冀教版历史七下《经济重心的南移》word教案

板
书
设
计
教学过程设计
教学程序教师活动学生活动设计意
图
课前测宋金订立的和议内容是什么？学生背诵
并进行默写
巩固所学
创设问题情境
中原地区自古以来就一直是我国
的政治、经济中心，但后来江南的经
济却远远超过北方。

你明白我国经济
重心是什么时候开始南移的吗？
学生摸索激发
学生的学
习爱好
苏湖熟，天下1.展现经济重心的南移的过程
2.引导学生摸索：
（1）南方经济进展的缘故是什么？
（2）宋朝时农业进展的缘故是什么？
（3）宋朝对农业生产的重视，表达在
哪些方面？
3.出示自学提纲，引导学生学习：
（1）宋朝的粮食产量居于首位的是什
么/
(2)南方普遍种植的哪个品种的水稻？
1.了解经济重
心的南移的过
程
2.学生依照教
师提出的问题
进行摸索
3.学生在教师
所提示的自学
提纲的指引下，
进行自学。

利用
教师介
绍、学生
摸索、自
学的形
式，关心
学生明白
得苏湖
熟，天下
足的缘。