2016年下半年湖南省《教育教学知识与能力》：实践活动考试题
2016年下半年湖南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题
2016年下半年湖南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价2、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学3、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习4、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价5、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法7、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的8、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病9、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”10、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±211、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法12、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷13、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
湖南省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题
湖南省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利5、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导9、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是10、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制11、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯12、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法13、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
2016年下半年湖南省《教育教学知识与能力》考试大纲：考试目标考试试卷
2016年下半年湖南省《教育教学知识与能力》考试大纲：考试目标考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__ A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低谷现象2、被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的?（）A：用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤B：注射抗生素C：注射狂犬疫苗D：用碘酒消毒伤口3、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现____ A：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程4、影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是____A：遗传因素B：环境因素C：教育因素D：个体主观能动性5、下列不属于教师的权利有（）A：教育教学权B：评定学生权C：体罚学生权D：按时获取报酬的权利6、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是____A：隶书B：楷书C：行书D：草书7、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
A：教育目标B：培养目标C：课程目标D：教学目标8、主张教育万能论的是（）A：康德B：华生C：高尔顿D：格塞尔9、学校文化从其形式来看，可分为（）A：精神文化、物质文化、制度文化B：精神文化、物质文化、学生文化C：教师文化、物质文化、制度文化D：精神文化、学生文化、教师文化10、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是。
A：CoolEditB：PhotoShopC：PowerPointD：Mindmanager11、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢12、目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式是。
2016年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析
>>2015下半年教师考试中学《教育知识与能力》真题答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制5、教育的本质特点是()A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存7、主课程的容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则10、老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法11、老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
湖南省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题
湖南省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史2、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验3、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想4、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意5、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±26、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价7、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化10、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子11、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法12、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格13、教育学萌芽的标志是____的提出。
湖南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试卷
湖南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试卷一、单项选择题1、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的__A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大2、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于____课程。
A：拓展型B：知识型C：基础型D：研究型3、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。
这属于师生关系类型中的（）A：民主型B：依赖型C：对立型D：自由放任型4、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A：线性关系B：倒U型关系C：U型关系D：反比关系5、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是__A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》6、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做__。
A．道德B．品德C．人格D．个性7、直接决定教育目的的因素是__A．生产力B．文化C．科学技术D．政治经济制度8、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）A：资源管理策略B：元认知策略C：组织策略D：认知策略9、有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）A：刺激泛化B：刺激比较C：刺激分化D：行为强化10、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是。
A：遗传B：环境C：教育D：主观能动性11、班主任发挥主导作用的前提是__A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化的素质12、远古教育包括的特点有（）A：非独立性B：等级性C：阶级性D：独立性13、教学工作的中心环节是__。
A．备课B．上课C．作业的布置与批改D．教学评价14、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。
A．保护儿童的生命权B．维护儿童的权利主体地位C．提升儿童的生命价值D．为儿童发展创造条件15、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。
2016年下半年湖南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
2016年下半年湖南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》2．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训5．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育9．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会10．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程13．以下属于二级课程的是（）。
2016年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题学校教育的直接目标是()A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展下一题(2/20)单项选择题第2题英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于()。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说上一题下一题(3/20)单项选择题第3题白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于()。
A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型上一题下一题(4/20)单项选择题第4题教育产生的根本原因是()A.社会经济发展的需求B.国家政策稳定的需求C.人类文化传承的需求D.人类生存发展的需求上一题下一题(5/20)单项选择题第5题根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培养D.人生观价值观的确立上一题下一题(6/20)单项选择题第6题当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是()A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传播途径D.保护易感人群上一题下一题(7/20)单项选择题第7题李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作上一题下一题(8/20)单项选择题第8题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了个赞。
这种情感属于()。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感上一题下一题(9/20)单项选择题第9题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得()。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我同一感上一题下一题(10/20)单项选择题第10题在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段上一题下一题(11/20)单项选择题小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷（合集5篇）
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷（合集5篇）第一篇：2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷一、单项选择题1、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。
因此具有（）A：正式性B：特殊性 C：非正式性 D：情感性2、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是__。
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克里特3、确保讲授质量的首要条件是__。
A．语言表述水平B．层次分明 C．系统完整D．内容的科学性与思想性4、瞬时记忆的贮存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有__ A．暂时性 B．深刻性 C．概括性 D．形象性5、短时记忆中信息主要以____形式存储。
A：视象代码B：声象代码 C：语义代码 D：图式6、制定德育目标的主要依据是（）A：时代与社会发展的需要B：国家教育方针和教育目的 C：民族文化及传统道德 D：经济发展水平E：受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征7、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。
A：情景性B：持久性 C：外显性 D：表浅性 E：重视个别差异8、以下行为属于侵犯教师权利的是。
A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议9、唯物主义的三个发展阶段是____ A：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义 B：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 C：相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D：朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义 10、1995年颁布的是（）A：《中华人民共和国义务教育法》B：《中华人民共和国教师法》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国职业教育法》11、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化12、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》理论联系实际原则考试题
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》理论联系实际原则考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代幼儿教师的职业角色是（）A：教育者B：伙伴C：第二任母亲D：知心朋友E：研究者2、学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于____A：总括学习B：上位学习C：下位学习D：组合学习3、目标评价模式是由（）提出的。
A：泰勒B：斯塔弗尔比姆C：斯克里文D：斯腾豪斯4、中学生观察力发展的特点为（）。
A．目的更明确B．持久性明显发展C．精确性提高D．方法更科学E．概括性更强5、情境教学法的首创者是（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音6、教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是__。
A．探究一研讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法7、教师职业最大的特点在于职业角色的__。
A．系统化B．专门化C．复杂化D．多样化8、关系转换说认为，迁移的实质是__。
A．相同要素B．共同原理C．顿悟D．转换9、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是__。
A．小组活动B．班集体活动C．全园活动D．个别活动10、智育中的“智”是指。
A：知识B：知识、技能和智力C：智力D：技能E：重视个别差异11、小董并非既懂英文又懂法语。
如果上述断定为真，下列哪项断定必定为真?（）A：小董懂英文但不懂法语B：小董懂法语但不懂英文C：小董既不懂英文又不懂法语D：如果小董懂英文，小董一定不懂法语12、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）A：敬业精神B：渊博的知识C：富于激励和想象的倾向性D：高超的能力13、学生是学习的____A：主体B：客体C：媒体D：手段14、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）A：热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B：热爱幼儿，对幼儿一视同仁C：及时向家长汇报幼儿的身心状况D：在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高15、下列关于学生学习的表述，错误的是（）A：学习是学生的主要任务B：学生的学习主要是在教师指导下进行的C：学生所参加的学习是一种规范化的学习D：学生的学习大部分是离开教师独立进行的16、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识17、就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有____A：简缩性B：客观性C：外显性D：展开性18、体谅模式把____的培养置于中心地位。
湖南省2016年下半年上半教师资格考试教育知识与能力概述考试题
湖南省2016年下半年上半教师资格考试教育知识与能力概述考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课的类型是由（）决定的。
A：教师备课B：课的种类C：学生的学习过程D：教学的阶段性2、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A.作品分析 B.文献分析 C.行为分析 D.调查分析3、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为__。
A．课程标准B．课程计划C．教材D．教科书4、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要5、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为。
A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课6、Part of the work is to be finished today and____ by this weekend．A：anotherB：the othersC：the restD：the other7、操作动作符合规范要求，符合动作原理。
无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。
这是指操作动作的（）A：合法性B：客观性C：适应性D：精确性8、德育过程的基本矛盾是。
A：教育者与受教育者之间的矛盾B：教育者与德育内容之间的矛盾C：受教育者与教育内容之间的矛盾D：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾9、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式10、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的__A．课程功能的角度B．教育阶段的作用C．课程制定者或管理制度的角度D．课程核心组织的角度11、蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。
湖南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程模拟试题
湖南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是__的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特2、教师进修提高最经常、最普遍的形式是。
A：结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B：参加函授、电大课程学习C：参加自学考试D：脱产学习3、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于____A：程序教学B：组织教学C：c．个别化教学D：指导教学4、2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。
这种学习策略属于A：复述策略B：调节策略C：监控策略D：计划策略5、表征是解决问题的关键。
A：形象B：知觉C：表面特征的D：深层特征的E：重视个别差异6、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象7、下列不属于送别诗句的一项是（）A：感时花溅泪，恨别鸟惊心B：又送王孙去，萋萋满别情C：海内存知己，天涯若比邻D：浮云游子意，落日故人情8、教学设计中最先要考虑的是（）A：教学方法B：教学内容C：教学目标D：教学评价9、知识学习的过程是（）。
A．选择、领会、熟练、应用B．定向．分解、定位、熟练C．定向、分解、熟练、应用D．选择、领会、保持、应用10、班主任的领导方式有____A：科学型、艺术型、人文型B：上等型、中等型、下等型C：理想型、现实型、功利型D：权威型、民主型、放任型11、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力12、某天五个朋友聚会，其中一个人历数喝酒对身体的危害，并热心地劝告大家戒酒。
他逐个询问说：“你现在戒酒了吗?”四个人的回答各不同。
湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同2．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理3．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度4．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性5．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中6．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程7．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数8．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程9．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟10．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人11．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权12．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一13．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案 (2)
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、简答题（每小题10分，共30分）1.简述如何培养小学生创造想象的能力。
答案：①激发兴趣，培养学生的创造欲望。
②鼓励求异，培养学生的创新精神。
③注重参与，培养学生的创新能力。
④给学生创造想象的机会⑤通过图文对照，引导学生想象⑥用神话图画培养学生想象力2.简述现代学校教育制度的类型。
答案：①双轨制②单轨制③Y型学制（或分支型学制）3.《小学教师专业标准（试行）》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解？答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性三、材料分析题（每小题20分，共40分）4.材料小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心，去关心需要温暖的人。
”从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能相互关心，平等相处。
问题：（1）请对王老师设计的这一活动进行评析。
（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。
答案：（1）王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。
2016年下半年·教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2016年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展拉教育B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型B.讨论型C.表演型考D.体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作考拉教育8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
考拉教育A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试试卷
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：课程改革目标考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个性心理特征不包括____A：需要B：能力C：气质D：性格2、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。
A：从众B：依从C：服从D：顺从E：重视个别差异3、”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。
A：榜样示范法B：说服教育法C：品德评价法D：情感陶冶法4、对平面几何的掌握有助于立体几何的学习是一种__A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移5、根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?A：信号学习B：连锁学习C：概念学习D：解决问题学习6、小学低年级儿童主要以（）作为自己情感体验的依据。
A：社会反映B：道德行为规范C：内化的具体道德观念D：内化的抽象道德观念7、严格的等级性是___________教育的显著特征。
__A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本社会8、提出“知识就是力量”这句世界名言的是____A：英国哲学家弗兰西斯培根B：法国启蒙运动的旗手伏尔泰C：古希腊哲学家苏格拉底D：中国历史上伟大的思想家孔子9、教学过程中的特殊媒体指的是__A．书籍B．电子媒体C．黑板D．教师10、激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）A：学习动机B：学习需要C：学习态度D：学习方法11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__A．判断B．诊断C．评定D．评分12、按评价的参考系来划分，教学评价方法的类型主要有【】A．诊断性评价B．形成性评价C．相对性评价D．绝对性评价E．个体内差异评价13、我国幼儿教育的基本出发点是。
A：对幼儿实施全面发展教育B：对幼儿开展智力教育C：保护幼儿健康成长D：对幼儿进行道德教育14、技能领域的学习包括（）A：活动技能和智力技能B：动作技能和智力技能C：认知技能和活动技能D：认知技能和智力技能15、的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题
2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用__A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练2、培养劳动者是____A：社会主义教育目的的总要求B：对人才培养规格的具体要求C：我国教育目的的根本特点D：学校的教育质量标准3、根据有关规定。
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年。
A：单独设班B：随班就读C：混合编班D：均分到班4、《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的（）规范和要求。
A：实践B：知识C：技能D：道德5、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）A：角色扮演法B：语言法C：讨论法D：移情法6、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的____A：体育活动B：学科活动C：文学艺术活动D：科技活动7、在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是（）能力。
A：模仿B：认识C：特殊8、预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的（）？A：幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿；B：幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用C：为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物。
D：教育幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里9、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。
A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约10、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因或者情节特别轻微免于处罚的．可以予以训诫。
A：不满16周岁B：不满18周岁C：不满14周岁D：12周岁11、1623年，()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
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2016年下半年湖南省《教育教学知识与能力》：实践活动考
试题
一、单项选择题
1、”获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些——的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。
更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是____
A：系统性
B：结构性
C：预见性
D：实效性
2、课外活动的基础是__。
A．校园设施
B．教师引导
C．学生兴趣
D．个人活动
3、以下属于退行的有__
A．以小人之心，度君子之腹
B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇
C．因不满弟妹的出生而尿床
D．求爱不成，则说对方本来就不可爱
E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙
4、观察、演示、示范、范例、电教化等方法是幼儿园教学中常用的（）形象法。
A：直观
B：游戏
C：口授
D：练习
5、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和____ A：活动课程
B：社会课程
C：学校课程
D：特色课程
6、毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）
A：1957年
B：1958年
C：1966年
D：1964年
7、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚．这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的。
A：关爱学生
B：爱岗敬业
C：教书育人
D：爱国守法
8、中国古代外铄论的代表是__
A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．荀子
9、布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于__
A．如何使学生主动参与教与学的过程
B．如何促使学生对学习进行自我调节
C．如何共享人类资源
D．如何为学生创造有利的学习环境
10、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了——一的概念。
____
A：教育
B：教学
C：学生
D：教师
11、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套____ A：严格规则
B：系统规则
C：标准规则
D：系统程序
12、”学不躐等”体现了（）
A：启发性原则
B：循序渐进原则
C：巩固性原则
D：因材施教原则
13、信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳
B：巴甫洛夫
C：加涅
D：苛勒
E：重视个别差异
14、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。
A．感觉的概括性
B．知觉的概括性
C．思维的概括性
D．记忆的概括性
15、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以。
A：要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园
B：允许他们上半天，如中午饭后有家长接回。
再逐渐延长在园时间
C：多批评爱哭闹的孩子
D：通知家长接回孩子
16、师生在教育内容的教学上构成（）
A：授受关系
B：平等关系
C：促进关系
D：交往关系
17、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了__。
A．爱岗敬业的职业道德
B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德
D．廉洁从教的职业道德
18、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以为基本活动，寓教育于各项活动中。
A：跳舞
B：游戏
C：唱歌
D：识字
19、孔子提出“君子和而不同”的思想。
“和而不同”反映了中华文化具有的特点是。
A：民族性
B：阶级性
C：妥协性
D：包容性
20、双轨制形成于（）。
A．欧洲
B．美洲
C．亚洲
D．非洲
21、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是。
A：基础型课程
B：拓展型课程
C：研究型课程
D：发展型课程
二、多项选择题
1、通过综合归纳获得意义的学习称为__
A．同位学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
2、有A、B、C三种投资产品，其收益的相关系数如下：若必须选择两个产品构建组合，则下列说法正确的是__。
A．
B．A
C．B
D．C
E．A
F．1
G．
H．
I．B
J．0.1
K．1
L．
M．C
N．0.8
O．-0.8
P．1
3、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）。
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
4、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。
A．内在动机
B．外在动机
C．生理性动机
D．社会性动机
E．主导动机
5、”教育不应再限于学校的围墙之内”是____教育所推崇的理想
A：民主型、惩罚型、放任型
B：权威型、放任型、民主型
C：放任型、监督型、正义型
D：惩罚型、正义型、权威型
6、”教育过程最优化”理论的创立者是（）
A：马卡连柯
B：巴班斯基
C：赞可夫
D：凯洛夫
7、以下哪几个测验属于个别测验__
A．韦氏成人智力量表
B．斯坦福—比纳测验
C．SPM
D．瑞文标准推理测验
E．韦氏儿童智力量表
8、我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。
其中，小学生主要处于____
A：习俗水平
B：后习俗水平
C：前习俗水平
D：普通伦理水平
9、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）
A：客观性原则
B：计划性原则
C：随机性原则
D：指导性原则
E：发展性原则
10、德育的形式有__。
A．家庭德育
B．学校德育
C．社会德育
D．社区德育
11、学校咨询与辅导的主要工作有哪些？
12、主张社会本位的教育目的论的有__
A．福禄倍尔
B．卢梭
C．凯兴斯泰纳
D．涂尔干
E．裴斯泰洛齐
13、校园文化的核心是（）
A．精神文化
B．物质文化
C．组织和制度文化
D．领导者文化
14、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指__。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
15、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做__ A．注意
B．需要
C．动机
D．兴趣
16、”若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是。
A：张老师没参加培训
B：张老师参加了培训
C：刘老师参加了培训．张老师没参加
D：刘老师和张老师都没参加培训
17、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的____训练技术。
A：认知提示
B：情绪追忆
C：巩固深化
D：情境表演
18、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。
A：教师
B：课程
C：教学目标
D：学生
19、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
E．劳动技术教育
20、课堂管理的基本原则有（）。
A．了解学生的需要
B．建立积极的师生关系和同伴关系
C．实施有效的教学措施，促进最佳学习
D．建立教室常规
E．维护教师尊严
21、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。
A．斯皮尔曼
B．卡特尔
C．瑟斯顿
D．吉尔福特。