山西省大同市七年级下学期期末考试语文试题

山西省大同市七年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。

B . 几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

C . 在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。

D . 会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。

2. （2分）下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）
A . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B . “哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意”！
C . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D . 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。

3. （2分）(2018·吉林) 下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（）
A . 比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（鲁迅《故乡》）
B . 反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。

（张晓风《到山中去》）
C . 排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）
D . 拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

（梁实秋《雅舍小品》）
二、书写 (共1题；共4分)
4. （4分）(2019·江门模拟) 根据拼音写出相应的词语。

（1）一切都是shùn xī，一切都将会过去。

（________）
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán游动，一晃就消失了。

（________）
（3）要是我们在会场上，一定会禁不住tì sì héng liú。

（________）
（4）现在，日月光华，zhōu dào rú dǐ，已无人知道有过这么一棵树。

（________）
三、默写 (共1题；共10分)
5. （10分）(2018·德州) 根据要求默写。

（1） ________，________。

将军百战死，壮士十年归。

（《木兰诗》）
（2）燕子来时新社，________。

(晏殊《破阵子》)
（3）《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：“________，________。

”（用原文回答）
（4）中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。

请在本诗中任选两个意象（名词），分别写出一句古诗词。

清川永路何极，落日孤舟解携。

鸟向平芜远近，人随流水东西。

白云千里万里，明月前溪后溪。

惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。

（刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）
四、语言表达 (共1题；共15分)
6. （15分）(2017·荆州) [本报讯]今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。

痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。

面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！”
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。

（1）
校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。

（2）
学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。

（3）
学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞（不少于100字）。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
7. （5分）名著阅读：读下面的小诗，回答问题。

小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。

母亲啊！
你是那春光吗？
（1）
这首诗的作者借“小小的花”抒发了的感情。

六、文言文阅读 (共1题；共17分)
8. （17分） (2017七下·仪征月考) 阅读下面两段文言文，完成小题
《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

《孙权劝学》：初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【注释】①谓:告诉；②当涂:当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。

⑤士：读书人。

（1）
解释划线词语的意思。

①普少习吏事②及为相
③家人发箧视之④肃遂拜蒙母
（2）
翻译下列句子。

①太祖常劝以读书。

②及次日临政，处决如流。

③孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）
下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（）
A . 蒙辞以军中多务
B . 自以为大有所益
C . 跪而拾之以归
D . 虽乘奔御风，不以疾也
（4）
仔细研读两文，结合课文内容说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。

七、现代文阅读 (共2题；共37分)
9. （17分） (2017八下·灯塔期中) 阅读下文，回答问题
细说电子垃圾
①随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，这也使得世界上报废或“被报废”的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量惊人。

目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。

据有关部门预测，到2017年，全球产生的电子垃圾总量可能会增长至6540万吨。

②有研究表明，电子垃圾蕴含着巨大价值。

废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更高。

例如，一吨电
路板包含的金是一吨金矿石的40-800倍。

一吨废旧线路板可提取400克黄金、200千克铜及500克其他贵金属。

③在暴利驱使下，我国电子垃圾加工小作坊遍地开花。

从表面上看，这是在“炼金”，实际上，电子垃圾已成为继工业时代化工、冶金、造纸等废弃物污染后又一新的环境杀手。

④为什么这样说呢？
⑤电子垃圾含有汞、铬、镉、铅等多种重金属，这些重金属很难分解。

在电子垃圾处理过程中，重金属会进入土地或水源中，人体吸收后会与体内的蛋白质及酶发生反应，使蛋白质及酶失去活性，甚至有些重金属会在人体某些器官聚集，一旦超过了人体所承受的极限，人体就会发生各种重金属中毒。

⑤电子垃圾很多采用塑料或新型塑质材料作外壳，这些材料不易降解，危害巨大，直接抛弃到陆地或水中的塑料，有时候会被动物误食，导致这些动物肉质有毒或大量死亡；埋藏在土地中的塑料会影响土质和土地肥力，导致土质松软或污染地下水；如果直接焚烧塑料，则会产生大量的有害气体，严重污染空气。

⑦电子垃圾中的各种阻燃剂、溶剂都是化学污染的重要来源。

有些化学药剂天然具有毒性，有的可能诱发癌症等人体病变。

⑧电子垃圾造成的危害在我国一些地方已经显现，必须引起高度的关注和警惕，在回收电子垃圾方面，我们可以学习和借鉴发达国家已有的可行的制度与经验。

⑨在欧洲，德国对电子垃圾的回收处理堪称典范，制度规范和技术均较为发达。

早在1991年，德国就颁布了欧洲第一个专门处理电子垃圾的法律――《电子废弃物法规》。

1996年德国公布了更为系统的《循环经济和废物管理法》。

德国在电子垃圾回收方面走在了欧洲的前列，它利用各市区直属的市政企业对电子垃圾进行回收，提供网络化服务，上门为消费者收集废旧电器。

德国废旧电器回收厂普遍采用一种电子破碎机来分选废旧电器中的有用物和废物，分选出来的金属会根据含金量再转售给终端处理厂，其废旧电器的回收再利用率达90%以上。

⑩面对电子垃圾给我国生态环境和居民健康带来的严重危害，我国必须从法律制度建设、电子废弃物体系化管理等方面着手，积极行动，采取多管齐下的强力应对措施，全力阻止电子垃圾对环境的破坏。

⑪2014年，环保部启动了电子废物无害化处理项目。

该项目的实施将推动我国电子废物环境无害化管理体系和技术标准体系的完善，以减少持久性有机污染物的排放。

（1）
选文第①段中的划线词“可能”为什么不能删去？
（2）
第②段画线句子除举例子外，还运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（3）
概括选文第⑤-⑦段的主要内容。

（4）
选出下列表述与选文不符的一项（）
A . 选文采用的说明顺序是逻辑顺序。

B . 因为从电子垃圾中能获得暴利，所以我国电子垃圾加工小作坊遍地开花。

C . 德国废旧电器回收厂普遍采用电子破碎机来粉碎废旧电器，使废旧电器的回收再利用率达90%。

D . 环保部启动的电子废物无害化处理项目的实施，将推动我国电子废物环境无害化管理体系和技术标准体系的完善。

10. （20分）阅读下文，回答相关问题。

父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。

这样的情况下，肯定高考无望。

因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。

因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。

学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。

顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。

但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。

我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。

我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。

近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。

让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。

这沉默，让我忐忑不安。

吃过饭，父亲冷冷地说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。

”我拿起锄头就走。

我就不信，父亲能干，我就不行。

夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。

睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。

“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。

你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。

赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。

摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。

一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。

高考后，我上了大学中文系。

再后来，到电视台当上了一名记者。

尽管远离家乡，远离了父亲，但父亲的眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。

时至今日，想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。

（1）
“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？
（2）
“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。

”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？
（3）
“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?
（4）
“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。

”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容？“我”回想起来为什么会感到不安？
八、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。

走过春夏秋冬，多少个生活细节转瞬即逝，然而有些美好的情境，留驻心底，成为值得珍藏的记忆。

因为，那段记忆，你收获了很多。

请以“留在心底的记忆”为题目，写一篇文章。

要求：①有真情实感，不得套写抄袭；②不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、书写 (共1题；共4分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、默写 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、语言表达 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
7-1、
六、文言文阅读 (共1题；共17分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读 (共2题；共37分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
八、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。