大班健康教案详案竹竿舞

大班健康教案详案 - 竹竿舞
一、教育目标
通过竹竿舞的活动，达到以下教育目标：
•培养儿童的运动能力和身体协调能力。

•帮助儿童了解健康生活的重要性。

•提供机会让儿童了解集体合作和团队精神的重要性。

二、教学内容
竹竿舞是一种传统的舞蹈形式，基本舞步包括上下起落、
左右举掉、上肢打圈、旋转和交叉等。

儿童在跳竹竿舞时，需要与队友进行配合与协调，需要掌握各种动作的节奏和正确的姿势。

竹竿舞既可以锻炼身体，还可以提高团队合作精神，是一项非常适合大班儿童开展的活动。

三、教学方法
1. 示范教学法
教师可以首先向儿童展示竹竿舞的基本舞步，让他们通过
观看和模仿来学习各种舞步和动作。

2. 分组竞赛法
教师可以将大班儿童分成多个小组，让他们在每组内进行
竹竿舞比赛。

这样不仅可以激发儿童的兴趣，提高他们的参与度，还可以让他们锻炼团队合作的能力。

3. 自我评估法
教师可以让儿童在舞蹈完成后，对自己的表现进行评价和
反思。

让儿童明白在舞蹈中表现出来的优点和不足，并一步步改进自己，达到更好的效果。

四、教学流程
1. 热身运动
让儿童进行一些身体热身运动，如慢跑、操纵球等。

2. 介绍竹竿舞
教师介绍竹竿舞的起源和基本舞步，展示竹竿舞的基本动作，让儿童多次观看和模仿学习。

3. 分配队友
教师将大班儿童分成多个小组，每个小组内分配队友。

4. 练习竹竿舞
让儿童在队友的配合下，练习竹竿舞的各项动作和舞步。

5. 比赛和评估
每个小组进行竹竿舞比赛，评选最佳舞蹈表现，并让儿童展示自己的成果，进行自我评估和反思。

6. 教学总结
教师总结活动过程中的优缺点，为下一步的教学提供指导意见。

五、教学评估
通过观察和对儿童的表现进行评估，可以得出以下几个方面的评估指标：
•儿童是否能够掌握竹竿舞的基本动作和节奏。

•团队内部是否可以顺畅地配合和协调。

•儿童是否能够自我评估和反思自己的表现。

六、教学注意事项
•竹竿舞需要配合动作节奏进行，要求儿童掌握基本节奏是前提。

•教师应注意儿童的安全，确保儿童在练习过程中不会有伤害。

•在比赛和评估过程中，教师应根据儿童实际情况进行评分，避免给出过高或者过低的评价。

七、教学反思
竹竿舞既能锻炼儿童的身体能力，也能提高团队协作精神。

本次教学中，根据大班儿童特点，继承舞蹈传统，采用多种教学方法，让儿童有了不同的成长体验。

但是在实际操作中，一些细节及团队配合问题还需要进一步细化、完善。

教学的不断探索与提高是我们不断前进的方向。