河北省沧州市九年级上学期语文第一次月考试卷

河北省沧州市九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)
1. （10.0分） (2017七下·安岳月考) 根据课文内容填空。

①________ ，草色遥看近却无。

②问君何能尔？________。

③潮平两岸阔，________。

④李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：________ ， ________。

2. （12分）小明同学在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。

请阅读资料，完成小题
现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。

鲁迅曾猛烈地向一切残害儿童的反动读物掷出了投枪，而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品。

冰心的《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作。

老舍也是少数兼顾儿童文学的作家之一，他的很多作品充满童心、童真、童趣。

郑振铎说过，儿童文学是儿童的——以儿童为本位，儿童所喜看所能看的文学。

在（甲）的儿童文学领域，优秀作品几乎（乙）了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。

（1）下列对文段中提到的相关作家的常识，表述正确的一项是（）
A . 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，作品有《四世同堂》等。

B . 冰心，著名文学家，著有《金色花》《荷叶•母亲》。

C . 老舍原名舒庆春，主要作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。

D . 郑振铎，福建长乐人，著有《猫》《秋天的怀念》等。

（2）在文段甲乙处分别填入词语，最恰当的一项是（）
A . （甲）花团锦簇（乙）覆盖
B . （甲）花团锦簇（乙）涵盖
C . （甲）花枝招展（乙）覆盖
D . （甲）花枝招展（乙）涵盖
3. （13.0分） 2014年10月15日“国际盲人节”这一天，学校开展了“情暖盲道”专题实践活动，你也参与其中。

（1）请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做一个解说。

（2）结合“展板三”上的漫画寓意，补全倡议书中的第二项条款。

（3）根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。

A、________
B、________
（4）在“展板四”图片中，两句标语的结构形式不一致，根据“关心他人奉献爱心”一句的结构特点，“行人请勿占用盲道”可修改为：。

二、阅读（55分） (共3题；共55分)
4. （22.0分） (2017七上·冠县期中) 阅读下文，回答问题
想起那年读书时
①真的，读书，是件特别好玩的事情。

②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

④ 慢慢读完一面墙，真畅快呀。

⑤ 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
⑦便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

⑧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔
细细看过去。

⑩夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

⑪还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。

我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

⑫当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

⑬拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。

他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。

没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。

也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

⑭坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

⑮看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。

谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
⑯怎么办？
⑰偷呗。

悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。

第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。

也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。

还好，一直没有发生血腥事件。

⑱慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。

但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。

为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

⑲那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

⑳月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
（1）作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。

（2）第⑨段语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

（3）作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
（4）结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
5. （18.0分） (2017八下·房山月考) 阅读《让家书文化走进生活》，完成第下面小题。

让家书文化走进生活
刘金祥
①家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。

铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。

鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

②在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。

无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。

特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。

烽火连三月，家书抵万金；凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照。

③当今社会，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。

这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。

但，毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量。

④同样，家书作为一种优秀文化具有永恒的魅力。

当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，也需要高雅文化的温润和熏陶。

昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复。

即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。

所以，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，家书对文化的传承功能是网络所无法替代的。

⑤所以我们应慎终追远，固本强基，倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化永远成为人们寄托情感的精神家园。

（有删改）
（1）作者针对什么现象表达了自己的看法？
（2）这是某同学画的本文的论证结构图，请你对其错误的地方加以修改。

（3）作为一名青年学子，你对网络时代中传承家书文化有怎样的思考？请结合你的生活实际谈一谈。

6. （15.0分）阅读甲、乙两部分文字，完成1——4题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草
庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(诸葛亮《出师表》节选)
【乙】信①数与萧何②语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。

何闻信亡，不及以闻，自追之。

人有言上曰：“丞相何亡。

”上大怒，如失左右手。

居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。

”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。

”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。

”何曰：“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

”……王曰：“吾为公以为将。

”何曰：“虽为将，信必不留。

”王曰：“以为大将。

”何曰：“幸甚。

”于是王欲召信拜之。

何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。

王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。

”王许之。

诸将皆喜，人人各自以为得大将。

至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

[注释]①信：韩信。

②萧何：刘邦的丞相。

③上：帝王，这里指刘邦。

(司马迁《史记·淮阴侯列传》节选)
（1）解释文中加点词语。

①臣本布衣（________）②先帝不以臣卑鄙（________ ）
③何闻信亡（________ ）④王许之（________ ）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

________
②此乃信所以去也。

________
（3）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?
（4）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?
三、写作（55分） (共1题；共5分)
7. （5分） (2019九上·顺德期末) 豁达开朗是陶渊明最美的姿态，微笑舞蹈是郃丽华最美的姿态；展翅翱翔是雄鹰最美的姿态，迎霜怒放是梅花最美的姿态……
请以“_______________是最美的姿态”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整。

②文体不限，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。

③避开真实的人名、地名、校名。

参考答案一、语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
考点：
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答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
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二、阅读（55分） (共3题；共55分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
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答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、
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解析：
答案：6-1、
答案：6-2、答案：6-3、
答案：6-4、考点：
解析：
三、写作（55分） (共1题；共5分)答案：7-1、
考点：
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第11 页共11 页。