初中道德与法治优质课件 建设法治中国

课时4 建设法治中国
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观点辨析
有人认为，实现科学立法就能建成法治中国，请你对这一观点进行辨别 与分析。
我国进行了一系列的立法工作，不断完善中国特色社会主义法律体 系，推进法治中国建设，但并不能就此认为，只要实现科学立法就能建 成法治中国。
因为，建设法治中国需要厉行法治，推进科学立法、严格执法、公 正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
建 设 法 全面依 治 法治国 中
对国家和社会 为什么 ★法治的重要性 对公民
法治是人们共同的生 活愿景
国
常与“法律的特 征与作用”见本
★法治的要求
书P193、“公怎平么做
实行良法之治 实行善治
正义”见本书 建设法治中国的要求
P150结合考查
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党和政府及其工作人员：起带头作用
社会文化环境要求：营造良好的法治文化环境
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核心观点
1. 易错点 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富 民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效 方式。(重要性) 2.法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法 享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(重要性) 3. 易错点 法治要求实行良法之治和善治。
4. 易错点 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
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5. 易错点 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障， 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
6.全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社 会主义法治国家。 7.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。 8.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 9.坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。( 要求) 10.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规 范作用，又重视发挥道德的教化作用。(关系)
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★1.为什么要实行法治？(法治的重要性。)(P44～47)(2020.12；2019.4) (1)对国家和社会：法治是国家治理现代化的重要标志。①社会因法治而 进步，法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是现代政治文 明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；
课时4 建设法治中国 5.全面推进依法治国总目标。(P49)
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6.建设法治中国的要求。(如何建设法治中国？)(P49～50)
(1)努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 (2)使每一部法律法规都得到严格执行。 (3)使每一个司法案件都体现公平正义。 (4)使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2018.3)
国基本方略的实施有赖于每个公民 教育)
的参与，是全体公民的共同责任。( 2.了解习近平法治思想。(法治教
我与国家和社会：法律与秩序)
育)
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考情总结 1.选材特点：选取新法新规的颁布实施、典型案例、违法案件、法治建 设成就等热点素材，借鉴教材【拓展空间】栏目中的活动形式设题。 2.题型特点：①选择题5年2考，考查认识类设问，设问紧密结合材料； ②活动与探索类试题5年1考，结合模拟法庭活动形式设题，考查哪些类、 意义类、启示类设问。 3.具体考查点：已考善治、法治的作用、厉行法治的要求；未考查法治 与德治的关系、建设法治政府相关内容。 4.结合知识点：规则、公平正义、依法维权、特殊保护、树立法治意识、 违法行为、诚信。
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【学生任务】 问题1：结合法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步？ (教材P49·探究与分享) 问题2：请你从政府、法院、社会成员等角度谈谈你期待的法治国家是什 么样的。 问题3：开展校园法治文化宣传活动，设计一些法治主题活动，营造浓厚 的校园法治文化氛围。(教材P56·拓展空间)
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★3.为什么要推进全面依法治国？(P48) (1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法 治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 (2)全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系 党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制 度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。【依据《习近平 新时代中国特色社会主义思想学生读本》P54补充】
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2.《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：拓宽试 题材料选择范围，丰富材料类型。从全国各省市考查情况来看：除了新 法新规的颁布实施、典型案例外，还有法治情景剧、漫画、法治社会建 设的活动或措施、法治政府建设的文件或措施等多种形式，材料类型丰 富多样。
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8.【拓展】法治国家、法治政府、法治社会的关系。【依据《习近平新 时代中国特色社会主义思想学生读本》P57补充】
法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社 会是法治国家的基础，三者有机统一、缺一不可。
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命题趋势 1.《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：试题命 制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意 识和分析问题、解决问题的能力。2020河南12题灵活利用教材【拓展空 间】栏目设置活动形式，体现了教考衔接，结合重大热点民法典的表决 通过，让学生对典型民事案例进行分析，问题设置灵活开放，考查学生 思维过程，以及运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力，培养学 生的法治意识和学以致用的能力。
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理考点·析重点
考点梳理
考点1 全面依法治国(5年3考)
议题式教学设计 新课标·教学提示：以“奉法者强则国强”为议题，观看法治类节目， 了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 【探究议题】如何建设法治中国 【议题情境】新中国成立伊始，我国就开启了社会主义法治建设的进程， 改革开放以来我国高度重视法治建设，请你收集并分享法治新闻。
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7.【拓展】全面依法治国与党和人民的关系。【依据《习近平新时代中 国特色社会主义思想学生读本》P55～56补充】
(1)全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，推进全面依法治国必须 为了人民、依靠人民。 (2)中国共产党执政的基本方式就是依法执政，依法执政首先是要依宪执政。 (3)在我国，法是党的主张和人民意愿的统一体现。社会主义法治必须坚 持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。 (4)新时代，坚持全面依法治国，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全 过程和各方面，将党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来， 更好地为中华民族的伟大复兴提供法律保障。
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情境助力教学 以案学法：“八五”普法期间，某校展示了以“强化法治之力”为主题 的展板。 展板一：制定乡村振兴促进法，服务国家重大战略需要；制定社会救助 法，积极回应民生诉求…… 展板二：公安机关剑指国家安全等领域犯罪乱象；政务部门纵深推进 “放管服”改革，加强数字政府建设…… 展板三：深化以审判为中心的刑事诉讼制度改革，健全认罪认罚从宽制 度；推进知识产权综合司法保护试点，优化互联网法院……
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建 设 法 建设法 治 治政府
中 国
政府的宗旨、权力来源 是什么 依法行政的核心
为什么 依法行政的重要性 怎么做 建设法治政府的要求
对政府 对公民
总要求：是对全体社会成员的共同要求
厉行 法治
内容要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
公民：增强尊法学法守法用法意识， 怎么做 ★要求 主体要求 弘扬法治精神
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所以，建设法治中国还需要党和政府及其工作人员带头尊法学法守 法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、 维护稳定、应对风险的能力，严格执法，司法机关公正司法，维护法律 权威。同时，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，推动全民守法。
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1.展板中的内容分别体现了厉行法治的哪一要求？ 展板一：科学立法。 展板二：严格执法。 展板三：公正司法。 2.制定社会救助法，积极回应民生诉求，这体现了法治的哪一要求？ 实行良法之治。 3.展板内容共同体现了法治的哪一作用？ 法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
作用 保护、树立 ：撞伤儿童离开被阻
：
示类
法治意识 猝死索赔案、模拟法
借鉴形式
庭活动
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题号 年份 、分
值
考查点
结合知 识点
设题材料
素材来源
设问 类型
4， 法治的 2019
2分 作用
河南省扫黑除 《河南日报
— 恶专项斗争取 》
认识类
得的成果 (2019.5.9)
《新京报》
3，
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4.进入新时代，党是如何推进全面依法治国实践的？(P48)
(1)党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个 全面”战略布局予以有力推进。 (2)党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和 战略高度对全面依法治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主 义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得 重大进展。
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具体考查情况
题号 年份 、分 考查点
值
结合知 识点
设题材料
素材来源
设问 类型
2020年5月28日民法
光明网
规则、依法 典表决通过(背景素
(2020.5.13)、 哪些类
善治、 维权、公平 材)、最高人民法院
12，
八下P59
、意义
2020
法治的 正义、特殊 发布的典型民事案例
10分
【拓展空间】 类、启
违法行为 “量子饮粒”
2018
严格执法
(2018.5.21 认识类
2分
、诚信 饮品虚假宣传
)
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核心素养链接 理解法治的本质及特征。(法治观念)
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抓主干·明考向
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全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义 是什么 法治体系，建设社会主义法治国家
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③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；④法治助推中国梦 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由 之路(七下P88)。 (2)对公民：法治是人们共同的生活愿景。①法治能够为人们提供良好的 生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治保障人 们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地 生活。
9.【拓展】党领导人民不断建立健全中国特色社会主义法治体系的原因。 【依据《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》P56～57补充】
(1)中国特色社会主义法治体系是全面推进依法治国的总抓手，是国家治 理体系的骨干工程。 (2)中华民族正处在伟大复兴的关键时期，坚持和完善中国特色社会主义 法治体系，对不断完善和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。
1 抓主干·明考向 2 理考点·析重点 3 攻克选择题陷阱 4 河南4年真题、备用卷精选
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河南5年高频点考情及趋势分析
命题点 全面依法治国(5年3考) ◎课标要求
2011年版
2022年版
知道依法治国就是依照宪法和 1.初步认识法治的内涵，理解法
法律的规定管理国家，体会依法治 治是治国理政的基本方式。(法治
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2.法治的要求。(P45～46)
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的 共同发展。 (2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共 活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。