高二历史商鞅变法试题

高二历史商鞅变法试题
1.“（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。

”毛泽东的这一评价强调商鞅变法
A．维护了秦国人民的根本利益B．阻碍了秦国商业的繁荣发展
C．促进了秦国综合国力的增强D．使秦国走上了穷兵黩武道路
【答案】C
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中毛泽东的评价是对商鞅变法的褒扬，强调了商鞅变法增强秦国综合国力，C项符合题意；A项说法不符合史实；B、D项不符合评论者的态度，有贬低的意味；故选C。

【考点】历史上重大改革回眸·商鞅变法·商鞅变法的内容
2.“大臣太重者国危，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，大王更为臣也。

”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益？（）
A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民臣
【答案】A
【解析】本题主要考查学生理解材料，透过现象看本质的能力。

从材料可知，说这话的人对变法
是不满的，那些人会不满呢，利益受损者，因此选A。

【考点】历史上重大改革回眸·商鞅变法·“为秦开帝业”--商鞅变法
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是()
A．废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制
B．建立县制，实行中央集权
C．重农抑商，奖励耕织，发展小农经济
D．按军功授爵，废除贵族特权
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力。

向封建化过渡的关
健是土地所形式的改变。

因此选A。

【考点】历史上重大改革回眸·商鞅变法·“为秦开帝业”--商鞅变法
4.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……
而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。

”下列体现了这一点的有
①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对政治改革与社会风俗之变革之间关系的认识与理解。

从题干材料的
内容可知，政治变革与社会风气的变革是紧密相连的。

①②③④都体现了这一观点，所以应选D。

【考点】历史上重大改革回眸·商鞅变法、孝文帝改革、明治维新、辛亥革命·商鞅变法、孝文帝
改革、明治维新、辛亥革命的风俗变革
5.（16分）阅读下列材料：
材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄
诸侯。

然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》
材料二(宋神宗)与王安石论助役事，安石辩数甚力。

上曰：“无轻民事，惟艰。

”安石曰：“陛下
固知有是说，然又须审民事不可缓。

”上曰：“修水土诚不可缓。

”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。

岂特修水土乃为民事？如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令
转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。

”
——《续资治通鉴长编》
请回答：
(1)材料一是怎样评价商鞅变法的？结合所学知识，简述商鞅其他促进社会经济发展的措施。

(6分)
(2)据材料二概述王安石的观点。

结合所学知识，指出其相应的改革措施。

(4分)
(3)以上材料反映的共同主题是什么？据材料回答，两次改革的侧重点是什么？(6分)
【答案】(1)使秦国强大，改变了当时的政治格局；造成贫富分化。

统一度量衡、货币等。

（6分）
(2)百姓徭役负担过重是重要的民事。

募役法。

（4分）
(3)发展经济。

商鞅变法侧重于改革旧的土地制度，王安石变法侧重于缓解百姓过重的负担。

（6分）
【解析】（1）本题主要考察学生分析材料的能力。

材料一从正反两个方面评价了商鞅变法的社
会影响，将其内容概括出来即可，商鞅变法的经济改革措施材料中已经出现了“废井田，开阡陌”
和推行“重农抑商”结合教材内容答题时应将其排除。

（2）本题考查学生对材料的理解概括能力。

从材料“助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州
县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不
轻矣”可以归纳出材料中王安石的主张即百姓徭役负担过重是重要的民事，结合王安石变法措施可
知其采取了募役法来解决此问题。

（3）本题考查学生对知识的比较能力。

总结两段材料的内容可以看出两者的共同点在于都强调
民众经济生产与国家安定的关系，但两段材料的侧重点不同即商鞅变法侧重于改变土地制度，王
安石变法侧重于缓解百姓过重的负担。

【考点】选考一历史上重大改革·商鞅变法、王安石变法
6.下图反映了商鞅变法的一项重要内容。

这项措施实行的主要目的是
A．方便商业交换，鼓励商品贸易发展
B．方便百姓生活，有助手工生产发展
C．方便物品衡量，有利国家实物分配
D．方便政府税收，强调农业生产地位
【答案】D
【解析】本题主要考查学生准确解读图画材料信息的能力，商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一，商鞅变法制造标准的度量衡器，目的是为了保证国家的赋税收入，消除割据势力的影响，加强中
央集权，另外，实物收税，主要是谷物等，增强了农业生产地位，D项符合史实；A、B、C项不
符合史实；故选D。

【考点】历史上重大改革回眸·商鞅变法·商鞅变法的措施
7.阅读下列材料，回答问题。

（本题14分）
材料一(商鞅法令)行之二岁，秦俗日败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

借父攫钮(指农具)，虑有德色(指脸上显出给父亲恩德的表情)；母取箕帚，立而谇语(指恶语相加)。

……其
慈子耆利(指爱自己的孩子、贪求财利)，不同禽兽者亡几耳。

——[汉] 贾谊《治安策》
（1）根据材料一概括商鞅变法对秦国的影响。

(4分)
材料二秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。

而秦之所以见疾
于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。

——苏轼《东坡志林·论商鞅》
（2）概括材料二的观点，结合所学知识分析苏轼批驳商鞅的理由。

（4分）
材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而
国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。

——《战国策·秦策》
（3）根据材料三，归纳商鞅变法的内容与影响。

（4分）
（4）综合上述材料，你认为应如何评价历史上的改革变法。

（2分）
【答案】（1）影响：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利（4分）。

（2）秦国富强是因为秦孝公励精图治，而非商鞅变法之功。

（2分）商鞅变法加重了百姓的负担，严刑峻法激化矛盾。

（2分）
（3）统一度量衡；废井田，确立土地私用；奖励耕织；奖励军功（3分）。

秦实现了富国强兵。

（1分）
（4）（2分，言之有理即可得分）
【解析】（1）本题主要考查商鞅变法的影响。

回答时要结合材料“(商鞅法令)行之二岁，秦俗日败。

……借父攫钮(指农具)，虑有德色(指脸上显出给父亲恩德的表情)；母取箕帚，立而谇语(指
恶语相加)。

……其慈子耆利(指爱自己的孩子、贪求财利)，不同禽兽者亡几耳。

”及所学归纳总结。

（2）本题主要考查对商鞅变法的评价。

评价一场变法不能以变法的成败、变法者的个性及个人
命运为标准，而要从生产力的角度、社会发展的角度分析回答。

对于本题要结合材料“秦固天下之
强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦
之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。

而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，
一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。

”回答，但同时应注意评论者的立场，实际上不应受其影响。

（3）本题主要考察商鞅变法的内容及影响，属于基础性题目。

回答时一方面要结合材料，另一
方面要联系所学，材料中没有的就不应答出。

从材料“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决
裂阡陌，教民耕战。

……”可知其内容主要有“统一度量衡；废井田；奖励耕战”。

材料“是以兵动而
地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯”则体现了其影响：兵强国富‘称雄诸侯。

（4）本题属于开放性的题目，主要考察学生分析评价历史上变法改革的能力与方法。

评价一场
变法不能以变法的成败、变法者的个性及个人命运为标准，而要从生产力的角度、社会发展的角
度分析回答。

同时还应注意不要掺加个人恩怨与主观意识在里面，力求做到客观公正。

【考点】重大历史改革回眸·商鞅变法·商鞅变法的内容、影响及评价
8.“商君虽死，秦法未败”。

造成这一历史现象的主要原因是
A．秦孝公大力支持变法B．变法打击了奴隶主贵族的势力
C．变法得到新兴地主阶级的拥护D．变法顺应时代发展的要求
【答案】D
【解析】本题考查改革是否成功的因素，A项内容错误，秦孝公在商鞅之前就已经死了。

B项也
是错误项。

商鞅变法成功的根本原因即是顺应时代发展的要求，故答案选择D项。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响
9.公元前361年，秦孝公继位。

那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。

公元前343年，周天子
派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。

发生这一变化的主要原因是
A．秦国最先进行了变法改革B．秦国的社会风尚为之一新
C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国害怕秦发动兼并战争
【答案】C
【解析】材料内容反映的是商鞅变法的积极影响的主要原因。

A项说法错误，所以排除这项。

BD
两项内容反映情况都是商鞅变法的表面问题所以排除这两项。

故答案选择C项。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响
10.下列对商鞅变法的历史局限的说法，不正确的是
A．变革了社会生产关系，促进了生产力的发展
B．连坐法的推行，加重了人民的痛苦
C．未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限
D．轻视教化，主张轻罪重罚
【答案】A
【解析】本题考查的是商鞅变法的局限性，即是它的消极影响。

变革了社会生产关系，促进了生
产力的发展是这场变法的积极影响，所以符合题干要求，故答案选择A项。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响
11.（12分）【《历史上重大改革回眸》】伊尹，名挚，尹是官名，商初大臣，商代大政治家，
生于公元前l8世纪末至公元前17世纪初。

他在任期间进行改革，被商汤尊为“阿衡”(相当于宰相)。

阅读下列材料，回答问题。

材料一伊尹“善通移轻重、开阖、决塞，通于高下徐疾之口。

” （引自《管子·地数》）。

他辅佐
商汤利用有缗氏公开反叛夏朝的机会，发兵吊民伐罪。

陆续灭掉葛、韦、顾、昆吾等方国，剪除
桀的羽翼，成为当时强国。

最后一举灭夏，建立了商王朝。

——引自《商代贤相伊尹》
材料二商汤去世后，伊尹又历佐汤子外丙、中壬两王。

中壬是外丙之弟，“兄终弟及”这种继承王
位的办法，是伊尹巩固新兴的商王朝的一个重大举措。

两王任期，伊尹改革耕作制度，到田间引
导百姓耕种，发展农业生产。

材料三历经五朝二辅政三代四朝的伊尹，对商王朝的建立、巩固和繁荣，立下不朽功勋。

在商代
伊尹就受到诸王的隆重祭祀，殷墟出土的甲骨文中有不少祭祀伊尹的卜辞，可见他的功德之重。

伊尹被后世人尊为商代元圣。

——引自《经营管理者》
请回答：
（1）根据材料一，概括指出伊尹辅佐商汤建国的主要策略。

根据材料二，概括指出伊尹改革的
主要措施及其主要影响。

（8分）
（2）根据以上材料，试对伊尹改革进行全面评价。

（4分）
【答案】（1）策略：改革商业，发展经济，增强国力；尊夏王伐有缗氏，提高商的地位和威信；先灭夏的方国，消灭夏的左膀右臂。

（4分）
措施及影响：通过“兄终弟及”改革，避免最高统治阶层内部的争权夺位斗争，保持了政权的相对
稳定；改革耕作制度，引导百姓重视农业，增强商朝国力。

（4分）
（2）评价：伊尹辅佐商王朝建立、巩固和繁荣，改革经济和继承制度，促进了商朝的强盛，不
愧为商朝元圣；（2分）但其功德是建立在维护商朝奴隶制度的基础之上的，带有明显的阶级性。

（2分）
【解析】（1）第一问，有关于概括指出伊尹辅佐商汤建国的主要策略的问题，可以依据材料内
容来归纳整理。

只要正确的翻译材料中的原文即可。

有关伊尹改革的主要措施及其主要影响的问题，首先要正确的归纳出伊尹的改革的内容，然后再依据其内容对其影响进行归纳整理。

（2）第二问，注意题干要求的是对伊尹的改革进行全面评价。

这个问题可以依据前一问题的答
案来深入分析，并且要从正反两个方面分析。

改革的积极意义在前一问题的答案中有所体现，但
这次改革也有其消极作用，这个消极作用是由于改革的性质决定的。

【考点】历史上重大改革·伊尹改革·伊尹改革的内容及其评价
12.下列商鞅变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有
①实行二十等爵制②实行连坐法
③废除世卿世禄制④“燔诗书而明法令”
A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④
【答案】A
【解析】具有秦国特色的二十级军功爵位制度，在鼓励秦军士气，提高战斗力上发挥了其作用，
将士按照其所立军功的大小接受赏赐，这就废除了世卿世禄制，有利于确立地主阶级的统治地位；“燔诗书而明法令”是在思想领域内对地主阶级统治地位的保障，故选A。

【考点】历史上重大改革•商鞅变法•商鞅变法的内容
13.春秋战国时期出现的社会现象包括( )
①井田制瓦解②铁农具和牛耕推广③新兴地主阶级开始掌握政权④百家争鸣⑤争霸战争频繁A．①②③④B．①③④⑤
C．①②④⑤D．①②③④⑤
【答案】D
【解析】春秋战国时期正好处于我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，所以在政治、经济、思想文化等方面都有新现象出现，题干中的所有选项都符合题意，故选D。

【考点】历史上重大改革•商鞅变法•商鞅变法的时代特征
14.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，其最为主要的表现是
A．改变了单一的生活方式B．促进了封建化进程
C．增强了国家的综合国力D．加速了民族融合
【答案】B
【解析】A项错误，与史实不符合。

C项说法不正确，符合商鞅变法的内容，但不符合北魏孝文帝改革内容。

D项内容符合孝文帝的内容，但不符合商鞅变法的内容。

故答案选择B项。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法、北魏孝文帝改革·商鞅变法、北魏孝文帝改革的相同点
15.下列关于商鞅变法和孝文帝改革评述正确的是
①都把土地分配给农民，允许土地自由买卖
②都完善地方政权机构，加强对地方的控制
③都推行汉化政策，缓和民族矛盾
④都遭到旧贵族的反对
A．①②B．②③
C．③④D．②④
【答案】D
【解析】题干中的第①项都把土地分配给农民，允许土地自由买卖不正确，与二者的内容都不符合。

第③项都推行汉化政策，缓和民族矛盾符合商鞅变法的内容，所以排除这项内容，故答案选择D项。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法、北魏孝文帝改革·商鞅变法、北魏孝文帝改革的相同内容16.阅读下列材料
材料一太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。

迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。

……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。

余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。

卒受恶名于秦，有以也夫。

”
——《史记·商君列传》
材料二 (商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，乡邑大治。

——《史记》卷68
材料三 (秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。

——《史记》卷87
回答：
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。

(4分)
(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。

(8分)
(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。

(3分)
【答案】(1)着眼于对个人品质的评价。

忽略对变法社会客观效果的考察，不能全面评价个人在历史上的作用。

(4分)
(2)军事：人民勇于为国战斗；经济：百姓富足，国家富强：治安：人人路不拾遗，无盗贼，无私斗；外交：诸侯都推许秦国为霸主。

(8分)
(3)同意：商鞅的军事改革加强了士兵的纪律性，激发了士兵的斗志，提高了秦军的战斗力。

不同意：除了强大的军事实力外，秦能迅速吞并六国，与商鞅的经济、社会等改革也有一定的关系。

(3分)
【解析】
第（1）问，材料中“天资刻薄人也”、“商君之少恩”等说明司马迁评论商鞅变法的着眼点是个人品质。

评价变法的成功与否主要看措施带来的实际影响，这一评价标准忽略了变法的社会客观效果，不能全面评价个人在历史上的作用。

第（2）问，材料二反映了在军事方面，人民勇于为国战斗；治安方面，人人路不拾遗，无盗贼，无私斗；材料二中的“家给人足”和材料三中“民以殷富，国以富强”反映出经济方面，百姓富足，国
家富强；材料三最后一句说明了外交方面，诸侯都推许秦国为霸主。

第（3）问，对此观点同意与反对均可，关键是说明理由。

如回答赞同，应强调商鞅的军事改革
激发了士兵的斗志，提高了秦军的战斗力；如回答反对，应该指出商鞅的经济、社会改革增强了
秦国的经济实力，为统一奠定了物质基础。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·评价
17.“三代不同礼而王，五伯不同法而霸”“治世不一道，便国不法古”。

上引言论应该是
A．商鞅用以支持自己变法的重要依据B．旧贵族反对商鞅变法的理论基础
C．战国时期儒家学派的政治主张D．西周对夏商两朝历史经验的总结
【答案】A
【解析】考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。

这是商鞅为支持自己变法的言论A项正确。

B项与题意不相符，C项错在“儒家”D项时间不对。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法
18.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥”。

反映了变法的根本目的是（）
A．保护农民阶级的利益B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济D．巩固和发展土地私有制
【答案】B
【解析】商鞅变法实行重农抑商政策，通过保持和稳定小农经济，实现秦国的富国强兵，B项是
根本目的；A、D与这一政策无关；C是直接目的。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的内容
19.吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。

这一
史实反映的实质问题是（）
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈
D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
【答案】C
【解析】春秋战国时期，在新兴地主阶级的推动下，各国纷纷开展变法运动，这些改革触动了奴
隶主旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。

吴起、商鞅等改革家被杀，说明新兴地主阶级与奴隶
主贵族争夺统治权斗争异常激烈，故选C。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·春秋战国时期的改革
20.商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是()
A．“为田开阡陌封疆”B．奖励军功C．重农抑商D．推行县制
【解析】商鞅变法中提到废除井田制，即以法令的形式废除奴隶制的经济基础，确立了封建私有制。

这对于封建经济基础的建立起到了决定性的作用。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·内容（课标外）。

21.九岁的男孩金阳在出版的《时光魔琴》一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面。

商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象
A．经济改革B．文化改革C．政治改革D．社会习俗改革
【答案】D
【解析】本题旨在考查学生分析历史问题的能力。

商鞅变法强制推行一夫一妻小家庭政策，属于社会习俗改革。

故选D。

ABC项均明显错误，不符合题意。

【考点】商鞅变法的内容
点评：此题实际上是考查的商鞅变法在习俗上的内容，主要是考查的推行一夫一妻制。

商鞅变法在经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，还采取了一系列的措施奖励耕织，封建重农抑商的政策此时确立。

在政治上实行县制，废除分封制；在军事上实行军功爵制，打破了世卿世禄制。

通过商鞅变法，我国进入封建社会。

22.商鞅变法的措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
A．废井田开阡陌B．奖励耕织
C．奖励军功，按军功授爵D．建立县制
【答案】D
【解析】注意题干要求的是对“后世政治体制”，D项正确，郡县制对后世影响深远。

A、B、C三项不是政治体制，而是经济、军事政策等。

【考点】商鞅变法
点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。

商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。

商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。

23.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（）
A．奖励军功B．奖励耕织C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度
【答案】D
【解析】“薄恩礼，好生分”指的是人与人的关系陌生，而“什伍连坐和告奸制度”就使人与人之间相
互防范、相互监视，从而造成关系紧张。

故选D。

A项是以军功的大小选官的制度；B项是鼓励
农耕的措施；C项是加强思想领域里的控制。

ABC三项均与人与人之间的关系无关。

【考点】商鞅变法
点评：此题实际上是考查的商鞅变法的内容，主要是考查的什伍制度。

商鞅变法在经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，还采取了一系列的措施奖励耕织，封建重农抑商的政策此时确立。

在政
治上实行县制，废除分封制；在军事上实行军功爵制，打破了世卿世禄制。

通过商鞅变法，我国
进入封建社会。

24.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥”。

反映了变法的根本目的是
A．保护农民阶级的利益B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济D．巩固和发展土地私有制。