高中 第四单元第13课知能优化演练 必修4 试题

2021学年高中语文知能优化演练第四单元第13课语文版必修4
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。

修顿首再拜白司谏足下。

某年十七时，家，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。

是时予年少，未与人接．，又居远方，但闻今宋舍人兄弟与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。

而足下厕．其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下，不知何如人也。

其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行，然犹未暇一识足下之面；但时时于予友尹师鲁问足下之贤否，而师鲁说足下正直有学问，君子人也。

予犹疑之。

夫正直者不可屈曲，有学问者必能辨是非；以不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯仰默默，无异众人，是果贤者耶？此不得使予之不疑也。

自足下为谏官来，始得相识，侃然正色．，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。

噫，持此辩．以示人，孰不爱之！虽予亦疑足下真君子也。

是予自闻足下之名及相识，凡十有四年而三疑之。

今者推其实迹而较之，然后决知足下非君子也。

1．以下对加点字的解释不．正确的一项是哪一项( )
A．是时予年少，未与人接．接：交往
B．而足下厕．其间厕：厕所
C．侃然正色．色：神色
D．持此辩．以示人辩：言论
解析：选B。

厕：夹杂。

2．以下各组句子中，加点词的意义不．一样的一项是哪一项( )
A．其．立朝有本末足下既不能为辨其．非辜
B．以智文其过．人谁无过．
C．庶．乎饰己不言之过三姓之后于今为庶．
D．便当去．之十余日，高祖欲去．
解析：选C。

A项，都是人称代词，他；B项，都是“过错〞；C项，副词，希望/名词，平
民；D项，都是“分开〞。

3．以下表达或者分析不．符合原文意思的一项是哪一项( )
A．高司谏与宋舍人兄弟、叶道卿等人是同窗好友，相交莫逆，而且都以文学出名，一起考上了进士。

B．欧阳修对高司谏的为人很疑心，曾经向师鲁打听过。

C．欧阳修对高司谏的认识有一个三疑的过程，最后认定了高司谏不是个君子。

D．欧阳修对高司谏的评价是从高司谏的实际表现得出的，并非主观臆断。

解析：选A。

A项，他们是同榜进士，但是他们的交情在文中没有提到。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)而师鲁说足下正直有学问，君子人也。

译文：________________________________________________________________________ (2)自足下为谏官来，始得相识，侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(1)师鲁说您正直有学问，是一位君子。

(2)自从您担任了谏官以后，我们才认识了。

您一脸正气，纵论前代之事，思路明晰，非常吸引人，表扬正义，贬斥奸邪，没有一点谬论。

二、语言运用
5．宋代欧阳修曾让他的学生把一匹飞奔的马踏死一条躺在路边的黄狗的情景写下来。

他的学生先写道：“劣马正飞奔，黄犬卧通途，马从犬身践，犬死在通衢。

〞欧阳修认为学生写得不简洁。

学生又写道：“有犬卧通衢，逸马踏而过之。

〞欧阳修认为学生写得还不够准确。

假设你是那个学生，请你试着再修改一下，不超过8个字。

答：________________________________________________________________________
答案：逸马毙犬于道。

6．我们在诗词中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面的词语中任选一个作为
陈述对象，为给出的上联撰写一句下联。

醉翁亭滕王阁天姥山浔洞庭湖橘子洲长亭兰亭
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：________________________________________________________________________ 答案：例如1：醉翁亭中六一居士设宴与民同乐
例如2：浔头青衫司马慨叹天涯沦落
一、根底考察
1. 下面各句中加点的字的解释，错误的一项是哪一项( )
A．予始．闻之，疑是戏言始：时间是副词，才
B．及见师鲁，亦说．足下深非希文所为说：劝说
C．虽朝廷君子，亦将闵．足下之不能闵：同情、谅解
D．不能为辨．其非辜辨：通“辩〞，辩白
解析：选B。

说：陈述。

2．以下各组句子中加点的虚词意义与用法一样的一项是哪一项( )
A．以．文学大有名，号称得人
持此辩以．示人
B．而足下厕其．间
其．后更十一年，予再至京师
C．与足下相见于．安道家
但时时于．予友尹师鲁问足下之贤否
D．夫人之．性，刚果懦软
此乃庸人之．常情
解析：选D。

A项，介词，凭/连词，来；B项，代词，他们/代词，那；C项，介词，在/介词，向；D项，都为助词，的。

3．以下各句的句式特点，不．同于其它三项的一项是哪一项( )
A．正直有学问，君子人也
B．以智文其过，此君子之贼也
C．此乃庸人之常情
D．足下犹能以面目见士大夫，出入朝中，称谏官
解析：选D。

A、B、C三项均为判断句；D项，为略句。

4．从词类活用的角度，与其他三项不．同的一项是哪一项( )
A．某年十七时，家．B．使正．予罪而诛之
C．前日又闻御史台榜．朝堂 D．乃是朋．邪之人尔
解析：选B。

A、C、D三项均是名词活用动词；B项，为形容词用作动词。

5．以下句子中加点词语的意义与现代汉语一样的一项是哪一项( )
A．是聪明
．．有所未尽
B．今某区区
．．犹望足下之能一言者
C．而俯仰默默，无异众人
．．
D．有学问者必能辨是非
．．
解析：选D。

A项，“聪明〞意思是“听觉、视觉灵敏〞；B项，“区区〞意思是“谦称自己的心意〞；C项，“众人〞意思是“一般人〞。

二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。

前日范希文贬官后，与足下相见于安道家，足下诋诮希文为人，予始闻之，疑是戏言；乃见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。

希文平生刚正，好学通古今，其立朝有本末，天下所一共知，今又以言事触宰相得罪，足下既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也！夫人之性，刚果懦软，禀之于天，不可勉强，虽圣人亦不以不能责人之必能。

今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而．顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔；虽朝廷君子，亦将闵足下之不能，而不责以必能也。

今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤，以为当黜，庶乎饰己不言之过。

夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。

且希文果不贤邪？自三四年来，从寺丞至前行员外郎、作待制，日日备参谋，今班行中无与比者，是天子骤用不贤之人。

夫使天子待不贤以为贤，是聪明有所未尽。

足下身为司谏，乃．耳目之官，当其骤用时，何不一为天子辨其不贤，反默默无一语，待其自败，然后随而非之？假设果贤耶？那么今日天子与宰相以忤意逐贤人，足下不得不言。

是那么足下以希文为贤，亦不免责；以为不贤，亦不免责。

大抵罪在默默尔。

……
伏以今皇帝即位已来，进用谏臣，包容言论，如曹修古、刘越，虽殁犹被褒称。

今希文与孔道辅，皆自谏诤擢用。

足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此，犹不敢一言，何也？前日又闻御史台榜朝堂，戒百官不得越职言事，是可言者惟谏臣尔。

假设足下又遂不言，是天下无得言者也。

足下在其位而不言，便当去之，无妨别人之堪其任者也。

昨日安道贬官，师鲁待罪，足下犹能以面目见士大夫，出入朝中，称谏官，是足下不复知人间有羞耻事尔！所可惜者，圣朝有事，谏官不言，而使别人言之，书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。

6．以下各组句子中，加点词的意义和用法都一样的一组是( )
A．此不得使予之．不疑也卒之．东郭墦间
B．今者推其．实迹而较之故以为其．爱不假设燕后
C．惧饥寒而．顾利禄朝济而．夕设版焉
D．足下身为司谏，乃．耳目之官家祭无忘告乃．翁
解析：选B。

A项，助词，主谓之间取消HY性/动词，去，往；B项，代词，第二人称，你的；C项，连词，表并列/连词，表承接；D项，副词，表判断/代词，你的。

7．以下对原文有关内容和表达的分析，不．正确的一项是哪一项( )
A．景佑年间，范仲淹讥讽时弊，被贬谪外地。

高司谏却附声诋毁范仲淹。

欧阳修激于义愤，撰文斥责高司谏见风使舵的卑劣行为。

B．本文开篇阐述了作者对高司谏的认识过程，最后以安道、师鲁的直言敢谏与高假设讷的“默默〞相比拟，全文首尾贯穿，一气呵成。

C．作者列举范仲淹曾被器重的事实，运用类比论证，指出无论范仲淹贤与不贤，高司谏的“默默〞都是渎职，怒斥他是“君子之贼〞。

D．文章语言犀利，气势逼人，言辞激愤，读来令人有痛快淋漓之感，充分显现了欧阳修嫉恶如仇、无私无畏、不避险恶、仗义执言的性情。

解析：选C。

“运用类比论证〞有误，从文中看并无“类比论证〞。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)以智文其过，此君子之贼也。

译文：________________________________________________________________________ (2)足下在其位而不言，便当去之，无妨别人之堪其任者也。

译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)用小聪明来掩饰他的过错，这种人是君子的敌人。

(2)您在谏官那个位置上却不说话，就应该离任，不要妨害胜任谏官之职的别人。

(二)阅读下面的文字，完成9～12题。

答吴充秀才书
欧阳修
前辱示书及文三篇，发．而读之，浩乎假设千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。

非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以致此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者，此好学之谦言也。

修材缺乏用于时，仕缺乏荣于世，其毁誉缺乏轻重，气力缺乏动人。

世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重、力而后进者也。

然而惠然见临，假设有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
夫学者未始不为．道，而至者鲜焉。

非道之于人远也，学者有所溺焉尔。

盖文之为言，难工．而可喜，易悦而自足。

世之学者往往溺之，一有工焉，那么曰：“吾学足矣。

〞甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。

〞此其所以致之鲜也。

昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其
．．用功少而至于此也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者②文不难而自至也。

故孟子皇皇，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。

假设杨雄、王通，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。

后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。

此足下所谓终日不出于轩序，不能纵横高低皆如意者，道未足也。

假设道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。

先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。

而又志于为道，犹自以为未广，假设不止焉，孟、荀可至而不难也。

修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。

因吾子之能不自止，又以励修之少进焉，幸甚！幸甚！修白。

(有删节)
【注】①伥伥：惆怅的样子。

②道胜者：道理懂得多的人。

9．对以下各句中加点的词语解释不．正确的一项是哪一项( )
A．发．而读之发：翻开
B．夫学者未始不为．道为：探求
C．盖文之为言，难工．而可喜工：精细工巧
D．何其
．．用功少而至于此也何其：多么
解析：选D。

何其：这里是两个词，“为什么〞“他〞。

10．以下各项中不．属于欧阳修表达谦虚之意的一项是哪一项( )
A．修材缺乏用于时，仕缺乏荣于世
B．得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
C．非道之于人远也，学者有所溺焉尔
D．因吾子之能不自止，又以励修之少进焉，幸甚幸甚
解析：选C。

C项，只是陈述了“世上的求学者，往往沉湎于这种情况之中：(文章)一有精细工巧之处，就以为自己的学问足够了〞这样的事实。

11．对这篇文章内容的概括和分析不．正确的一项是哪一项( )
A．欧阳修虽受人尊敬，但仍担忧没有人开导自己以求更进一步，这是他好学自谦的话。

B．很多求学的人想探求道而不能到达道的境界，原因多是沉湎于文章之中。

C．欧阳修说吴充假设追求不止，到达孟子、荀子的境地也是不难的，有说客套话的味道。

D．欧阳修主张要在理论中“充道〞，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。

解析：选A。

A项，说的是吴秀才，不是欧阳修。

12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以致此！
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)假设道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(1)假如不是文辞丰厚文意宏伟，浩大浩然有不可挡的气势，何以能到达这种地步呢？
(2)假如道理完全通达，(文章)即使于广阔的天地间驰骋，在幽深的渊泉里沉游，也没有到达不了的。

参考译文：
前次有辱先辈寄来书信及大作三篇，翻开读后感到浩浩然像有千言万言之多，等到我略微定下神来仔细一看，才几百字啊。

假如不是文辞丰厚文意宏伟，浩大浩然有不可挡的气势，何以能到达这种地步呢？然而还是感到无所适从，担忧没有人开导自己以求更进一步，这是先辈好学自谦的话啊！
我的才能缺乏为当时所用，官职缺乏荣耀于世，我(对人)的批评和赞誉也无足轻重，气权力量也缺乏打动人。

世上要想凭借(别人的)赞誉来进步自己的地位，凭借(别人的)力量然后来求得进升的，能从我这里获得什么呢？先辈学问精深，文章雄健，都施用于当今，这些又不需借助我的声誉而被看重、借助我的力量而被提升的。

然而先辈却惠然下问，责求于我，难道不是您急于谋求为文之道，以致没有时间是选择人而向我询问吗？
大凡求学的人，未尝不是为了探求道理，但是能到达这一境界的人很少。

不是道离人很远，
而是求学的人(过于)沉湎其中。

因为文章的语言难以精细工巧而可喜，却容易(使作者)喜悦而自我满足。

世上的求学者，往往沉湎于这种情况之中，(文章)一有精细工巧之处，就说：“我的学问足够了。

〞甚至抛弃一切事务，不关心任何世事，说：“我是文士，做文章是我的职业。

〞这就是到达道的境地的人很少的原因啊！
从前孔子老年时回归鲁国，他编纂“六经〞，只用了很短的时间是。

为什么他花费时间是短，却能到达登峰造极的地步呢？圣人的文章，虽然是(一般人)不能赶得上的，然而大概说来，道理懂得很多的人，他的文章自然不难到达好的程度。

所以孟子一生周游列国，匆忙奔波，没有空闲著书，荀子据说也是到了晚年才有时间是著述文章。

像杨雄、王通，他们只是勉强模拟圣人的语言形式，这就是道理不够充分却勉强要写作的文人。

后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，就以为文人只要努力写作就足够了，因此越是努力越是勤奋却越兴旺不到效果。

这就是足下所说的整天不从书房走出来，下笔时还是不能随心所欲、挥洒自如，这是因为道理还没通达啊。

假如道理完全通达，(文章)即使于广阔的天地间驰骋，在幽深的渊泉里沉游，也没有到达不了的。

先辈的文章，气势浩荡浩大，可以说是很好的了。

同时又有志于追求道，还自谦以为不够广阔，假如这样追求不止，孟子、荀子的境地是不难到达的。

我虽然学习道理但未能学到，然而所幸的是我不甘于自我喜悦满足，停滞不前，因为您可以求“道〞不止，又用这种精神对勉励我获得少许进步，所以我实在是万分有幸啊！欧阳修禀告。

三、语言表达
13．根据下面提供的信息拟一条一句话新闻。

(不超过20个字)
中新网9月14日电以“关注增长质量，掌控经济格局〞为主题的世界经济论坛2021年新领HY者年会(即第五届夏季达沃斯论坛)今日将在开幕。

中国国务院HY温家宝将出席开幕式并致辞。

夏季达沃斯论坛是由总部位于瑞士的世界经济论坛主办的一次重要会议，举办地址选定在中国。

目前年会已经在和一共举办了四届，第五届也将于今日在开幕。

随着中国经济的繁荣和开展，每年在中国举行的夏季达沃斯论坛正成为世界经济舞台上的一道风景线，与在瑞士举
行的冬季达沃斯论坛相得益彰。

本次2021年新领HY者年会也是继2021年、2021年之后，第三次在举办。

答：________________________________________________________________________
答案：2021夏季达沃斯论坛今日开幕聚焦经济增长质量。

14．(2021年高考卷)将以下句子组合成语意连接、符合逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提早成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。

这固然不错。

答：________________________________________________________________________
答案：⑥②①③⑤④
励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。

不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。

敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

奋勇冲击，永争第一。

创作；朱本晓
2022年元月元日
奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

翻手为云，覆手为雨。

二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

东隅已逝，桑榆非晚。

登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。

大智若愚，大巧若拙。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

把握机遇，心想事成。

奥运精神，永驻我心。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

**燃烧希望，励志赢来成功。

楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

不学习，如何养活你的众多女人。

不为失败找理由，要为成功想办法。

不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。

博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。

创作；朱本晓
2022年元月元日。