小班语言绘本教案：送大乌龟回家

一、教学目标：
1. 情感目标：培养幼儿对自然环境的关爱，提高幼儿的爱心和责任感。

2. 认知目标：让幼儿了解乌龟的生活习性及特点，知道乌龟需要一个温暖的家。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿通过绘本故事了解乌龟的特点和需要。

难点：帮助幼儿学会关心动物，培养幼儿的爱心。

三、教学准备：
1. 物质准备：准备《送大乌龟回家》绘本、乌龟玩具、相关图片等。

2. 经验准备：让幼儿观察过乌龟，对乌龟有一定的了解。

四、教学过程：
1. 导入：教师展示乌龟玩具或相关图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特点，如“龟壳、四只脚、长长的脖子”等。

2. 教师讲述绘本故事《送大乌龟回家》，引导幼儿了解乌龟需要一个温暖的家。

3. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和同理心。

五、作业设计：
1. 家庭作业：让幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性和需求，培养幼儿关爱动物的良好习惯。

2. 课堂作业：让幼儿画一画自己喜欢的动物，并简单描述动物的特
点。

六、教学反思：
教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了乌龟的特点和需求，以及幼儿在课堂上的表现等。

根据反思结果，调整教学方法，为下一节课做好准备。

六、教学策略：
1. 情境教学：通过设置故事情境，让幼儿身临其境，提高幼儿的参与度和兴趣。

2. 互动式教学：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的思维，培养幼儿的语言表达能力。

3. 实践活动：让幼儿参与角色扮演等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。

七、教学步骤：
1. 导入：教师展示乌龟玩具或相关图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特点，如“龟壳、四只脚、长长的脖子”等。

2. 教师讲述绘本故事《送大乌龟回家》，引导幼儿了解乌龟需要一个温暖的家。

3. 讨论环节：教师提问，让幼儿思考并回答乌龟为什么会找不到家、为什么会下雨等问题，帮助幼儿理解故事情节。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和同理心。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿关爱动物的良
好习惯。

八、教学评价：
1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等，评价幼儿对故事的理解和关爱动物的态度。

2. 作业完成情况：检查幼儿家庭作业和课堂作业的完成质量，了解幼儿对乌龟特点和需求的掌握程度。

3. 幼儿反馈：听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

九、教学拓展：
1. 组织幼儿参观动物园或野生动物园，近距离观察乌龟和其他动物，了解它们的生活习性和需求。

2. 开展关爱动物主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对动物的关爱。

3. 邀请动物专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解动物的生活和保护动物的重要性。

十、教学计划：
1. 下一节课程内容：讲述另一个关于动物的绘本故事，让幼儿了解动物的生活习性和需求。

2. 教学方法：采用情境教学、互动式教学和实践活动，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。

3. 教学目标：让幼儿通过故事了解动物的特点和需求，培养幼儿关爱动物的良好习惯。

十一、家长沟通与合作：
1. 教师通过家长会、群等形式与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现和反馈。

2. 向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

3. 邀请家长参加关爱动物主题活动，共同培养幼儿的爱心和责任感。

十二、课程表：
1. 课程名称：小班语言绘本教案——送大乌龟回家
2. 课时安排：共2课时，每课时40分钟
3. 教学内容：第一课时讲述绘本故事，第二课时进行相关活动
十三、教学资源：
1. 绘本资源：《送大乌龟回家》绘本
2. 实物资源：乌龟玩具、相关图片等
3. 电子资源：教学课件、视频等
十四、教学注意事项：
1. 确保教学环境安全、舒适，让幼儿能够专注地参与教学活动。

2. 关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，适时给予鼓励和支持。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长。

十五、教学总结：
1. 教师在课程结束后对自己的教学进行总结，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了乌龟的特点和需求。

2. 根据教学总结，调整教学方法，为下一节课做好准备。

3. 鼓励幼儿在课后继续观察身边的动物，培养幼儿关爱动物的良好习惯。

重点和难点解析。