建设自控型班组要着重解决的几个问题

随着 新 体 制 管理 模 式 的 逐 步稳 定 ，站段 的管 理跨 度 大 幅 扩 大 ，职 工人 数骤 增 ，尤其 是 广 大 现 场 班 组 日益 呈 现 出 远 距 离 、多 工种 、人 数 多 、 分 散 性 等 诸 多 新 特 点 ， 因此 ，
也 是 我 们 所 要 建 设 自控 型 班 组 的最 终 目的 。 自我 发 展 的 目 标 用 “ 自” 表 达 ，那 就 是 “自定 向 、 自运 作 、 自调 节 、 四 来
片 ” 效 果 。废 除 长 期 以 来 实 行 的班 组 长 任 命 制 ，本 着 的
“ 开 、公 平 、公 正 ” 原 则 ，推 行 班 组 长 选 任 制 与 考 任 制 公 的
型班组 的人才保证 。实行 自我管理 的目的是为 了提高管理
的 效 率 ，使 民主 的观 念 和 形 式 深 人 到 基 层 群 众 中去 ，实 现 人 本 管 理 的有 效 形 式 。
要 加 强 班 组 民 主建 设 ， 引进 竞 争 激 励 机 制 ，建 立 职 工心 理
平 衡 的支 点 ，坚 持 一 把 尺 子 量 高 低 ，努 力 谋 求 “ 一 人 促 用
一
们 在 工 作 中学 会 管 理 ，在 管 理 中学 会 工 作 。 自我 管 理 的 重
要 性 体 现 在 职 工 素 质 的总 体 提 高 上 ，而 这 恰 恰 是 一 个 自控
其 二 ， 自我 控 制 。主 要 是 指 班 组 通 过 共 同的 价 值 观 来
规 范 班 组 成 员 的行 为 及 其 相 互 关 系 稳 定 在 某 种 规 范 之 内 。
这 种 价 值 观 一 旦 被 内化 ，就 会 自觉 地 变 为 每 一 个 人 的 行 动
准 则 ， 当他 人 一 旦 违 犯 了规 章 制 度 以及 行 为 规 范 ，就 会 感 到 内疚 、不 安 、 自责 ，就 会 自觉 纠 正 自 己的 行 为 。在 这 种
、
着 力 统 一 认 识 。准 确 把 握 自控 型 班 组 的真 实 内 涵
建 设 自控 型 班 组 ，关 键 是 能 不 能 准 确 把 握 自控 型 班 组
的 内 涵 ，使 广 大 的 干 部 职 工尽 快 统 一 到 一 个 共 同 的认 识 上
来 ，使 其 明 白 自 己事 情 自 己办 ， 自 己家 园 自己 建 ，主 动 参
与 到 自控 型 班 组 建设 中来 ，以 提 高 基 层 站 段 安 全 管 理 效 率
和 水 平 。 自控 型 班 组 的 内涵 主 要 体 现 在 以下 四个 方 面 ：
调 动 班 组 职 工 的劳 动 积 极 性 。班 组 长 是 班 组 自控 管 理机 制 运 行 动 力 的核 心 ，所 以 选 择 合 格 的 班 组 长 在 自控 型 班 组 建
自激 励 ” 。
如 何 建 设 自控 型 班 组 就 成 了新 体 制 下 班 组 建 设 的 首 要 问 题 。对 此 ，笔 者 结 合 成 都 局 的 实 际情 况 ，就 如何 建 设 自控
型班组谈一些认识 。
一
二 、着 力 创 造 公 平 竞争 的环 境 。激 发 职 工 的 内 动 力
一
个 单 位 内部 如 果 没 有 公 平 的竞 争 氛 围 ，就 会 挫 伤 职
工 的积 极 性 。建 设 自控 型 班 组 就 是 要 善 于创 造 一 个 公 平 竞 争 的环 境 ，激 发 职 工 奋 发 进 取 的 内动 力 。 １ 公 心 用 人 。 一 名 合 格 的 班 组 长 ，不 仅 要 熟 练 掌 握 ． 本 班 组 主 要 工 作 业 务 技 能 ，解 决 一 定 层 次 的 业 务 技 术 难 题 ，还 要 具 备 一 定 的 管 理 水 平 ，才 能 起 到 模 范 带 头 作 用 ，
共 同价 值 观 的指 导 下 ，人 与 人 相 互 之 间 就 能 建 立 起 良好 的
人 际 关 系 ，产 生 改 进 工 作 的驱 动 力 ，防 范 不 安 全 作 业 行 为 的发 生 ，以保 证 安 全 生 产 顺 利 进 行 。
理 上 不 徇 私 情 ，待 同事 注 重 感 情 、乐 于 助 人 ， 只有 基 本 具 备 这 些 品德 的人 才 能 成 为班 组 的核 心 人 物 。这 就 是 说 做 一
名 好 的班 组 长 要 切 实 做 到 三 个 公 平 ：一 是 工 作 安排 上要 公 平 ；二 是 工 资 奖 金 分 配 上 要 公 平 ；三 是 管 理上 要公 平 。
【 代管理】 现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建 设 自控 型 班组 要着 重 解 决 的几 个 闽 题
曾淑 华
（ 都 铁 路 局 党 校 ， 四川 成 都 ６ １３ ） 成 １７ １
［ 图 分 类 号 ］Ｆ ７ ． ３ ［ 献 标 识 码 ］Ａ ［ 章 编 号 ］１ ０ －２ ９ ２ ０ ）５０ ５ －２ 中 ２９２ 文 文 ０ ６８ ７ （ ０ ８ ０－０ ６０
设 中就 显 得 尤 为 重 要 。 因此 ， 在 班 组 长 培 养 、选 拔 方 面 ，
其 一 ， 自我 管 理 。主 要 是 指 班 组 对 班 组 成 员 自我 行 为
的 管 理 ，通 过 这 种 管 理 达 到 “ 自我 约 束 、 自我 提 升 、 自我 超 越 ” 目的 。把 安 全 的 责 任 和 义 务 交 给 职 工 自 己 ， 让 他 的
相 结 合 ，进 行 公 开 选 拔 ，选 举 出 素质 硬 、业 务 精 、 实 干 精 神 强 、群 众 威 信 高 的班 组 长 。这 样 选 出 的班 组 长其 综 合 素
质 和 能 力 相 对 较 高 ，对 建 设 自控 型班 组 必 能发 挥 出更 大 的 作用 。 ２ 公 道 办 事 。一 名 合 格 的 班组 长 ， 但 要 有 强 烈 的 事 ． 不 业 心 、责 任 感 和 相 应 的技 术 、业 务 能 力 ， 重 要 的是 要 具 更 备 一 定 的组 织 能力 ， 抓 敢 管 、办 事 公 道 、公 私 分 明 、管 敢