设情境，导入新课
颂五壮士气概， 拍摄经典镜头
创设情境，导入新课
写作背景
1941年，日本侵略者对华北根据地进行大规 模扫荡，包围了八路军晋察冀军区及当地群众， 军区命令一分区一团七连担任掩护军区和群众转 移的任务，七连经过顽强抵抗，转移了日本侵略 者的注意。七连最后留下六班掩护，为了争取主 力和群众撤退的时间，这个班将日本侵略者主力 引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日本侵略 者进行激战。
道:“同志们!用石头砸!”
果敢坚毅和对敌 人的强烈仇恨
聚焦句子，助力能力提升
动作描写
说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了， 然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一 个纵身跳下深谷。
与敌人战斗到底， 勇于牺牲的勇气 与决心。
聚焦核心问题，助力能力提升
英勇顽强
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林 打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人 始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地 躺着许多敌人的尸体。
好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士
把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人
始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地
躺着许多敌人的尸体。
点痛击敌人Βιβλιοθήκη 聚焦核心问题，助力能力提升
面
英勇跳崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队
主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，
脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志 点 们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌
接受任务 的原因
回顾课文内容，巩固基础知识
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
抓住关键的词 句提炼信息，用小 标题的方式概括每 一部分的主要内容。
聚焦句子，助力能力提升
对敌人的憎恨之深， 消灭敌人的决心之大。
英勇善战
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出 手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随 着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次
发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首
挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈
豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
面
聚焦语文要素，读写结合拓展思维
课文第二自然段和第六自然段采用点面结合的写法，聚焦五壮士的语言、 神态、动作，展开细致地描写，让我们感受到了壮士们英勇的伟大壮举和强 烈的爱国精神。请你运用点面结合的写法来写一写同学们参加体育活动或游 戏的一个场面。